人民版九年级道德与法治上册 第六课 第3课时 民族区域自治导学案_第1页
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人民版九年级道德与法治上册 第六课 第3课时 民族区域自治导学案_第3页
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文档简介

主备人：李 华辅备人：吴湘莲 上课人：总第 18 课时课 题第六课 手足情深 - 第3课时 民族区域自治课 型新授课教学目标情感、态度与价值观目标：培养热爱各族人民的情感，以自己的实际行动在促进民族团结。知识目标：知道我国处理民族关系的基本政策：民族区域自治制度。能力目标：培养我们维护民族团结的觉悟和能力。教学重点我国处理民族关系的基本政策：民族区域自治制度。教学难点党和政府采取了哪些措施促进少数民族地区发展教学方法情景设置、引导讲解、自主学习、合作探究辅助工具媒体课件教学过程二次备课导入新课 我国56个民族之间存在许多差异，党和政府根据我国民族的实际情况，制定和实施了一系列保障各民族平等权利的方针和政策。其中最基本的就是民族区域自治制度。自主学习 基础过关1、民族区域自治制度的含义民族区域自治是指在国家统一领导下，在少数民族聚居地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。2、民族区域自治制度是我国解决民族问题的一项基本政治制度。自治机关，除了可以行使一般地方国家机关的职权处，还可以依照宪法和法律的规定行使自治权。小组讨论 合作探究 3、为促进少数民族地区的经济社会发展，党和政府采取了哪些措施?以经济建设为中心，大力发展经济；坚持处理民族关系的基本原则；坚持和完善民族区域自治制度；实施西部大开发战略，逐步缩小东西部差距;实施可持续发展战略，正确处理发展经济与环境保护的关系。 课堂小结我国的基本民族政策：民族区域自治。维护民族团结是每个公民的义务。我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等尊重，团结互助，艰苦创业，共同发展。课堂检测1、实行民族区域自治制度有利于 ( A ) 维护国家统一和民族团结 保障少数民族当家作主的权利得以实现 发展平等、团结、互助、和谐的民族关系,促进社会主义现代化建设 消除民族差别,实现各民族融合发展A. B. C. D.2、你将来是否愿意成为一名援藏者,如果愿意，请说说你的理由。答：愿意。 因为：从国家的角度来说，有利于民族团结和国家发展，有利于我们尽到对国家的责任；从个人的角度来说，有利于我们在艰苦的环境中锻炼自己，更好地实现人生价值。布置作业：1、民族区
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