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文档简介

上海交通大学图书馆考察汇报,-数字化项目建设部,一、背景,为了更好地做好我馆的数字化建设工作, 5月4日,我们数字化部一行九人赴上海 交通大学图书馆闵行校区进行了考察交 流。这次考察学习让我们开阔了眼界,整 理了思路,受益匪浅,特向各位领导和各 位同仁做如下汇报。,二、考察基本情况,上海交通大学图书馆办公室、系统发展部 、技术加工部四位主任热情地接待了我们 。首先从交大图书馆发展历史、当前布局 、机构调整、全新服务模式四个方面进行 了介绍。之后,双方针对信息共享间、数 字资源的整合收集等进行了相互交流,并 实地参观了馆舍。,交大图书馆基本情况,1、上海交通大学图书馆创建于1896年,同年建 成一个图书室,1919年建成独立的图书馆大楼。 1985年10月包兆龙图书馆落成使用。1990年, 为适应学校办学规模的迅速发展,在闵行校区兴 建了包玉刚图书馆,于1992年10月建成。2005 年,学校整体战略开始向闵行校区转移,遂计划 在闵行校区兴建新馆。位于闵行校区中心位置的 新馆于2006年3月11日奠基,建筑面积约为3.5万 平方米,于2008年9月正式启用。,交大图书馆基本情况,2、图书馆创建了“资料随手可得,信息共 享空间;咨询无处不在,馆员走进学科; 技术支撑服务,科研推进发展”的服务理 念,以学科服务为主线,使位于闵行、徐 汇和卢湾三大校区的四所图书馆形成多分 馆协同服务模式。,交大图书馆基本情况,3、推行“藏、查、借、阅、参”一体化服务机制,注重信息素养教育,传承学术精髓,弘扬校园文化,积极开展学科化服务,主动发挥学术交流中心和知识加工中心的作用。,交大图书馆基本情况,4、图书馆总面积约为6.37万平米,阅览座位约6324席。图书馆馆藏纸质文献308万册,期刊5000余种,电子期刊3.7万余种,电子图书154万余册,学位论文134万余篇,电子数据库98个平台,359个子库。支持通过网络247的馆藏目录、电子文献、馆际互借、参考咨询、文献征订、新书刊报道等服务。,交大图书馆基本情况,5、上海交通大学图书馆是国际图联(IFLA)成员馆,并与国内主要图书馆、信息中心和美、英、港澳台等国家和地区图书馆建立了广泛的合作关系,在交通、材料、机电、能源、信息、管理及农业等学科领域形成馆藏文献特色,同时紧跟学校学科发展政策,加大力度进行人文社科类馆藏资源的建设,努力成为学校的学习资源中心和信息共享中心。,交大图书馆基本情况,6、上海交通大学图书馆通过合理配置和协调资源,引进先进理念与服务技术,为师生提供良好的书刊资源以及知识服务支撑平台,并努力成为学校高质量的文献信息服务中心、高水平的信息咨询中心和精神文明建设基地。,交大图书馆基本情况,7、上海交通大学图书馆的发展目标是:建成服务主导型、信息立体化覆盖的数字图书馆。,考察的一些体会与感想,1、超前的理念 当我们一迈进图书馆的大门,从走廊随处布置的 书架,舒适的电脑桌椅,随处不在的无线网络、 电源插座、自助打印机这些细节,无时无刻不感 受到交大图书馆“资料随手可得、信息共享空间; 咨询无处不在、馆员走进学科;技术支撑服务”的 服务理念。在这样的氛围中,学生自然安静的阅 读或查找资料,具有浓郁的学习氛围。,考察的一些体会与感想,2、空间的合理与充分利用 大开放、大服务格局,大开间、全开架阅览,在 走廊综合阅读区域中可以进行学习讨论,尽可能 地摆放书架,大大提高了图书馆的利用空间。将 近可能多的空间给学生自习使用,走廊、过道处 处都有桌椅给学生使用。图书馆的每个角落都能 看到桌子和椅子,休闲类的报纸、杂志随手可得 ,使学生在图书馆的每个角落都能阅读。,考察的一些体会与感想,3、学生社团参与到图馆的活动中 以学生为中心,让学生成为活动的主角,每项活动开展 前,请学生会,团委,社团学生来座谈,由他们提出创 意,图书馆拟出方案,其他设计,展板制作,宣传,组 织等一系列活动都由学生社团为主来负责。充分调动学 生的积极性,鼓励广大参与。通过学生社会的参与扩大 了图书馆的影响力,更多的学生社会主动与图书馆合作 举办一系列的活动,使图书馆在广大学生心中树立了良 好的影响。,考察的一些体会与感想,4、小组学习室预约制度 在信息共享空间设置若干小组学习讨论室 和小型研讨会议室(学生四人或老师一人 可在网上预约,通过校园一卡通刷卡进入 ,一般为2个小时,配有投影仪等设备)。 这样为广大师生进行科研,教学提供了一 个场所。,考察的一些体会与感想,5、丰富多彩的多媒体资源 我们从下面的页面中可以看到,一个学期 不到更新的资源就有23种。类型从学科到 娱乐,人物有大家也有模仿杰克逊的草根 学生。雅俗共赏。,考察的一些体会与感想,考察的一些体会与感想,6、提供多媒体声像视听服务 1)影视欣赏服务:周末放映厅、音品世界、卡拉OK等 2)多媒体制作:多媒体数字加工、数据编辑、光盘刻录等 3)会场服务:提供学术会议、专业讲座及其他各种会场、会务服务,考察总结,感谢馆领导给我们这次考察学习的机会。 这次考察学习

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