课件：细菌、真菌及其作用、生物分类.ppt

考点一：对生物进行分类,生物分类：研究生物的一种基本方法,概念：主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。,2019,-,1,无细胞,有细胞,无细胞核,有细胞核,无细胞壁,有细胞壁,有叶绿体,无叶绿体,生物,病毒,细菌,动物,植物,真菌,球菌,杆菌,螺旋菌,霉菌,酵母菌,蘑菇等,考点一：对生物进行分类,2019,-,2,尝试对植物进行分类,考点一：对生物进行分类,2019,-,3,植物,有种子(种子植物),无种子（孢子植物）,种子有果皮包被 （被子植物）,种子无果皮包被 （裸子植物）,有根茎叶,有茎、叶和假根,无根茎叶,一片子叶（叶脉为平行脉）,两片子叶（叶脉为网状脉）,双子叶植物,单子叶植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,2019,-,4,考点一：对生物进行分类,1、植物的分类依据：,根据植物的六大器官的形态结构进行分类。,被子植物主要根据花、果实、种子来分类。,2、动物的分类依据：,除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能。,2019,-,5,界门 纲 目 科 属 种,1.等级越低，共同特征越 ，所含数目越 。,2.同 生物之间的亲缘关系最近。 同 生物之间的亲缘关系最远。,多,少,种,界,考点一：对生物进行分类,生物分类等级：,3. 是最基本的分类单位。,种,2019,-,6,考点二：生物多样性,生物多样性包括：_的多样性、_的多样性和_的多样性。,我国是祼子植物最丰富的国家，被称为 “ ”。,生物的特征是由基因控制的，每种生物都是一个丰富的 ，种类多样性实质上是 。,生物种类,基因,生态系统,裸子植物的故乡,基因库,基因多样性,2019,-,7,我国特有珍稀动植物,大熊猫,藏羚羊,白鳍豚,扬子鳄,中华鲟,考点三：生物多样性的保护,-,珙 桐,银 杉,我国特有珍稀动植物,考点三：生物多样性的保护,-,朱 鹮（huan）,金丝猴,我国特有珍稀动植物,考点三：生物多样性的保护,-,乱砍滥伐令森林面积锐减，令很多陆生生物丧失家园,2、生物多样性受到威胁的原因,考点三：生物多样性的保护,-,藏羚羊被人类捕杀、盗猎，已濒临灭绝,-,生活污水等的排放严重威胁到了水生动物的生存,-,外来物种入侵对本地生态系统造成影响,滇池中疯长的水葫芦,-,最为有效的措施是：,保护生物多样性的根本措施是：,保护生物的栖息地、保护生态系统的多样性。,建立自然保护区。,-,考点四：病毒、细菌、真菌,-,考点1：病毒、细菌、真菌的比较,病毒,结构：,繁殖：,种类：,没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。,只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。,植物病毒，如烟草花叶病毒；,动物病毒，如艾滋病病毒；,细菌病毒，又称“噬菌体”，如大肠杆菌噬菌体。,-,与人类的关系：,考点1：病毒、细菌、真菌的比较,病毒,引起疾病 艾滋病、手足口病、肝炎、禽流感、非典等。 制备疫苗 减毒或灭活的病毒制成。 基因工程 携带目的基因进入到指定的细胞,-,考点1：病毒、细菌、真菌的比较,细菌,发现：,列文虎克,种类：,由原来已经存在的细菌产生的 （巴斯德鹅颈瓶实验）,来源：,球菌、杆菌（乳酸菌）、螺旋菌,生殖方式：,分裂生殖,休眠方式：,形成芽孢,2019,-,19,考点1：病毒、细菌、真菌的比较,细菌,结构：,细胞壁,细胞膜,鞭毛,细胞质,荚膜,DNA,1、有的细菌有鞭毛和荚膜,2、有DNA，没有成形的细胞核,3、没有叶绿体（营养方式为异养）,2019,-,20,考点1：病毒、细菌、真菌的比较,真菌,种类：,大型真菌、霉菌、酵母菌,生殖方式：,孢子生殖,结构：,1、有成形的细胞核,2、没有叶绿体（营养方式为异养）,2019,-,21,考点1：病毒、细菌、真菌的比较,例1.（11 年长沙）墨西哥湾泄漏的原油目前已基本清理干净。 在清理过程中，科学家们发现了几种神奇的能“吃油”的细 菌，根据所学知识推测这些细菌没有的结构是 A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D成形的细胞核,D,例2.细菌、真菌的共同特征是 A. 细胞内没有成形的细胞核 B. 通过产生孢子繁殖后代 C. 都是多细胞生物 D. 细胞内没有叶绿体,例3.下列有关真菌特征的叙述，不正确的是 A通过分裂生殖繁殖后代 B细胞内有真正的细胞核 C以现有的有机物生活 D个体有大也有小,D,A,2019,-,22,考点1：病毒、细菌、真菌的比较,例4.（2011威海）下图中、表示两种构成生物的细胞，、表示两种生物。下列说法错误的是,A区别于的主要特点是有细胞壁、液泡和叶绿体 B的细胞结构区别于、的主要特点是没有成形的细胞核 C、都是单细胞生物 D只能营寄生生活,C,2019,-,23,例5：下图是豆科植物根瘤及根瘤菌的放大图： (1)图中表示根瘤菌的是_，表示豆科植物根瘤的是_。 (2)图A中是 。 (3)与大豆叶片细胞相比，都具有细胞壁，而A不具有_ _，所以不能进行光合作用。 (4)青霉与A相比，青霉细胞具有真正的_。,A,B,DNA(遗传物质),叶绿体,细胞核,2019,-,24,例6为了探究“肉汤变质的原因”，李利同学做了如下的实验。将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25的环境中，丙装置放入冰箱中。请你推测三天后检查的结果，并分析原因：,（1）李利探究的问题是 。 （2）三天后，没有变质的肉汤是 。 （3）甲与乙进行对照，控制的变量是 。 （4）这个实验说明了肉汤变质的原因是 进入肉汤并 生长繁殖。同时还可以说明 微生物的生长繁殖。,肉汤变质与细菌和温度有关吗？,乙、丙,细菌的有无,细菌,低温抑制,2019,-,25,考点2：细菌、真菌的培养,2.水分 3.有机物,细菌和真菌生存的基本条件：,1. 适宜的温度,4.有的细菌真菌需要氧气，有的不需要,2019,-,26,考点2：细菌、真菌的培养,1、,2、,3、,4、,将少量细菌和真菌放在培养基上,灭菌目的：避免其他微生物的干扰 冷却目的：防止高温杀死接种的细菌或真菌,材料：琼脂（凝固剂）、牛肉汁等（提供营养）,将培养皿放在恒温培养箱中或室内温暖的地方,配制培养基,高温灭菌、冷却,接种,适宜温度下培养,2019,-,27,菌落,一个细菌或真菌 繁殖后形成的肉 眼可见的集合体,考点2：细菌、真菌的培养,细菌菌落,真菌菌落,小,大,多呈白色,颜色多样,光滑粘稠或粗糙干燥,绒毛状、絮状或蛛网状,2019,-,28,在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚兴趣。完成实验并回答下列问题： (1)该实验小组对研究问题所作出的假设应是 。 (2)该实验的变量是 。 (3)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_(用数字)。 适宜温度下培养接种高温灭菌后冷却配制培养基 (4)在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑粘稠，可判断这是_(细菌、真菌)菌落。 (5)你预测实验的结果是：,洗手前比洗手后手上的细菌和真菌多,洗手前后,细菌,洗手前培养基上菌落的数量较多,2019,-,29,考点3：细菌、真菌的作用,2019,-,30,细菌和真菌把动植物遗体分解成 ， 这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造_。,细菌真菌在自然界中的作用：,1、作为分解者参与物质循环,2、引起动植物和人患病,3、与动植物共生,(1) _可使人患扁桃体炎、猩红热等多种疾病。 (2)某些 可使人患臂癣、足癣等。 (3)某些 可引起植物得病，如稻瘟病等。,举例：地衣是_与_共生在一起而形成的； 根瘤菌与_植物共生。,水、二氧化碳和无机盐,有机物,链球菌,真菌,真菌,真菌,藻类,豆科,2019,-,31,细菌真菌与人类的关系：,1、细菌、真菌与食品的制作,酵母菌,（甜酒、面包、葡萄酒、啤酒）,乳酸菌,（酸奶、泡菜）,醋酸菌,（醋）,霉菌,（酱油、腐乳）,原理：,无氧条件下：葡萄糖 酒精 + 二氧化碳,原理：,无氧条件下：葡萄糖 乳酸,2019,-,32,2、细菌、真菌与食品的保存,细菌真菌与人类的关系：,防腐原理：杀死食物内的细菌和真菌或抑制它们的生长和繁殖,2019,-,33,细菌真菌与人类的关系：,3、细菌、真菌与疾病防治,4、细菌与环境保护,1、抗生素：由_产生的，能杀死某些致病_的物质。,真菌,细菌,2、 ：利用现代技术手段把人体中控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，使之能够产生人的胰岛素。,转基因技术,在无氧环境中， 菌可将有机废物进行，产生甲烷。,甲烷,2019,-,34,1.（11年长沙）酸奶是人们喜欢的食品，参与其发酵的主要微生物是 A酵母菌 B乳酸菌 C甲烷菌 D青霉菌,2.（12年长沙）制作馒头或面包时，使馒头或面包膨大和松软的菌种主要是 A乳酸菌 B酵母菌 C青霉 D曲霉,3.（09年长沙）袋装肉肠所采取的主要保存方法是 A脱水法 B真空包装法 C罐藏法 D渗透保存法,考点三：细菌、真菌的作用,4、（07湘潭）食物放在冰箱中能较长时间保存的原因是 A冰箱中无空气 B冰箱中无微生物 C低温抑制了微生物的生长和繁殖 D低温杀死了食品中的微生物,B,B,B,C,2019,-,35,考点3：细菌、真菌的作用,5.（11长沙）科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基 因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中，获得了一种新 型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是 A克隆技术 B转基因技术 C仿生技术 D灭菌技术,B,6. 酵母菌和乳酸菌是与我们生活密切相关，下列有关应用对应正确的是 A酵母菌酿造葡萄酒 B酵母菌制酸奶、泡菜 C乳酸菌酿醋、制腐乳 D乳酸菌做馒头、面包,A,2019,-,36,考点一：对生物进行分类,1、下列不能作为生物分类依据的是 A相似程度 B形态结构 C亲缘关系 D生物体的大小 2、下列四种动物中与其他动物有很大的差别的是 A鲤鱼 B大鲵 C大黄鱼 D青鱼 3、对被子植物进行分类确定它们之间亲缘关系的重要依据是 A根、茎、叶 B花、果实、种子 C所有器官 D叶和花,D,B,B,2019,-,37,4、（10长沙）下列的分类单位中，动物所具有 的共同特征最多的是： A、纲 B、目 C、科 D、属 变式一：下列选项中生物共同特征较多的是 A.种子植物门 B.蔷薇目 C.百合科 D.单子叶植物纲 变式二：猫跟狗同目，跟豹同科，跟虎同属。跟猫的亲缘关系最近的是 A.虎 B.豹 C.狗 D.都一样 5、都具有胎生、哺乳等特征，和马被划分到同一个纲中的动物是： A、龟 B、虎 C、企鹅 D、鲨鱼,D,C,A,B,考点一：对生物进行分类,-,1、以下各项中不是表示生物多样性的是 A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生物数量的多样性 D. 生物种类的多样性 2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高 A. 鱼类 B. 被子植物 C. 鸟类 D. 裸子植物,C,D,考点二：生物多样性,3.下列关于“基因多样性”的叙述，正确的是 A.不同种生物之间的基因没有多大的差别 B.同种生物个体之间，基因的组成是完全相同的 C.每种生物都是一个丰富的基因库 D.生物基因多样性的实质是种类的多样性,C,2019,-,39,5.（06长沙）如果农田中某种野草在地球上永远消失，对人类有何影响 A.没有任何影响 B.生态系统更加稳定 C.减少农作物产量 D.丧失一个基因库，其潜在价值消失 6.（07长沙）荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了 A生态系统的多样性 B生物数量的多样性 C环境的多样性 D基因的多样性,D,D,4、生物种类的多样性实质是指 A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. DNA的多样性 D. 染色体的多样,A,2019,-,40,后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用 资料仅供参考，实际情况实际分析,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it