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文档简介

,手绘线条图像的表达,长春市一五八中学 曹 坤,手绘线条图像的表达,九年义务教育第十三册第二课,人民教育出版社,热 身 活 动,欣 赏,学 生 练 习,作 品 评 价,热身活动： 1、 你能用圆形、方形、三角形等简单形状，连续画出与前一个图像有关联的多个图像吗？,你了解手绘线条图像在各学科及社会生活中有哪些应用吗？如何表达？,手绘象形文字说明文字的起源,食品使用说明图说明食用方法及用量,室内设计效果图,服装设计 用清晰、明快的线条说明服装的款式,通过欣赏以上手绘线条图像图例，我们可以了解到手线条图像的意义: 、手绘线条是伴随着人类的成长而发展的，在文字没有产生之前，人们便使用手绘线条图像进行交流。现在，手绘线条图像更是被广泛应用于社会生产、生活等众多领域。手绘线条图像是人们最为常见的绘画表达方式，是美术中的白话文。 、 在当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临“读图时代”的挑战，用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息，将成为21世纪的青少年适应未来社会，生存和交流的能力之一。,小 结（一）,通过欣赏，我们了解到手绘线条图像的主要功能有：,小结（二）,叙事、说明、交流、纪录、抒情等功能。,学 生 练 习 你能用手绘线条画出你所喜欢的物品吗？ 怎样用手绘线条描述出人不同的情绪、心情呢？,大胆、果断、自信、有个性,一、请你认真观察，抓住物象特征，体现出自己要表达的内容。 二、大胆、果断地用线，充分发挥想象力、创造力
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