企业内部兼职讲师管理制度.doc

精选资料内部兼职讲师管理制度 一、目的 为进一步打造学习型组织，为企业的发展培养与储备优秀人才，构建天人商学院建立公司内部兼职讲师队伍，实现内部兼职讲师管理的正规化和科学化，有效开展全员培训并帮助员工改善工作及提高绩效、传承公司相关技术和公司文化并实现知识共享，特制订本制度。二、适用范围 2.1 本制度适用于公司内部考核选拔的兼职讲师。 2.2 内部兼职讲师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员。 三、管理职责 3.1 人力资源部为内部兼职讲师的管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。各中心、部门协助人力资源部管理内部讲师，积极开展内部授课及授课管理与培养工作。 3.2内部讲师工作职责 3.2.1 负责所讲授课程教材的编写与修订； 3.2.2 负责拟定相关试卷与答案，并参与阅卷 3.2.3 制定、落实培训计划，讲授培训课程； 3.2.4 积极学习，不断提升授课水平与质量； 3.2.5 协助兼职讲师队伍建设。 四、内部兼职讲师管理内容 4.1内部兼职讲师的组建及选拔 4.1.1 公司本着公平、公正、客观的原则对兼职讲师进行选拔； 4.1.2 凡在管理、业务、专业知识等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加内训师选拔；4.1.3 公司已转正员工。4.2内训师选拔程序： 4.2.1 填写表格内部兼职讲师推荐（自荐）表（附表1）部门经理/主管审核签字提交至人力资源部人力资源部面谈参加统一试讲评审小组评分颁发兼职讲师证书。评审内容参见内部兼职讲师甄选评估表（附表2）五、级别与待遇5.1级别5.1.1 兼职讲师分级别评定分为三星级讲师、四星级讲师、五星级讲师、特级讲师四个级别，未评定为星级兼职讲师者均为兼职讲师。兼职讲师可申请评定，并由人力资源部组织评审，升级需通过兼职讲师资格评审，填写晋级申请报告，由人力资源部组织评审，一年一次。5.1.2 相对应兼职讲师资格证书，一年一审，由人力资源部负责年审、发放。5.1.3 评定级别与基本要求如下表所示：级 别 项目三星级讲师四星级讲师五星级讲师特级讲师 培训教案 内容具有可讲性， 文笔流畅通顺，精炼，容易理解 培训目的性明确，逻辑思路清晰，内容安排合理有序 主题鲜明，课程方向或内容具有新颖性，超前性，创新性内容丰富，有深度，针对性强，多理论联系实际，具有很强的实效性 授课内容能系统地讲授一至两门课程 能承担公司的某类专题培训 培训课题类型达到两种以上培 培训课题类型达到三种以上，能 能够辅导内部讲师 授课时数授课时数10小时以上授课时数20小时以上授课时数40小时以上授课时数60小时以上 培训评估平均分值超过70分平均分值超过75分平均分值超过85分评估平均分值超过90分 其他要求在某一方面有一技之长，能制作PPT 亲自撰写教案及讲义，内容具有实用价值撰 写教案及讲义具有创新性，讲解生动有较强的科研能力和水平，对理论和实际问题有深刻的分析能力注：内部培训讲师评定不能跳级评定，要按照以上级别进行依次评定。5.2待遇人力资源部将根据兼职讲师的授课综合得分，对兼职讲师进行年度评级，并给予相对应的课酬或奖励。讲师级别课酬（元/时）三星级30元四星级40元五星级50元特级100元1) 每年度将评选出“最具贡献兼职讲师”，并给予奖励；2) 享有每年度不少于两次的外部培训机会；3) 享有每年度200元的购书学习津贴；4) 享有每年度的教师节专项福利；5) 享有晋升、调薪等方面的优先权；六、内部兼职讲师纪律1) 努力提供自身业务素质，尤其是熟练掌握培训技术和岗位行业信息。2) 注意不同培训人群的特点，尊重参训学员，热情认真完成培训任务。3) 在进行培训任务时，无故拖延或借故推拖，不主动积极配合培训部工作的，第一次提出警示，第二次降低兼职讲师等级一级。4) 不论何种原因不能完成既定的培训任务，未提前通知培训部而造成培训工作被动局面或不能如期举行的，根据情节轻重给予警示、降级、撤消资格。累计两次警告，降低等级一级。5) 刻苦钻研业务，不断更新教学内容，补充工作实践中的先进经验和做法，吸收行业最新信息和技术，保证教学的科学性和先进性。七、培训评估其他细则每次培训任务结束后，人力资源部组织学员对其培训效果进行评估，并将培训效果评估结果与兼职讲师的级别评定相挂钩。八、附表：1) 内部兼职讲师推荐（自荐）表2) 内部兼职讲师甄选评估表附表1： 内部兼职讲师推荐（自荐）表姓 名部门职位申请方式 部门推荐 自荐优势课程：推荐（自荐）理由说明：部门经理审批意见：签字： 年 月 日人力资源部审批意见：签字： 年 月 日 附表2： 内部兼职讲师甄选评估表课程名称讲师培训日期填表人签名部门职务填表日期评估等级总分2很差4较差6一般8良好10优秀01与课程主题相关之专业能力02课程的准备工作（PPT的质量）03讲课的条理性、清晰度及准确度04讲课过程中的控场能力05讲师的仪容仪表06讲师的激情07讲师的肢体语言08激发学员的参与和学习意愿方面09对时间的掌握控制程度10必要的回顾与总结意见或建议：填写说明：该量表中的5个程度分别对应前面的相应分值，满分为100分。总体得分2039分为很差，4059分为较差，607