四年级语文上册第一单元5《桂林山水》课时训练冀教版.docx

5.桂林山水一、选择。1.“桂”的读音是（ ）。 A.gu B.gu C.ku D.g2.“扩”和下面的（ ）读音相同。 A.矿 B.旷 C.括 D.广3.和“伟”的韵母相同的字是（ ）。 A.问 B.推 C.美 D.为4.“涉”的读音是（ ）。 A.sh B.s C.b D.sh5.“燕山”中“燕”的读音是（ ）。 A.yn B.yn C.rn D.rn6.“燕子” 中“燕”的读音是（ ）。 A.yn B.yn C.rn D.rn7.“芙蓉”的读音是（ ）。 A.f rng B.f yng C.f rn D.f yn8.“栽”和下面的（ ）读音相同。 A.载 B.裁 C.哉 D.戴9.“栽倒”中“倒”的读音是（ ）。 A.do B.do C.dio D.dio10.当“倒”读do时，可以组词为（ ）。 A.倒退 B.绊倒 C.倒台 D.倒闭11.“陆”的韵母是（ ）。 A. B.u C.i D.iu12.跟“溶”的读音不相同的是（ ）。 A.绒 B.荣 C.熔 D.冗13.“乳”的读音是（ ）。 A.r B.f C.r D.f14.跟“骆”的读音相同的是（ ）。 A格 B.恪 C.洛 D.各15.“径”的读音是（ ）。 A.jng B.jng C.jn D.jn16.“笋”的同音字是（ ）。 A.吮 B.损 C.孙 D.逊17.“桨”可以和（ ）组成词语。 A.豆 B.水 C.泥 D.船18.不可以和“涉”组成词语的是（ ）。 A.水 B.跋 C.行 D.江19.和“驼”读音不相同的是（ ）。 A.佗 B.驮 C.陀 D.它20.“赏”的韵母是（ ）。 A.an B.ang C.ei D.un二、填空。1.（桂林山水甲天下），阳朔山水甲桂林。2.桂林水的特点是（静）、清、绿。3.桂林山的特点是（奇）、秀、险。4.桂林溶洞的特点是剔透、幽深和（绚烂）的特点。5.桂林山水从（漓江）的水、桂林的山、山中的溶洞三方面来写。6.作者游览完桂林山水后，写下“（舟行碧波上），人在画中游”的诗句。7.作者在漓江的水时采用了（对比）写作的手法。8.“舟行碧波上，人在画中游”采用了（拟人）的修辞手法。9.“形态万千”“危峰兀立”是描写桂林（山）的词语。10.“玲珑剔透”“雕镂精巧”是描写桂林（溶洞）的词语。三、判断。1.“桂林山水甲天下”中“甲”是第一的意思。（对）2.“仿佛那是一块无暇的翡翠”写出了漓江水清的特点。（错）3.作者在写漓江的水的特点时采用了排比的修辞手法。（对）4.“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。”这是比喻句。（对）5.“桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼”这是排比句。（对）6.“好像一不小心，它就会栽倒下来似的。”这是比喻句。（错）7.“黑黝黝的深洞，简直就是一个童话世界。”这不是比喻句。（错）8.作者观察漓江的水是按照由近及远的顺序写的。（对）9.作者在观察桂林的山时，采用了由远及近的顺序。（对）10.“像翠屏，像芙蓉，像玉笋.”写出山秀的特点。（）四、连一连。1.名山知识知多少。庐山 山东泰山 江西黄山 四川峨眉山 安徽长白山 吉林2.诗句景点一线牵。淡妆浓抹总相宜 庐山横看成岭侧成峰 西湖最爱湖东行不足 洞庭湖白银盘里一青螺 天门山两岸青山相对出 钱塘湖二、填空。1.望洞庭的作者是（刘禹锡）。2.望天门山的作者是（李白）。3.望洞庭第三句中一个（遥望）将我们的视野拉向了八百里洞庭。4.“白银盘里一青螺”采用了（比喻）的修辞手法。5.“白银盘”喻指（月光下泛着银光的洞庭湖）。6.“青螺”喻指（君山）。7.“楚江”是指（楚地的长江）。8.诗人望天门山的立足点是（孤舟）上。9.（天门中断楚江开）写出浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。10.（两岸青山相对出）使本来静止不动的天门山有了动态美。三、判断。1.望洞庭是宋代诗人刘禹锡被贬途经洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写的。（错）2.读了望洞庭，我们能体会到洞庭湖的静美。（对）3.“碧水东流至此回”借助水势写出山势的凶险。（对）4.望天门山中一个“回”字鲜明地概括了天门山下的长江水的特点。（对）5.望天门山中一个“出”字蕴含着舟中之人的新鲜喜悦之感。（对）6.“潭面无风镜未磨”采用了夸张的修辞手法。（错）7.望天门山让我们体会到天门山的静态美。（错）8.望洞庭借助一派雄丽的景色，也将诗人的宽阔的胸襟写了出来。（错）9.“两岸青山相对出”写出了望见的 天门山的雄姿。（对）10.望洞庭和望天门山都表达了诗人对大自然的热爱。（对）四、连一连。1.山水诗句连线。日出江花红胜火 唯见长江天际流孤帆