人教部编版历史九年级上第16课早期殖民掠夺导学案

第16课早期殖民掠夺导学案【学习要点】 1、识记西班牙、葡萄牙、英国、荷兰、法国等国殖民掠夺史实，三角贸易的概况等基本史实。2、从西班牙、葡萄牙的殖民扩张中，认识殖民国家的贪婪与残暴；（重点）3、简述英国走上殖民扩张道路的原因和条件，认识“三角贸易”的内容和历史影响；（重点、难点）4、 简述荷兰、英国、法国争霸的过程，理解欧洲殖民掠夺的影响。（重点、难点）【知识梳理】1.葡萄牙和西班牙的殖民掠夺（1）中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣。 开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。（2）最早进行殖民掠夺的国家是 和 。葡萄牙人主要在亚、非、拉丁美洲建立了一些殖民 与 。（3）16世纪，西班牙拥有一直海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“ ”。凭借这支舰队，在 建立起一个殖民大帝国。2.英国的殖民扩张（1）1588年，英国海军在英吉利海峡打败西班牙的“ ”，成为海上霸主，开始在 扩张殖民地。（2）为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖 的活动。从事贸易的航程呈三角形，故被称为“ ”。3.荷、法、英殖民争夺（1）荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，因而有“ ”之称。进入17世纪，荷兰也进行殖民掠夺，如强占中国的 ，在 的好望角建立殖民地，在北美建立新尼德兰殖民地等。（2）17世纪下半叶，法国加入殖民掠夺的行列，先后在 、 和亚洲建立了殖民地。（3） 为了争夺 殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，荷兰、法国与英国之间发生了一系列的战争。英国最终取得了胜利，在世界各地夺取了大片的殖民地，自诩“ ”。【课堂检测】1.（2019山东烟台）联合国教科文组织曾宣布，每年8月23日为“废除奴隶贸易国际纪念日”。15世纪起，欧洲殖民者就在进行着罪恶的奴隶贸易。下列表述正确的是 A最早进行这一贸易的是英国人 B它使非洲丧失了大量精壮劳力C它为非洲输送了大量劳动力 D它给印第安人带来了巨大的财富2.（2019湖北黄石）“三角贸易”是人类历史上最悲惨的一页（见右示意图）。下列对“三角贸易”说法正确的是A从欧洲输往非洲的主要是机器生产的工业品B从事“三角贸易”最早的国家是英国C它是造成美洲地区长期落后的根源D它促进了欧洲资本主义的发展3.（2019辽宁沈阳）17世纪晚期，奴隶贸易给非洲社会带来的混乱升级了。欧洲人诱骗非洲一些部落用奴隶交换火药武器，得到新式武器的部落能够轻易地从周围手无寸铁的其他部落中猎取奴隶，再向欧洲人换取更多的武器，依靠武器迅速扩张。对上述材料理解最准确的是A奴隶贸易使欧洲奴隶贩子获得大量财富 B奴隶贸易给非洲带来了部落之间的争斗C奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展 D奴隶贸易为美洲提供了大量廉价劳动力4.（2019山东青岛）16世纪初，欧洲奴隶贩子乘船到达非洲后，首先通过各种卑鄙的方式俘获黑人，然后再把黑奴运往美洲卖给种植园主，返回时将美洲的黄金和工业原料运回欧洲。这反映的是A欧洲国家对非洲的殖民统治 B“三角贸易”C美洲是欧洲国家的殖民地 D新航路的开辟使世界连成一个整体5.（2019四川凉山）到19世纪，殖民地已遍及世界各地，成为“日不落帝国”的是A.法国 B.荷兰 C.德国 D.英国6.（2019江苏常州）16世纪，英语主要是英格兰人的语言，到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，二战后，英语被称为语言的“日不落帝国”。此现象主要源于英国进行A.圈地运动B.殖民扩张C.光荣革命D.工业革命7.（2019四川眉山）英国乘客沃尔什，记载了他在“北极星”号贩奴船上所见到的黑人奴隶：“所有人都被囚禁在嘎嘎作响的舱盖下面，被夹在两层甲板之中。空间是如此狭小，以至于他们都只能互相坐在对方的大腿之间，挨得如此之近，以至于完全不可能躺下来或换一个姿势，日日夜夜都一样”上述材料反映了哪一历史史实？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。A美国内战B黑奴贸易C三角贸易D美国独立战争8.（2019湖南益阳）殖民头子克莱武曾经无耻地吹嘘自己：“富庶的城市在我脚下，强大的国家在我手中，在我一人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝石的宝库。我统共取了20万英镑。诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什么那么客气呢！”这段话形象地反映了A三角贸易的罪恶 B英国对印度的殖民掠夺C西班牙在拉丁美洲的黑暗统治 D法国在非洲的殖民扩张9.（2019江苏盐城）“虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万到2019万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这一人数的4倍”。材料中现象的出现是因为A三角贸易 B独立战争 C南北战争 D农奴制改革10.（2019四川内江）l9世纪，英国成为“日不落帝国”，是因为A英国殖民地遍及世界各地 B光荣革命”后，英国建立了君主立宪制C工业革命后英国成为了强大工业国 D英国是最大的黑奴贩子宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。参考答案1-10 BDBBD BBBAA单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。11.(1)非洲。(2)可从贩奴时期(16世纪到19世纪的300多年)、贩奴原因(由于美洲劳动力不足)、贸易地点(被贩卖到美洲)、贩奴数量(2019多万)、奴隶价格(