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文档简介

课题：Unit 9What does he look like流程具体内容目标导学能通过运用人物外貌的词汇，描述最好的朋友和自己的父母的外貌，进一步加深与同学和家长之间的感情。自主学习一、完成下列思维导图。 2、 根据图片完成下列句子的回答。（1） What are their names?_ (2)What does tall man look like ?（从身高、头发、五官回答）_(3) What does short man look like ?（从身高、头发、五官回答）_ 合作探究探究一：观察P54 3a 的图片，回答以下的问题：1) .What is that boys name?2).Is he handsome?选词填空，完成3a 并回答以下的问题:1).Does Jack tall?2). What does Jacks hair look like ?3) .Does he wear the glasses?4)What does he usually wear ? 探究二: 1. 对于熟悉的人，我们不只是熟悉他们的外貌特征，也熟悉他们的性格特征。从读书到现在，相信很多同学都对自己的老师有深刻的印象，请根据下面提供的信息描述你最喜欢的老师，可适当进行扩展。做一个口头作文陈述。1.最喜欢某一科目的老师，大概年龄； 2.他/她的身高、身材；3.他/她的头发的颜色及形状； 4.他/她的脸型；5.他/她的眼睛的大小； 6.他/她的性格及特长；7.喜欢他/她的原因。2.思路点拨：仔细审题 (1)时态: 使用_。 (2)人称: 第_人称列出主要的短语（1）.最喜欢的老师 _ （2）.黑色的长直发 _ （3）.圆脸 _ （4）.大大的眼睛 _ （5）.擅长做某事 _ （6）.中等身高 _ （7）.中等身材 _ 第三步：运用and,or,so,because等连接词将以上要点连成文章，并注意句型多样化。探究三：根据以上表格完成作文，60词左右，展示给同学们，同学们根据得分标准，给予打分。 反馈提升请以以下题目，与小组讨论，共同合作完成一篇口头作文，并在班里面展示。写一篇关于你最好的朋友的文章, 以下问题可能会给你帮助。Whats your best friends name/nationality/age?What does he /she look
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