以班团组织建设为基础深化大学生思想政治教育.ppt_第1页
以班团组织建设为基础深化大学生思想政治教育.ppt_第2页
以班团组织建设为基础深化大学生思想政治教育.ppt_第3页
以班团组织建设为基础深化大学生思想政治教育.ppt_第4页
以班团组织建设为基础深化大学生思想政治教育.ppt_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

以班团组织建设为基础,深化大学生思想政治教育,2010-02-27,中国农业大学“细胞工程”建设 探索与实践,汇报人:秦世成(中国农业大学党委副书记),目录,实施背景,取得实效,有效措施,1,3,2,背景,主体的个性变化,服务的需求变化,面临挑战,1,2,3,1,2,3,组织的形式变化,处于知识经济时代和网络时代的“80后”、“90后”思想活跃,追求个性与自由,显得更加活泼、开朗、大胆、成熟,大学生教育消费观明确,注重自己获得公正评价的权利以及要求学校提供适合接受教育服务的生活及学习环境的权利,学生会、社团等学生组织的蓬勃发展,加之网络虚拟社区的大力建设,吸引了大量学生参与其中,背景,中国农业大学于2003年提出了“细胞工程”,把加强班级、团支部建设作为新时期加强大学生思想政治教育的着力点与突破口。,细胞工程,探索与实践,骨干培养,理论研究,队伍建设,激励表彰,条件保障,组织体系建设,细胞工程,措施,创新组织体系建设班级,2003年,构建了“心理委员”模式,2004年,班级设置就业联系人,2007年,建立了学生教学信息员制度,2007年,提出建立科技创新体系,原班委设置: 班长 副班长 学习委员 生活委员 文艺委员 体育委员,现班委设置: 班长 学习与科技创新委员 职业发展委员 文艺与体育委员 心理委员 生活与健康委员,2009年,出台中国农业大学班级组织建设指导意见,措施,创新组织体系建设团支部,挖掘、整合校友资源,树立借鉴学习的榜样,为广大团员成长成才服务。,以评促建,对“魅力特称团支部”给予奖励,以此推动团支部整体建设。,2009年底,中国农业大学制定关于20092010年度 “特殊称谓团支部”建设方案,将杰出校友聘为团支部建设的名誉辅导员。,一方面,另一方面,措施,加强班团建设理论研究,课题立项,班级发展论坛,20062007年,学校资助班主任队伍建设模式探索与实践、一年级学生工作研究等课题立项,通过开展大学生思想政治研究项目,提高辅导员、班主任的理论研究水平,为班团建设提供了很好的理论支持和队伍保障。,2008年举办以“加强班级建设,深化细胞工程”为主题的班级发展论坛,发布2008年中国农业大学班级发展调查报告; 2009年举办以“学习先进经验,加强自身建设”为主题的班级发展论坛,发布了全国先进班集体调研报告。,措施,注重班主任、辅导员队伍建设,措施,强化骨干培训,班级培训,团校培训,英才学校培训,1,2,3,三级培训模式,措施,设立班团建设专项资金,学院学生工作经费,“细胞工程”建设,其它,学生工作队伍建设,“学生党建工程”“学风建设工程”“基础文明建设工程”建设,校园文化活动,措施,完善激励表彰机制,建立以“入党率、及格率、毕业率、就业率、考研率、违纪率”为主要指标的班级管理目标,以目标促建设,努力增强班级活力与凝聚力。,针对集体,针对个人,“优良学风班” “优秀团支部” “十佳团日活动”,“社会工作奖学金” “优秀学生干部” “优秀团干部”,十佳团日活动“亮灯”,实效,本科生党员比例9.19%(2003)19.88%( 2009 ),每年有67个优良学风班标兵, 51个优秀团支部受到表彰,毕业生深造率31.9%( 2004 )43.2%( 2009 ),各项活动参与人次全年达 15万,“细胞工程” 实施以来,理想信念得到强化,学习积极性明显提高,班级团支部凝聚力加强,校园文化氛围空前活跃,班团建设是一项系统工程,只有班团这一“细胞”是健康的、充满活力的,大学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论