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文档简介

大家都是好朋友,认识你，真好,找朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友,把你和同学之间最难忘的事说给大家听听。,交流,你有哪些朋友呢？介绍给大家吧！,这样介绍吧,1、他们叫什么名字,2、他们有哪些优点,3、你最喜欢他们什么,想一想，和大家分享一下自己与朋友最难忘的事情！,1、他（她）是谁？,2、他（她）是你什么人？,3、他（她）和你发生了一件什么事情让你难忘？,唐林： 每天和你一起上学，是我最开心的时候。我们一起在路上说说笑笑，一起为了那只受伤的小鸟差点迟到。 如果没有你，我就只能一个人去上学了。 唐林，认识你真好！ 你的朋友 王明宇 四月十二日,读日记说感受,送卡片啦！,写一张充满感谢的卡片，送给你的朋友，告诉她，你爱她！因为她，是你的朋友！,小明,小华,小强,小刚,你喜欢图中的小华还是小强？,现在请同学们展开想象，续编这两个故事的结局。,明明、李华和丹丹的友情真是令人羡慕不已，他们都说，一定要好好珍惜这段来之不易的友谊。 “六一”儿童节就要到了，明明、李华和其他班的几位同学一起，将代表学校参加小学生艺术表演赛。因为时间紧，所以每天放学后，明明和李华都要去参加训练。一天下午，明明向丹丹提出了一个让他为难的要求：“这几天训练太累了，丹丹，把你的作业借给我抄一下好吗？”,小故事,如果你是丹丹，你会怎么办？,你喜欢和什么样的人交朋友？,真正的朋友:,真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步 。,夸夸自己的好朋友！,我该怎么办,朋友在考试时给你递小纸条，要求你把答案告诉他，你会怎么办？ 你拿了别人的钢笔没还人家，同学指出来，你会认为他（她）是你的朋友吗？ 你犯了错误，同学将此事告诉了老师。,二、材料要求 “金点子”合理化建议文字材料应注意以下几点： 产生背景要将提出此项“金点子”的前提进行扼要介绍，力争一两句话将“金点子”产生的背景交待清楚； 点子原理要尽量做到深入浅出，达到不仅技术人员能看懂，外行人也能明白七八分的目的，可适当辅之以图解和现场细部照片；,笔友：有着共同的写作爱好，并在此过程中相互帮助而结成的朋友。 良师益友：使人得到教育和帮助的好老师、好
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