人教版高一地理必修1 第1章行星地球巩固综合练

高一必修1 第1章行星地球-巩固综合练当前各国新一轮空间竞赛正向深空拓展，被称为“袖珍地球”的火星，成为新一轮空间竞争的焦点。多位专家预言，在未来几个世纪内，部分发达国家将在火星开发中掀起一场新的“圈地运动”。读表，回答1-2题。行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3)公转周期自转周期表面平均温度()地球1.001.005.521.0年23时56分22(固体表面)火星0.110.153.961.9年24时37分-23(固体表面)1.在下述条件中，火星与地球最接近的是( )A.质量大小 B.公转周期长短C.表面平均温度高低 D.昼夜交替周期长短2.人类深空探测对火星情有独钟的原因是( )A.有生命存在B.火星是距地球最近的行星C.有昼夜交替现象D.火星是太阳系八大行星中与地球自然环境最相近的行星3.月球和地球与太阳的距离差别不大，但表面环境迥然不同。其主要原因是两者的( )A.质量差异 B.形状差异C.自转差异 D.公转差异下图为太阳系八大行星的位置示意图。读图回答4-6题。4.图中-，分别表示地球和土星的是( )A. B. C. D.5.下列关于金星的叙述，正确的是( )A.位于地球和火星之间 B.表面为非固态C.自身能发光 D.表面平均温度比地球高6.金星，中国古称“太白金星”，早晨的金星称为“启明星”，黄昏的金星则称为“长庚星”。金星自转方向为由东向西。在金星上看太阳是( )A.东升西落 B.西升东落C.直升直落 D.不见太阳下面图甲为1940-2019年地磁活动年均值图，图乙为太阳黑子数年均值图。读图回答7-8题。7.图中信息最能直接反映的太阳活动对地球的影响是( )A.干扰无线电短波通信 B.在两极地区形成极光C.产生“磁暴” D.诱发自然灾害8.观测太阳黑子的方法有很多，下列方法最不适合的是( )A.使用熏黑的玻璃片观测 B.直接通过肉眼观测C.通过电焊护目镜观测 D.用望远镜把太阳投影到投影板观测发射地球同步卫星与地球自转线速度密切相关。根据所学知识回答9-10题。9.下列发射场中最有利于卫星发射的是( )A.拜科努尔(46N) B.肯尼迪(28N)C.酒泉(40N) D.库鲁(5N)10.地球同步卫星的绕地公转速度与地面对应点的地球自转速度比较，它们的( )A.角速度和线速度都相同 B.角速度和线速度都不同C.角速度相同，线速度不同 D.角速度不同，线速度相同2019年2月6日3时57分，台湾高雄发生6.7级地震，震源深度15千米，当地多幢大楼倒塌。据此回答11-12题。11.此次地震的震源最可能位于( )A.莫霍界面 B.岩石圈 C.下地幔 D.软流层12.下列图示中能正确表示此次地震成因的是( )下面图中阴影部分为黑夜。读图回答13-15题。13.观测者能够从_处观测到图乙所示昼夜状况。( )A. B. C. D.14.从a到b的箭头方向是( )A.向东 B.向西C.先向西南、后向西北 D.先向东南、后向东北15.此时，与a点日期相同的经度范围是( )A.180-45W B.45E-180C.0-90E-180 D.135W-0-45E读下面的经纬网图，回答16-17题。16.若a点比b点的时间早10小时，则( )A.a点在b点的正西方 B.a点在d点的西北方C.bd的经度为90W D.bd的经度为30w17.在ac经线上，由c至a，各地日出时刻越来越早，则( )A.北京昼短夜长 B.北极地区有极夜现象出现C.南京日出时间早于6点 D.此时处于9月23日前后至次年3月21日前后一架飞机在某地起飞，沿水平方向以837 kn/h的速度低空匀速飞行，且飞行员看到太阳在正南方天空保持不动。据此回答18-19题。18.此时飞机飞行的方向是( )A.自西向东 B.自东向西C.自南向北 D.自北向南19.飞机航线所对应的地理位置是( )A.赤道附近 B.极点附近“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。C.北纬30附近 D.北纬60附近20.读极地投影图，图中圆为大圆，弧ACB是晨昏线的一部分，其中弧AC是晨线的一部分，C点的纬度数值是6634，据此回答下列问题。(1)此图表示的是以_(填南或北)极点为中心的投影图。(2)图中D点的地理坐标是_。(3)如图所示时刻，太阳直射点的地理坐标是_。(4)图示季节，北京的昼夜长短状况是_，图示日期后，太阳直射点将向_(填南或北)移动。参考答案1.D解析：据表格中数据可知，地球的质量为1.00时，火星的质量为0.11，相差较大，故A项错误；地球的公转周期为1.0年时，火星的为1.9年，相差较大，故B项错误；地球表面平均温度为22(固体表面)，火星表面平均温度为- 23(固体表面)，相差较大，故c项错误；地球自转周期为23时56分，火星为24时37分，因此两者的昼夜交替周期长短最接近，故D项正确。2.D解析：除地球外，目前还没有发现其他行星有生命的存在；金星是距离地球最近的行星；火星与地球的自转周期、四季更替等特征均相似，是太阳系八大行星中与地球自然环境最相近的行星。3.A解析：月球与地球都为球体，形状差异不大，排除B项。地球绕日公转，而月球绕着地球公转的同时，与地球组成的地月系也绕日转动，故排除D项。地球和月球都是不透明的球体，在自转的时候都产生了昼夜更替，故白转差异不是两者表面环境差异的主要原因，排除C项。月球的质量和体积比地球的小很多，导致引力小，不能使大量气体聚集在其周围，无法形成大气层，因此，月球表面温度昼夜差异大，液态水无法存在，所以月球表面荒芜。而地球有大气层，昼夜温差不大，有液态水存在，因此有生命存在。4.B解析：根据太阳系八大行星与太阳的远近关系可知，为水星，为金星，为地球，为火星，为木星，为土星，为天王星，为海王星。5.D解析：图中为金星，距离太阳比地球近，所以其表面平均温度比地球高；金星位于水星与地球之间；与地球同属于类地行星，表面为固态；金星为行星，自身不发光。6.B解析：金星自转方向为由东向西，所以在金星上看太阳是西升东落。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。7.C解析：读图可知，当太阳黑子数增多时，地磁活动增强，两者变化的周期有一定的相关性，所以图中信息最能直接反映太阳活动对地球的影响是产生“磁暴”。太阳活动能够干扰无线电短波通信，主要是因为电磁波进入地球的大气层，会引起大气层的扰动，但图中没有直接显示大气层的扰动，所以不是图中信息最能直接反映的太阳活动对地球的影响。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。8.B单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。解析：由于太阳黑子出现在光球层，直接通过肉眼观测易损伤眼睛。9.D解析：地球的自转方向为自西向东，地球同步卫星为借助地球自转的线速度，一般向东发射，发射点地球自转线速度越大越有利于地球同步卫星的发射。四个选项中，D项的纬度最低，其地球自转线速度最大，最有利于卫星发射。10.C解析：地球同步卫星在地球某点上空飞行，在飞行过程中相对于地球表面某点静止，角速度相同；物体运动线速度与转动半径成正比，地球同步卫星绕地球运行的半径大于地球半径，线速度较地面对应点要大。11.B解析：此次震源深度15千米，地壳的平均厚度是17千米，所以震源最可能位于莫霍界面以上的地壳；下地幔和软流层均位于岩石圈以下。12.D解析：台湾位于太平洋板块与亚欧板块的消亡边界，属于大洋板块与大陆板块相撞挤压的地方，D图正确；A、C图表示的是板块的生长边界，B图表示的是两个大陆板块的消亡边界。13.D解析：根据地球在公转轨道的位置，可以确定南极圈内出现极昼，而图乙所示昼夜状况正好是南极圈内出现极昼，为极地投影图，所以在处能够观测到图乙所示昼夜状况。14.C解析：图乙为南极投影图，地球自转方向为顺时针，从a到b的箭头方向是先向西南、后向西北。15.A解析：a点的经度为135W，地方时为18时，则24时(0时)的经度是45W，所以与a点日期相同的经度范同是180-45W。16.D解析：同一纬线上，越往东的地点时间越早，若。点比b点的时间早10小时，说明a点在b点的正东方，可进一步判断出a点在d点的东北方，所以A、B项错；由题干知，经线bd与经线ac之间相差10小时，ac经度为120E，则bd的经度为30W。17.C解析：根据图示纬度的变化规律，可以判读出图示地区位于北半球。在ac经线上，由c至a，各地日出时刻越来越早，c比a纬度低，日出时间晚，说明此时北半球各地昼长夜短，纬度越高昼越长夜越短，A项错；北极地区有极昼现象出现，B项错；北半球夏季，南京日出时间早于6:00，C项正确；此时应在北半球的夏半年，应该处于3月21日前后到9月23日前后，D项错。18.B解析：飞行员看到太阳在正南方天空，并且保持不动，则飞机飞行的方向应与太阳视运动方向(自东向西)一致。飞机飞行速度应与地球自转速度相同，才能看到太阳保持不动。19.D解析：赤道上地球自转线速度为1 670 km/h，而837 km/h的地球自转线速度发生在南北纬60附近，再根据“太阳在正南方天空”，可判断出飞机航线所对应的地理位置是北纬60附近。20.(1)南(2)(0，0)(3)(2326S，180)(4)昼短夜长 北解析：第(