2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划+教学进度表(4)

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析本班共有学生XX名，全班学生整体素质良好，思维比较活跃，语文方面基础知识比较扎实，学习语文兴趣较浓，但理解感悟能力一般，自主学习能力不强。其中个别学生学习上总缺乏主动性，学习习惯较差，有待于加强教育，以提高全体学生的整体水平。因此，本学期要从端正学习态度、培养学生良好的学习习惯、形成积极向上的学习风气入手，进一步培养学生的个性和创新思维，注重学生语文素养的逐步提高，为今后的终身学习打下坚实的基础。二、教材分析部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题依次是：激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，第五单元安排了一个“习作例文”，便没再安排语文园地。 本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。 本册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。三、教学目标：1、学习习惯（1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。（2） 继续培养积极发言、专心倾听的习惯。（3） 继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。（4）继续培养勤查字典、主动识字的习惯。（5）继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成认真写钢笔字和毛笔字的习惯。（6）继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。（7）能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。（8）培养坚持写日记和爱护图书的习惯。（9）培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。2、汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。3、识字写字（1）能准确认读200个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写220个生字，能按字的结构把字写端正、写匀称。（3）继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。（4）继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容。能讲述课文所写的故事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语文完整，意思连贯。（4）能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。（5）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。能复述课文，会分角色朗读课文。（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。注意默读的速度。（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。（5）学习按要求预习课文。能借助字典词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。（6） 能阅读程度合适的少年儿童读物，了解主要内容。6、习作（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。（2）学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能修改有明显错误的句子。（4）学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。（5） 学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。四、教学重、难点：1、在学生自己读懂课文的基础上，教师适当点拨，从而让学生理解内容，增长知识，陶冶情操，发展语言，从而不断提高学生的语文素养。2、在教学中，帮助学生理解思想内容，引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。3、教会学生有选择地读好课外书，拓展知识面，并学会做好读书记号。五、教学方法措施： 1、加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习，在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。 2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文，要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。 3、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。5、明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 7、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。 8、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。9、做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与决心。六、教学内容安排表周次起止日期课时教学内容备注19月2日9月6日6 开学第一课1、白鹭 2、落花生 2号开学式29月9日9月12日 5 3、桂花雨 4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物中秋放假1天39月16日9月20日 6语文园地第一单元测试5、搭石49月23日9月27日 66、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师59月29日9月30日2 语文园地国庆放假7天610月8日10月11日 5第二单元检测8、猎人海力布710月14日10月18日69、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事810月21日10月25日6 语文园地 快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首 示儿910月28日11月1日 6 11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说13、圆明园的毁灭1011月4日11月8日 614*木笛 习作：二十年后的家乡语文园地 第四单元检测1111月11日11月15日 615、太阳 16、松鼠习作例文：鲸 风向袋的制作1211月18日11月22日 6习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深1311月25日11月29日 618、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱习作：我想对您说1412月2日12月6日 6语文园地第六单元检测20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思1512月9日12月13日 621、四季之美 22、鸟的天堂23*月迹 习作： 即景1612月16日12月