高中地理人教新课标高一年级上册【第一章 行星地球】第三节　地球的运动ppt课件.ppt

第三节：地球的运动,(自转的地理意义),教 学 重 点,教 学 难 点,基 本 特 征,地 理 意 义,应 用,考 纲 要 求,地球自转的方向，速度和周期及地球自转的地理意义。,考纲要求,教学重点,理解晨昏线（圈）、昼夜交替的意义、地理经度与地方时的关系 了解世界各国的实际计时方法，理解北京时间。 了解地转偏向力在地理环境形成中的重要作用。,教学难点,不同类型的太阳光照图中晨昏线（圈）的判读。,地方时的计算。,自转中心:,自转方向,周期:,速 度,角速度：除南北极点外处处相等约15 /h,北极上空看:,线速度：赤道最大，并向南北两极递减,南极上空看:,逆时针旋转,顺时针旋转,恒星日,自转360的真正周期 时间是：23 h 56 m 4 s,两极点无速度,自西向东,地轴,演示,地 理 意 义,沿地表作水平运动的物体发生的偏向,本节课重点复习昼夜交替的相关知识点,昼夜交替(北京的一天),地方时,周期：24小时 也就是太阳高度的变化周期,产生原因：,地球在自转（不等于公转周期）,地球不发光不透明,昼夜交替,晨昏线（圈）,概念：昼与夜的分界线。,判断：,昼,夜,昼,昏线,晨线,A,B,O,昼,夜,如：夏至日照图,弧AO是：,弧BO是：,P由昼进入夜所以是昏线,P由夜进入昼所以是晨线,通过自转方向可知弧NAS是：,昏线,通过自转方向可知弧NBS是：,晨线,太阳直射赤道和侧视图,那一年中晨昏线又当怎么运动呢？,通过自转方向可知弧aob是：,晨线,通过自转方向可知弧cod是：,晨线,一天中，晨昏线移动方向？,向西（与自转方向相反）,结 论,夏至日,冬至日,返 回,晨昏线的性质：晨昏线是一个以地心为圆心的大圆，平分地球，平分赤道且与太阳光线垂直。,晨昏线 的运动,晨昏线不停地由东向西每小时移动15 ,晨昏线以极点为中心，以一个回归年为周期，在极点和极圈之间来回摆动，其移动幅度为46 52 ,接下来我们就来看一下晨昏线在地球运动问题中的应用。,晨昏线与经线的关系,重合 (春秋分),相交 (除春秋分外的日期),有关晨昏线的应用例题1,45,135,问此时的北京时间及日期和季节、北半球(N)昼夜长短情况、新旧日期范围、太阳直射点的位置及点的日出日落时间？,昼,昼, , ,夜,有关晨昏线的应用例题2,AOB为全球某日某时刻的晨线，O为中点，其经度是：45E，求北京时间及出现极昼的范围？,A,O,B,该图可变形为：,北京时间为： 600 + 4（120E 45E） 1100,出现极昼的范围是： 75N及其以北的地区,作 业,北京时间为： 000 + 4（ 45W 120E ） 1100,由于45W是夜半球的中央分界线，所以可得：,由图示可看出北极圈内出现了极夜现象，所以可得：,日期是：12月22日前后， 北半球季节是冬季。,北半球昼短夜长，且纬度越高 昼长越短 夜长越长。,返 回,返 回,返 回,由图示可以看出北半球昼夜情况为:,返 回,太阳直射点位于135E,由于45W是夜半球的中央分界线，所以可得：,由图示可看出北极圈内出现了极夜现象，所以可得：,太阳直射南回归线,太阳直射点位于:(135E , 23 26 S ),A日出日落时间:,由于A点位于180与昏线的交点上. 而图示中135W是昏线与赤道的交点,为1800,所以:,日出时间: 1200 (1500 1200 ) 900,日落时间: 1800445 1500,返 回,新日期: 45W - 0-180.,返 回,返 回,有关晨昏线的应用的作业题,70,昼,30E,极 夜,夜,夜,问此时的北京时间及日期和季节、北半球(N)昼夜长短情况、太阳直射点的位置、及新旧日期的范围比是？,此时太阳直射点正向北移动,答案,太阳高度的变化,太阳高度的定义:,太阳光线对地平面的夹角叫太阳高度角，（如图所示）,太阳直射点太阳高度90即太阳位于正头顶， 为最大值 晨昏线太阳高度0 即太阳刚好位于地平线上 昼半球太阳高度大于0 即太阳在地平线之上 夜半球太阳高度小于0 即太阳在地平线之下 地球不停地运动，地球上各地太阳高度在变化，昼夜也在不断的交替。 其交替周期为24小时。,返 回,北京时间为： 1200 + 4（ 120E 30E ） 1800,由于30E是昼半球的中央分界线，所以可得：,由图示可看出70N内出现了极夜现象，且直射点此时向北移