人教版八年级物理上册第二章《声现象》第四节噪声的危害和控制教案

第四节 噪声的危害和控制【学习目标】1.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；2.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；3.知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法；4.了解现代技术中声与信息，声与能量的应用。【要点梳理】要点一、噪声的危害和控制 1、 噪声（1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。（2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。要点诠释： 噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。2、 噪声的强弱等级（1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0 dB是人们刚能听到的最微弱的声音。（2）常见环境下的噪声等级（如图）3、噪声的危害（1）90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；（2）70dB，会影响学习和工作；（3）50dB，会影响休息和睡眠。4、控制噪声的途径（1）防止噪声产生；（2）阻断噪声的传播；（3）防止噪声进入耳朵。要点诠释：1、噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。2、噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。要点二、声的利用1、 声与信息（1）声与声音：声的概念比较广，包括声音、超声、次声等；声音相对而言要窄的多，它仅指人耳能听到的部分声。可以利用声音（或回声）的音调、响度变化来传递信息，利用辨听声音的音色确定发声体的材料结构等。如：医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；古代大雾中航行的水手通过号角能够判断悬崖的距离。（2）回声定位：蝙蝠靠超声波在夜间捕捉昆虫，蝙蝠采用的方法叫回声定位。根据这种方法科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图，渔民捕鱼时利用声呐来获得水中鱼群的信息。（3）B超：超声波遇到障碍物后会返回，这一特性已经被广泛的应用于医疗诊断与治疗。2、声与能量（1）发声体的振动具有能量，声以声波的形式传播的过程，就是利用介质向外传递能量的过程，声波在传播过程中能量会随着传播距离的加大而逐渐衰减。（2）超声波可以用来清洗钟表等精密的仪器，把清洗物放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，振动将物体上的污垢都振动下来，而且不会损坏物体，超声波的振动比可闻声波更加强烈。外科医生利用超声波的振动祛除人体的结石，向人体内发送超声波，结石被击成细小的粉末，从而可以随尿液排出体外。要点诠释：声音在产生时可以携带一定的信息；声音的音调、音色、响度也可以传递一些信息；声波被反射时，回声可以传递信息。【典型例题】类型一、从环保角度和物理学角度区分噪声1.下列声音中属于噪声的是（）A足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 B交响乐团演奏的锣鼓声 C工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 D上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 【思路点拨】分别从物理学的角度和环保的角度理解噪声的概念。【答案】D【解析】A、足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声是能提高球员的士气，故不是噪声，故A错误；B、交响乐团演奏的锣鼓声是我们要听到的演奏声，这不是噪声，故B错误；C、工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音，这不属于噪声，故C错误；D、上课时小林和同桌轻声细语的交谈声影响了其他同学的听课，属于噪声。故D正确。【总结升华】从环保的角度，噪声是指妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。从物理学的角度噪声是指无规则振动发出的声音。题目设置不同的情境，考查了从环保的角度区分噪声。举一反三：【变式】（多选）下列哪些声音是噪声（）A教室里老师讲课的声音 B马路上拖拉机行驶的声音C火车的鸣笛声 D公园里悠扬的歌声【答案】BC类型二、噪声强弱的等级分贝2.对“0dB”的理解正确的是（ ）A.0dB说明物体不振动 B.0dB是人耳能听到的最弱声C.0dB说明频率低于20Hz D.0dB说明频率低于20190Hz【答案】B【解析】分贝是用来表示声音强弱的等级的单位，与响度有关，与音调无关。0dB是人们听觉的下限，即刚刚能听到的声音，所以正确选项是B。【总结升华】题目考查了噪声强弱的单位分贝（dB）,以及对“0dB”的理解。“0dB”是指人耳能听到的最弱的声音，并不是声音强度是0。举一反三：【变式】对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是（）A0dB完全没有噪声的环境 B30dB-40dB的较安静的环境 C80dB-90dB的环境 D100dB以上【答案】B类型三、减弱噪声在日常生活中的应用 3. 城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（）A防止车辆产生噪声 B在声源处减弱噪声 C在人耳处减弱噪声 D在传播过程中减弱噪声【答案】D【解析】路面设计成凹面时，汽车在凹形的路面上行驶时，汽车的发动机照样会产生噪声，所以排除了AB两个选择项；要在人耳处减弱噪声，应该在人的耳朵附近想办法，如戴耳罩等。道路修成凹形的，是通过道路两旁，较高的设施反射噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声。【总结升华】减弱噪声的方法有三个，如何将具体的措施与方法联系在一起是解决此题的关键。举一反三：【变式1】以下减小噪声的措施，属于在传播过程中减弱的是（）A建筑工地噪声大的工作要限时 B戴上防噪的耳塞 C市区内禁止汽车鸣笛 D在市区种植花草树木 【答案】D【变式2】以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）A. 影剧院的墙面用吸音材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C.城市某些路段禁鸣喇叭 D.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙【答案】C类型三、声的利用4.以下各项中属于声音可以传递信息的是（）隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声纳捕鱼；超声波碎石；B超探病；用声波来清洗眼镜片；用听诊器了解病人心、肺的情况A B C D【思路点拨】声音可以传递信息，也可以传递能量。根据声音的特点，对各个例子分别进行分析。【答案】D【解析】雷声是下雨的信息，说明声音可以传递信息。用声呐可以探测鱼群的信息，说明声音可以传递信息。医生用超声振动除去人体内结石，说明声音能传递能量。B超是利用超声波，可以获得人体内是否有疾病的信息，说明声音能传递信息。清洗眼镜片是利用声音传递能量的特点来完成工作的，说明声音可以传递能量。用听诊器了解病人心、肺的情况，说明声音能传递信息。故选D。【总结升华】本题考查学生对声音传递信息和传递能量具体应用的了解情况。要学会用物理知识解释身边现象。举一反三：【变式】医生给孕妇做B超，说明声波能够传递 ；外科医生向人体内的结石发射 ，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外，这说明声波具有 。【答案】信息；超声波；能量5. 有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服关于电子牙刷，下列说法中正确的是（）A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波的音调很低 C.超声波不是由物体的振动产生的D.超声波能传递能量 【答案】D【解析】超声波指的是振动频率