人教版高一地理必修13.3水资源的合理利用导学案（配套）

3.3 水资源的合理利用预习案一、预习目标1.了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标；2.运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征；3.说明水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义；4.了解水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。二、预习要点1.重点：认识水资源的数量和质量对人类生存与发展的意义，及如何合理利用水资源。2.难点：说明在不同生产力条件下，水资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。三、课上自测湖陆风是因湖水和周围陆地热力性质差异，而在沿湖地区形成的一种周期为一日的风(在夜间风从陆地吹向湖面，昼间风从湖面吹向陆地)。图中L是我国著名湖泊。据此完成12题。1. 依据水循环的原理，直接补给湖水最多的水体是()A. 大气降水 B.下渗水 C. 地表径流水 D.冰雪融水2. 每年78月份湖陆风最显著，因为这个时期()湖水面积较大湖周围陆地面积较大人类活动对环境干扰频繁影响此地的盛行风比较弱A. B. C. D.读下图，回答34题。3. 有关该图的说法，正确的是()A. 图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流B. 图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾C. 该设计只适合缺水地区D. 该设计只有经济效益，没有环境效益4. 下列情形与有利于促进蒸发无关的是()A. 空气湿度大 B.风速大C. 光照强 D.气温高读“我国某区域河、湖水位变化示意图”，该区域内湖泊与河流有互补关系，回答56题。5. 关于该河流和湖泊的位置关系可以确定的是()A. 湖泊位于河流的源头 B. 湖泊地势高于河流C. 湖泊地势低于河流 D. 湖泊与河流相通6. 关于该区域河、湖水文特征，叙述正确的是()A. 湖泊储水量最小的时间点是 B. 湖泊水位与河流水位同步变化C. 一年中大部分时间湖水补给河水D. 时间点比时间点河、湖之间水体补给更快读“水的社会循环和自然循环示意图”，回答78题。(注：水的社会循环是指在水的自然循环当中，人类不断利用其中的地下径流或地表径流满足生活与生产之需而产生的人为水循环。)7. 图中来源于用户的潜在回用水源包括()A. 降水、地下水、地表水 B. 供水厂提供的自来水C. 可循环使用的清洁冷却水 D. 经污水处理厂处理后的中水8. 城市化对水的自然循环的影响主要表现为()人口增多导致地下径流增加城市硬化增加城市内涝地表植被减少导致下渗量减少城市规模扩大导致降水增加A. B.C. D.9.以下是我国水资源情况的相关资料，根据所学知识，回答下列问题。材料一2019年7月，随着夏日气温的攀升，安徽巢湖蓝藻大面积暴发(如下图)，湖水腥、臭、稠，因而造成部分区域供水紧张。合肥市2019年人均水资源量389立方米，实际年人均用水却高达426立方米。预计2019年，合肥市的供水量达到7亿多方(立方米)，缺口至少有5亿方。材料二中国与发达国家水资源利用状况表。农业灌溉用水有效利用系数工业水重复利用率万元工业产值用水量居民人均用水量中国0.450%91立方米280升/天发达国家0.880%918立方米130升/天(1)简述我国水资源的时空分布特点。(2)结合材料分析我国水资源利用过程中存在的突出问题及原因。(3)合肥市为缺水所困惑，为解决合肥市水资源问题，请提出可采取的有效措施。探究案一、 合作探究探究活动一：水资源的丰歉以什么指标来衡量？课件展示世界年降水量分布图和世界各大洲的水资源。探究问题：一个国家或地区水资源的丰歉程度通常用什么来衡量？世界各大洲水资源分布有什么特点？为什么有这样的特点？这样的特点会带来什么影响？探究活动二： 水资源的分布特点？探究问题：从六大洲径流量、降水量和蒸发量的对比来看，世界水资源的分布具有什么特点？。那些国家水资源丰富？那些国家水资源缺乏？探究活动三：中国水资源分布特点 ？课件展示中国降水量分布图。从图中我们可以看出我国降水量的地区分布存在怎样的差异？这对我国水资源的空间分布有何影响？我国水资源在时间分布上又有怎样的特点呢？为什么？探究活动四：水资源与人类社会探究问题：（1）、2019多年前，罗马人用输水渠，引用地表水发展农业生产，农业生产靠近哪里发展？（2）、1870年美国大平原的移民利用哪些水体发展农业生产，生产规模有什么变化？农业生产分布向哪里发展？（3）、20世纪50年代以来，海水淡化技术发展使人类生产活动的范围扩展到哪里？（4）、从这个变化过程中，你得到了什么启示？探究活动五：咸海的忧虑案例问题1：咸海的“忧虑”指的是什么？造成“忧虑”的原因是什么呢？ 探究问题2：咸海面积的不断缩小给当地的生态环境造成哪些问题？探究问题3：以色列如何从开源（海水淡化）、节流（灌溉技术）两方面利用水资源发展农业？ 探究活动六：我国华北平原水资源供需矛盾突出的原因以及解决措施 案例问题1：分析华北地区水资源供需矛盾突出的原因有哪些？采取哪些解决措施？二、知识要点要点一：水资源及其利用水资源有广义和狭义之分，从广义来说，水资源包括水圈内的水量总体。从狭义的角度来说，水资源指的是陆地上的淡水资源。目前人类较容易利用的淡水资源有河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。它们占全球水体重量的十万分之七，数量极其有限。要点二：水资源的丰歉衡量一个国家或地区水资源的丰歉程度通常用多年平均径流量来衡量：径流量=降水量-蒸发量要点三：水资源的分布特点1各大洲分布从六大洲径流量、降水量和蒸发量的对比可以看出，世界水资源的分布具有不均衡的特点。六大洲中径流量最大的，也即水资源最丰富的是亚洲，其次是南美洲，水资源最少的是大洋洲。2国家分布从国家来看，多年平均径流量最多的是巴西，其次是俄罗斯，我国居世界第六位。要点四：中国水资源分布特点我国降水量的分布呈现自东南向西北递减的趋势，所以我国水资源的空间分布具有南多北少、东多西少的特点。我国水资源在时间分布上表现出夏秋多、冬春少的特点，这是因为我国大部分地区是季风气候，降水集中在夏秋季节的缘故。要点五：水资源与人类社会1.水资源的数量会影响经济活动规模的大小2.水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益3.在不同的生产力条件下，水资源的数量和质量对人类社会的影响程度有所不同要点六：水资源危机的原因及措施1原因：可利用淡水储量有限、水资源时空分布不均、部分地区气候反常等。人口增多，工农业发展，需水量增多；浪费严重数量减少；污染严重质量下降。2.措施：开源措施：合理开发和提取地下水；修建水库和跨流域调水工程；海水淡化；人工增雨等节流措施：加强宣传教育，提供公民节水意识；改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率；挖掘水资源的潜力等要点七：我国华北平原水资源供需矛盾突出的原因以及解决措施 1水资源供需矛盾突出的原因：（1）我国水资源时空分布不均是导致华北地区水资源紧张的主要原因（2）人口增长过快，工农业发展迅速，加剧了水资源紧张程度（3）水资源综合利用率低，浪费和污染严重（4）生态环境恶化，干旱频率加大2解决措施：（1）加强对水资源的综合管理，提高水资源的利用效率节约用水、防治水污染（2）跨流域调水工程是解决华北地区水资源不足的重要途径（3）大力发展节水农业，积极推广耐旱作物；改进灌溉技术，如实行管道输水、喷灌、滴灌二、当堂达标2019年以来，我国华北地区水资源频频告急，为解决天津用水紧张的状况，国务院决定实施引黄济津，即从山东东阿县的位山闸引黄河水进入天津市，全长440km。引黄济津中最值得关注的就是水污染。因为相关地区河道污染严重，调水被迫多次改线。这次调水仅因为污染问题，就要损失用水4000多万米3。近年来我国每天污染排放量近164亿吨，其中约80%未经处理直接排入江河。全国约1/2的河段受到污染，1/10的河段被严重污染。依据上述材料完成1-3题。1此次调水并未从根本上解决华北地区缺水的状况，要想彻底缓解华北缺水的状况，其有效的措施是 （ ）引长江水进入华北；引珠江水进入东北；节约用水，减少水污染；大量开采地下水；开挖入海新河；将华北地区的部分居民搬走。A B C D2造成我国大部分地区水污染的主要污染源是 （ ）工业废水；生活污水；生活垃圾；家庭炉灶；水土流失；酸雨。A B C D3水污染带来的后果是（ ）加剧了水资源的短缺；危害人类健康；增加酸雨的次数；引起土壤次生盐碱化；造成气候干旱。A B C D4下列有关人类利用水资源和水平衡原理的合理措施是（ ）A扩大灌溉面积，大量抽取地下水 B大面积排干湖泊和沼泽C大面积植树造林 D大范围实施人工降雨以色列国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但就在这样的地方，枣椰林、葡萄园、果园到处可见，生产的粮食、蔬菜、水果不仅能自给，还能大量出口。对水资源的科学合理开发和利用是以色列实现这一飞跃的重要途径。据此，完成5-6题。5限制以色列农业发展最主要的区位因素是（ ）A水源 B热量 C土壤 D地形6以色列发展农业的主要途径是（ ）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。A改善自然条件，提高机械化水平 B加大科技投入，发展滴灌技术C培育优良品种，增加作物产量 D开拓国际市场，扩大对外贸易我国西北地区有举世闻名的坎儿井工程，用以发展灌溉农业。据此完成7-8题。7坎儿井工程直接利用的水源是（ ）A河流水 B冰雪融水 C淡水湖泊水 D地下水8解决西北地区发展农业所需的水源问题，最有效的措施是（ ）A大挖机井、充分利用地下水 B采取措施，加速高山冰雪融化C发展节水农业 D人工增雨9解决水资源季节变化大的措施主要有（ ）A跨流域调水 B防治水污染 C兴修水库 D节约用水下表为部分地区工业用水比较表。结合表完成10-12题。广州地区北京、天津地区日本东京地区水价（人民币元/吨）0.31.614有效利用率（%）33528710该表格说明了（ ）A我国水资源污染程度低于日本 B东京的水资源最紧缺C低水价是水资源浪费的重要原因 D我国的节水技术与意识强于日本11我国北方地区水价高于南方地区的主要原因是（ ）A北方地区经济发展速度快，需水量太大 B北方地区降水量较小，水资源短缺C北方地区水污染比南方地区更严重 D北方地区人口数量大于南方地区12构建我国节约型社会成为“十一五”规划的重要任务。下列做法与此违背的是 （ ）A努力发展循环经济，实现清洁生产 B完善再生资源回收利用技术C应用现代科技改善生产条件，提高资源利用率D大力发展传统工业和粗放农业13目前人类比较容易利用的淡水资源主要有（ ）A海洋水、冰川 B河流水、淡水湖泊水、浅层地下水C河流水、大气水 D淡水湖泊水、深层地下水14目前世界上普遍感到用水紧张的原因不是由于（ ）A世界上淡水资源分布不均 B全球变暖，蒸发量大，江河径流减少C人口急剧增长，工农业、生活用水增加 D环境污染严重，水质下降15目前人类对水循环的影响主要表现在（ ）A人工降雨，促成大气中水汽输送 B改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环 C建水库，跨流域调水，改变局部地表径流 D抽取地下水，加速地下水循环华北地区是我国水资源极其贫乏地区之一。据此完成16-17题。16该地区出现过量开采地下水的主要原因是（ ）地表水污染严重；径流量少；人口密集，经济发达；河流径流中含沙量大。A B C D17为防止水环境问题的进一步恶化，华北地区可采取的措施有（ ）建立高耗水项目的管理制度；合理开采，做到采补平衡；我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。规划地下水禁采区；跨流域调水。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。A B C D这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?18我国水资源时空分布特点是（ ）A西北多，东南少 B东南多，西北少 C夏秋少，冬春多 D春夏多，秋冬少参考答案一、课上自测1-8题：CDBADDCD9题：(1)夏秋较多，冬春较少；东部多，西部少，南部多，北部少。(2)问题：水污染严重，水资源供应紧张，水资源利用率低。原因：大量的污水排放，造成严重的水污染，使可利用水资源减少；节水意识淡薄，水资源利用技术落后，浪费严重，导致利用率低。(3)防治水体污染，改善合肥市河流、湖泊的水质；节约用水，增强节水意识，提高水资源利用率；调整产业结构，发展工、农业节水技术。二、当堂达标1A【解析】向外争取南水北调（跨流域调水）；内部挖潜节约用水，减少水污染，是解决华北地区缺水的有效措施。2A【解析】主要污染源是工业废水、生活污水和酸雨；是固体废弃物占用和污染土地；污染大气环境；破坏生态。3B【解析】使本来可用水资源变成不能使用的（水质型缺水）