3D生产物流平台介绍V1.4.ppt

认识3D物流实训平台,3D物流实训平台组成,模拟演练版,生产企业 第三方物流企业 运输企业,经营实战版,3D物流实训实训平台,1. 生产物流平台,2. 商贸物流平台,3. 国际物流平台,4. 自主创业平台,* 从企业中来，到企业中去,运输企业 贸易企业 连锁经营企业,5. 综合物流平台,内/外贸企业 港口码头企业 货代企业,政府机构 招投标机构 创业企业,综合商业圈,平台开发背景,4,1,2,3,目 录,生产物流,平台功能介绍,平台实训模式,配套教学资源及服务,问题的切入、问题的提出、问题的解决,导 入,技 术,目 标,平台中使用到的技术、人员架构及特色,本平台的开发框架、目标,目录,平台开发背景,问题的切入,问题,重知识传授，轻能力素质培养,重理论教学，轻实践教学。,对实验的教学目标不明确,学校与企业缺乏沟通的机制,实训单一，没有形成商业圈,Contents,问题的表现,问题的切入,结果,问题的切入,问题的提出,以实践教学体系设计为突破 明确实验建设与管理的教学目标，安排相应的实训内容 突破传统办学、教学模式，以就业为导向、能力为本位 以先进的师资力量和实训条件建设为基础 以教学改革为保证，以能力培养为根本 紧紧围绕“应用型”高级专门人才的培养目标，按照“体制创新、环境仿真、培育团队、形成体系、逐步完善”的基本思路，构建起富有商贸类专业特色特色的实验教学体系。,3D生产物 流实训平台,硬件 实训中心,软件 实训系统,教学服务,问题的解决,问题的解决,（一）已申请专利的技术创新点,平台技术,（二） 关键技术指标,平台技术,自主研发的引擎,3D渲染、场景设计工具、角色设计工具、任务设计工具、网络引擎、特效工具、服务器框架等系统,动态环境建模技术,立体显示和传感器技术,大型数据库,支持上万用户同时使用,三层架构,动态链接库,实时三维图形生成技术,无缝软硬件结合,平台技术,含有3D虚拟的：工厂、写字楼、岗位角色、所有车辆、完整配送中心、银行、仓库、仓库设备等基本完整的企业业务所涉及的生态虚拟环境,包含有仓储配送系统、运输管理系统、供应链管理系统、业务管理管理系统、实时评测系统等,先进适用、受益面广、结合实际、售后保证、性价比好,保管,运输,实训效果的 智能化考评,“企业+ 行政审批中心” 的集成化 运作,生产,仿真运营环境,2( ),操作性,综合性,实用性,软件系统与 信息系统 一体化,开发框架,3D生产物流实训平台,销售,通过3D直观形式 和实训基地真实 扮演真实企业的 岗位角色,熟悉业务 流程运作,角色演练版 经营实战版,练习和复习理论知识的同时结合实际操作，把枯燥的知识传授转变为生动的教授和实际操作，寓教于乐，快速且印象深刻地掌握工作中的技能,平台目标,多人同时组建一个或多个团队模拟不同企业PK或合作，实现内贸链，系统自动评测经营结果,主功能介绍,概 述,流 程,特 色,生产、仓储配送、运输、信息技术间整合的业务流程,功能特色,目录,平台功能介绍,平台功能概述,平台硬件实训中心介绍,平台硬件实训中心介绍,提供的是一个在控制上完全与真实设备一样的物流工业环境，只不过是在数量上或体积大小上为实验作了开发，提供的是一个类似真实的物理环境也可称作为一个“微型工厂”。,平台硬件实训中心介绍,仓储配送中心实调室,平台系统概述,3D生产物流平台系统是一套仿真现代企业与现代服务业运行环境的经营模拟学习平台。,政务环境,虚拟商务环境,公共服务环境,以企业经营与管理为主体,进行仿真经营和业务运作,宏观微观分析,多组织对抗,多人协同模拟经营,提供模拟经营教学的组织工具系统,提供相关教学环境,提供相关教学资源,通过模拟企业运营，训练学生在仿真环境中运用已经掌握的专业知识。在经营模拟与现实接轨的基础上，真正实现最大真实化的实习。,3D生产物流平台系统（）是一个在仿真经济环境下，时刻处于经营动态之中，总体结构相对固定的训练系统。,既要求体验环境 又要求完成决策 同时还要求执行各种经验管理岗位的任务,平台系统概述,平台系统概述,3D生产物流平台系统是一套以学生为中心的实验教学模式创新平台。探索一条校企联合、产学研一体化的实验教学新模式。,运用3D实训教学模式，参照 “工学结合”的教育理念，确立新的考核与教学体系，变以往的“注重知识结构考核”为“能力标准考核”，即由岗位要求能力标准培养目标课程体系职业技能个人岗位技能应用团队协作技能应用跨专业结合模拟真实企业技能。,平台系统概述,平台系统概述,平台系统流程,内容架构流程,登录流程,业务流程,1,2,3,平台系统流程,总业务流程图：,平台系统流程,生产供应链系统主体功能,平台系统流程,仓储配送系统主体功能概述：,海运 公路运输 航空运输铁路运输 多级联运,平台系统流程,运输系统主体功能概述：,平台系统流程,内容平台架构图：,系统包含供应链（制造企业、物流企业、流通企业、运输企业、贸易企业）、政务、公共服务、个人消费、分销服务五大类，虚拟几十个机构，上百个角色及训练任务。,平台功能特点,模拟企业数量、训练人数及训练地点不限 教师可动态调整环境参数达到不同的教学目标 通过3D真实场景,让模拟者身临其境且即时得到评测结果,支撑多班，多组在同时交互教学 提供多种评测、经营分析模型 可搭建多种对抗方案,建立了多组仿真市场环境 可以模拟企业经营对抗 可在模拟数据及真实数据支撑下的企业投资策略训练,实现企业与周边服务业的数据关联，并直接影响企业的经营业绩 可实现多年级、多班级传承经营打造百年老店 教师一键式存盘、复盘,教学分层,构思,定 位,项 目,计划,教学项目设计,目录,平台实训模式,1、实践教学体系的建设目标,实训构思,实验、实训开出率达90以上 提高学生的实践动手能力 职业技能培训考证通过率达80以上 为创业、就业奠定基础,遵循实践教学体系建设的基本原则，解决好理论教学“必需”和“够用”的基础上，加强学生技术应用能力的培养，实践教学训练的内容与职业资格标准并轨,以赛事带动练习、促进学习，构建符合人才培养目标的实践教学体系。 体现在： 基本实践能力与理论知识相结合; 基础性与综合性相结合; 通用性与针对性相结合; 应用性和实践性相结合,实训构思,2、实践教学体系建设构思,“ 教、学、练”一体化 将理论教学与实