福建专版2019春八年级历史下册中华人民共和国的成立和巩固第3课土地改革知能演练提升新人教版.docx

第3课土地改革知能演练提升1.“据国家统计局公布的统计资料,全国土地改革前在农村占农户总数不到7%的地主、富农,占有总耕地的50%以上,而占全国农户57%以上的贫农、雇农,仅占有耕地总数的14%,处于无地少地状态。地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍,农村存在着大量无地和少地的农民。”上述材料反映的是土地改革的()A.背景B.内容C.性质D.影响2.对右图所反映历史事件的叙述正确的是()A.1952年颁布了中华人民共和国土地改革法B.基本摧毁了在我国存在了2 000多年的封建土地制度C.没收地主土地,实行土地公有制D.巩固了人民政权,为国家的工业化建设准备了条件3.辽宁一农民曾经在给毛主席的一封信中说:“我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多高兴啊!现在这个梦想实现了。”信中的“这个梦想实现了”是指()A.土地改革的完成B.农业合作化的实行C.抗美援朝的胜利D.开国大典的举行4.穿越时空,回到1953年我国的农村,不可能看到的现象是()A.农民生产积极性很高B.地主成为一无所有的阶级C.农民拥有自己的农具、牲畜D.农民不用向地主缴纳地租5.20世纪50年代初,分到土地的农民们欢天喜地地说:“过去头顶地主的天,脚踏地主的地,现在都成为我们的了”,“分了地,出了气,翻了身,见了天”。材料表明土地改革()在少数民族地区开展得到了农民的拥护废除了地主土地所有制使农民获得了解放A.B.C.D.6.阅读下列材料:材料一19491952年全国粮食产量数据对照表(单位:亿吨)年份194919511952粮食1.11.41.6材料二废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为中华人民共和国的工业化开辟道路。中华人民共和国土地改革法请完成:(1)根据材料一,回答与1949年相比,19511952年粮食产量发生了什么变化。(2)根据材料二,概括该法令的主要内容。颁布该法令的根本目的是什么?(3)根据材料二并结合所学知识,说明与1949年相比,19511952年粮食产量发生变化的主要原因是什么。参考答案1.A2.D中华人民共和国土地改革法的颁布是在1950年,故A项是错误的。土地改革彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度,而不是基本摧毁,故B项也是错误的。土地改革中没收地主的土地,分给无地或少地的农民,实行农民的土地所有制,这仍然是土地私有制,因此C项的说法也不正确。只有D项的说法是正确的。3.A土地改革的完成,使农民得到了土地,成为土地的主人,故选A项。4.B从1950年起,全国分批进行土地改革,没收地主的土地,分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份,让他们自己耕种,在劳动中改造自己。故B项不符合历史事实,符合题意。5.D土地改革在少数民族地区开展在题干材料中并未体现,故不符合题意。1950年中央人民政府颁布中华人民共和国土地改革法,得到了农民的拥护。到1952年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。土地改革的完成,彻底摧毁了在我国延续了2000多年的封建土地制度,消灭了地主阶级,农民成为土地的主人,在政治、经济上翻了身,解放了农村生产力,促进了农村经济的恢复和发展,巩固了新生的人民政权。符合题意,故选D项。6.参考答案(1)粮食产量大幅度提高。(2)主要内容:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制。根本目的:解放农村生产力,为中华人民共和国的工业化建设开辟道路。(3)中