



全文预览已结束
VIP免费下载
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 1How Tall Are You?第一课时一、教学目标:1能听、说、读、写taller, stronger, older, younger, shorter等有关比较级的单词。2能初步了解形容词比较级的一般规律,懂得than是比较的意思,than的前面要用形容词的比较级。3能正确使用You are taller / than your brother. Yes! Im 160 cm tall. Hes 159 cm tall.等句子,并根据实际情境进行描述。二、教学内容1词汇:taller, stronger, older, younger, shorter。2句型:You are taller than your brother. Yes! Im 160 cm tall. Hes 159 cm tall.三、教学重难点:1重点:四会掌握taller, stronger, older, younger, shorter五个新单词。2难点:懂得单位cm即centimeter,并能正确朗读;会正确使用本课句型 You are er than . 进行描述。四、教学准备:课件、录音机、磁带、单词卡片、测量身高工具(建议可画墙上)等。五、教学过程:教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明Warm-up1师生问答。How are you?How old are you?1学生根据提问回答。互相问好,把学生带到英语课堂上,新的一年孩子们都长了一岁,可以问问孩子们的年龄。2根据图片提问:Who is tall / short / young / old / strong ? 引导学生回答。2学生根据图片回答。图片:卡通人物复习学过的相关形容词原形。Presentation1教师提问:Who is tall?1学生回答:Yao Ming is tall.图片:姚明潘长江用学生熟悉的人物导入。2教师总结Yao Ming is taller than Pan Changjiang. 引导学生看图理解。2学生看图理解。引导学生根据图片理解句子。3教学taller,板书拼写tall,再加上红笔书写的er,教学er 的发音,引导学生拼读taller。3学生拼读taller一词。比较级加er用红色表示,引起学生注意。4教师借用班级同学身高示范,A is taller than B.板书呈现:_ is taller than _.引导学生操练句型。4学生自己选择班上的同学,运用句型_ is taller than _.进行操练。利用班内学生这些现成的资源进行教学,简单易操作,而且可以提高学生的实际运用能力。5同样利用上句教学shorter。当学生说出 A is taller than B时教师及时引导:B is shorter than A。用同样的方法教学并操练shorter一词。5学生拼读shorter,并用句型_ is shorter than _.进行操练。运用单词的反义关系引出教学,有利于学生更好地理解与运用。6用同样的方法对younger和older进行比较教学。6学生拼读younger 和 older,并操练_ is younger / older than _.的句型。图片:赵本山小雨在教学taller和shorter的基础上教学younger和older,从扶到放,引导学生操练并运用重点句型。7利用小雨的图片与生对话: Is Xiaoyu strong? (配上动作)呈现更强壮小明的照片,Xiaoming is stronger than Xiaoyu. 教学并操练stronger。7学生回答Yes。拼读stronger一词。图片:小明利用对比强烈的人物进行教学,可以牢牢地吸引学生的注意力。Practise1呈现所有已学单词,总结比较级一般规律+er,拼读新学单词, 进行chant的创编。1学生复习拼读以后学说chant,并配上动作。动画:Lets chant巩固新学单词,通过观察板书,总结比较级的一般规律。借助chant进一步帮助学生巩固单词。2班级活动,教师任意选择两个学生,示范描述,并板书:_ is _er than _.引导学生进行操练。2学生选择同学运用句型_ is _er than _.进行描述。比较并描述班内的学生,易操作又有实效。3巩固操练:选择填空。3学生独立完成练习。及时进行操练巩固,帮助学生更好地掌握新授知识。4教师选择两个身高相近的学生,让其他学生描述,并引导学生比较,然后测量教师身高,教学句子He is 160 cm tall。分音节带读cm= centimeter(s)然后练习说说自己的身高。4学生跟读centimeter(s),再学说He / She is _ cm tall.Im _ cm tall. 等句型。通过实际测量引出新句型,帮助学生理解掌握。5Lets play. (教师发指令,学生排队。)Line up from shorter to taller.Line up from taller to shorter.5学生根据教师指令排队。要求学生听懂教师指令,并能迅速作出反应。Consolidation听录音巩固所学内容。看课文,听录音跟读。音频:oldershorterstronger youngertaller给学生提供纯正的语音输入。六、板书设计:Unit 1How tall are you?Lesson 1taller_ is taller than _.shorter _ is shorter than _.youngerolder_ is _er than _
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年江川区人民医院护理试题
- 2025年山西省太原市名校七下英语期末考试模拟试题含答案
- 潍坊核心素养试题及答案
- 团课比赛试题及答案
- 2025年双方共同策划子公司经营合作意向协议书
- 2025年美食店铺转让合同协议书样本
- 2025年同居伴侣生活策划协议书
- 2025年黑加仑葡萄购销合作协议模板
- 2025年自愿投资项目协作协议范本
- 产教融合背景下的教师能力提升路径
- 《水泥砂浆地面找平》课件
- 庭院绿化养护方案
- 贵州贵安发展集团有限公司笔试
- 一例胃癌患者的个案护理
- 【MOOC】《电工技术》(北京科技大学)中国大学MOOC慕课答案
- 政府专职消防文员笔试考试题库(含答案)
- 【MOOC】物联网工程专业综合实践-河海大学 中国大学慕课MOOC答案
- 八年级信息科技物联网专项试题
- 2025届内蒙古鄂尔多斯市康巴什区鄂尔多斯一中高考考前模拟数学试题含解析
- 健康管理中心服务规范制度
- 检验检查结果审核管理制度
评论
0/150
提交评论