《还鱼儿一个美丽的家》.ppt

,自探提示： 请大家预习课本32-34页，思考以下问题： 一、说一说：鱼儿美丽的家是什么样的？（结合课本的插图和自己所看到的进行描述） 二、想一想：还鱼儿一个美丽的家有哪些办法？ 三、做一做：净化污水的方法有哪些？ 四、最后我们应该怎么做？,目前鱼儿的现状 都说鱼儿离不开水，可是随着我们生活的越来越好 鱼儿的生活环境却越来越糟糕，人类乱仍垃圾 乱排污水等不好的行为持续发生，给鱼儿的生活环境造成 极大的污染，由于水的污染而导致鱼儿的死亡 或大批鱼儿的集体自杀事件也不胜其数。,水污染对鱼儿生存造成的危害。,图（一）,图（二）,思考：鱼儿原本美丽的家变成现在的样子，我们就要想办法把污水净化，让水变干净，还鱼儿一个美丽的家。怎样让污水变干净呢？,1用什么方法来净化污水？,实验前我们需要准备些什么？,沉淀 过滤,材料超市,水槽、烧杯一组两个、明矾、 玻璃棒、漏斗、污水、滤纸、铁架台、记录单。,水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是沉淀。,沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以用过滤的方法除去它们。,实验仪器 漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（含铁圈）、滤纸. 操作要领 要做到“一贴、二低、三靠”. 一贴 即滤纸紧贴漏斗内壁. 二低 1.滤纸边缘低于漏斗边缘. 2.液面低于滤纸边缘. 三靠 1.盛混合物的烧杯紧靠玻璃棒. 2.玻璃棒下端紧靠滤纸三层处. 3.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁.,经过沉淀和过滤后的水，还要进行消毒，这样才能杀死水中的细菌。煮沸是常用的既简便又可靠的消毒方法。,知识拓展,我们应该怎么做？ 保护水资源是每一个人的责任，作为小学生我们也有自己的责任，我们要呼吁大家爱护环境，保护小河，相信有了大家的行动和帮助，一定能还鱼儿一个美丽的家。,节 约 用 水,不乱仍 垃圾,虽然我们的能力有限，但是经过大家的一起能力，一定可以还鱼儿一个美丽的家。,A,B,C,D,垃圾分类处理,多种树种花,不往河水里倒污水倒垃圾,最重要要有保护环境的意识，从身边的小事做起,拓展天地： 为还鱼儿一个美丽的家园，保护我们的生存环境，请同学们自己写一句保护环境，防治水污染的宣传语，并记录在小科学家记录本上同桌互相交流。,环保标语,保护环境就是保护我们自己！ 保护水环境，节约水资源！ 人人齐参与，创建绿色家园！ 环境与人共存，开发与保护同步！ 当环保卫士 ，做时代公民！ 我环保 ，我自豪！ 地球我的家 ，环境靠大家！ 保护环境，从我做起！ 处处鸟语花香 ，生活充满阳光！,课后作业 认真观察课本34页三幅图片，根据 图意进行合理推想，以“小河的变迁”为题目，写一篇作文，并在全班进行展示和交流。,计划与组织,净化污水实验,图片分析：小河的变迁,防治水污染宣传活动,计划与组织,看到这些图片你有什么感受？,你有什么想法或建议？,计划与组织,为了还鱼儿一个美丽的家，让我们来试着净化污水吧！,计划与组织建议： 分成小组。 明确分工。 准备好观察实验的器材。 弄清观察和实验的操作步骤。,净化污水实验,水中杂质的沉淀,水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是沉淀。在水中加入明矾或其他混凝剂，可以加快杂质的沉淀。,净化污水实验,水中杂质的过滤,沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以再用过滤的方法除去它们。,一贴 滤纸紧贴漏斗内壁。 二低 滤纸边缘要略低于漏斗口； 液面始终要低于滤纸边缘。 三靠 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁； 玻璃棒要紧靠三层滤纸处； 烧杯口要紧靠玻璃棒。,滤纸的叠法,净化污水实验,水的消毒 经过沉淀和过滤后的水，还要进行消毒，这样才能杀死水中的细菌。煮沸是常用的既简便又可靠的消毒方法。,净化污水实验,总结净化污水的过程。,沉淀 过滤 消毒,去除不溶于水的杂质（比水重） 去除细小杂质 杀死水中的细菌,净化污水实验,自来水厂生产流程图,认真观察这三幅图，根据图意进行合理推想，以“小河的变迁”为题目，写一篇作文，并在全班进行展示和交流。,图片分析：小河的变迁,为还鱼儿一个美丽的家园，保护我们的生存环境，请设计一个防治水污染的宣传活动方案。,防治水污染宣传活动,想一想 宣传活动方案的内容是什么？ 小组成员怎样分工？ 需要准备哪些材料？ 宣传