七年级地理上册同课异构教案：海陆的变迁(第二课时)_第1页
七年级地理上册同课异构教案：海陆的变迁(第二课时)_第2页
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年级 七科目地理任课教师编号：08授课时间课题第二节海陆的变迁（第二课时）授课类型新课一、教材分析人教版地理七年级上册第二章第二节海陆的变迁，本课主要内容有三部分：海陆变迁的证据、大陆漂移学说与板块的运动。海陆变迁与大陆漂移学说讲述证据，运用板块构造学说解释火山、地震等地质灾害。可锻炼学生的观察力，整个教学过程都以学生为主，体现了学生自主学习这一教学理念。二、学情分析本年级5个班，由小学升入中学，大多数学生有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的知识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。三、教学目标知识与能力：知道大陆漂移假说及板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力。过程与方法：通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。情感、态度价值观：通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发勇于创新的精神。四、教学重点难点重点板块构造学说难点火山、地震分布与板块运动的关系五、教学过程设计一、自主学习：阅读教材图文内容板块的运动1.板块构造学说认为，地球岩石圈由 大板块拼合而成，即：、其中 板块几乎全部是海洋。2. 板块构造学说主要观点有哪些？3.观察世界火山与地震分布图回答：.世界上的火山、地震主要分布在哪两大地带？.结合板块构造图说明为什么这两大地带多火山地震？.我国是否是一个多火山、地震的国家？为什么？4. 板块之间的交界地带的两种运动形式，并用板块运动分析下列世界著名山脉、裂谷的成因。第一种是相互碰撞（运动方向相对）的板块边界，常形成 ，例如：处的喜马拉雅山脉是 板块和 板块相对运动，相互挤压形成。处的阿尔卑斯山脉是 板块和 板块相对运动，相互挤压形成。处的科迪勒拉山系是 板块、 板块和 板块相互挤压形成。第二种是相互张裂（运动方向相离）的板块边界，常形成 ，例如：处的红海是 板块和 板块相反运动形成的。学习小结：1、板块学说认为，全球大致分为六大板块： 板块、 板块、 板块、 板块、 板块和 板块。2、地球各大板块处于不断的运动中，一般来说，板块的内部比较 ，板块与板块交界的地带，地壳活动比较 。3、世界上的两大火山
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