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文档简介
浙教:你今天怎么迟到了教学设计教学时间:3课时第二课时教学目标:1、理解课文内容,知道秋生是个爱护庄稼的好孩子。2、结合课文,理解赶紧的意思,学会看图运用赶紧把句子写完整。3、能正确的朗读课文。教学过程:1、复习检查。(1)卡片认读生字。(2)填空:迟的第四笔是什么?晨是什么头?什么和什么都是禾字旁,牵是什么结构?紧是什么底,稻的笔顺是什么?(3)卡片认读生字。2、学习课文第3段。(1)读课题,这句话是谁说的?找到着句话,读读这一段,老师在什么情况下说的?怎么问的?问什么要奇怪的问?用奇怪的语气读读这句话。(2)师接着读第二句话,漏掉小声的,问什么要加上这个词?讨论这个问题。读这句话。(3)如果你是秋生,会怎样把这件事告诉老师?自由说,指名说。3、学习课文1、2两段。(1)读第一段所说你知道了什么?理解稻田、稻秧。(2)如果你是秋生看到牛在吃草,会怎么想,怎么做?(3)读这一段。(4)看第二幅图,秋生在干什么?找到写这幅图的这句话,读一读这句话,出示两句话,比较有什么不同?其中一句漏掉赶紧。(5)齐读这一句话,注意读好赶紧一词。再看图说说秋生怎样把牛拉出稻田,学着他的样子再表演读读这句话。(6)读第二句,秋生把牛交给放牛的人,会跟放牛的人说些什么?(7)秋生把牛交给放牛的人,
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