精品教学课件：《台阶》 .ppt

,人教版义务教育课程 标准实验教科书 八年级语文上册,世界何时铸剑为犁,让世界充满爱,说不尽的桥,走上辩论台,莲文化的魅力,怎样收集资料,说不尽的桥,阿长与山海经,背景,台阶,老王,信客,挚爱,深入了解阿长形象及作者深厚情感,体会语言品味意蕴,学习欲扬先抑手法及刻画人物方法,学习细致人物描写方法品味父子深情继承传统美德,品读语言体会深情蕴意,培养正确、流利、有感情朗读课文的能力,把握故事情节分析父亲形象理解作品思想感情,学习命题立意组织材料的方法,培养理解父辈、尊敬父辈、热爱父辈的美好感情,把握老王的性格特点,学习重点语句含意体会语言风格,学习劳动者优良品质培养学生爱心,树立诚信道德品质做一个甘于奉献的人,学习抓人物的语言行动和心理来表现人物,品味文章简洁而深刻的语言,第八课 台 阶,作者、背景、字词,整体感知课文内容，了解故事情节，理清文章思路,把握父亲形象的特点。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。,学习目标,台阶，在我们的生活中随处可见，但回首生活，我们似乎都忘记了它的存在。今天，就让我们随李森祥一道，再次踏上家乡门前的那座台阶，一起去领悟台阶所带来的生命启示,李森祥， 浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。1986年烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。近年来发表小说颇多，主要有十八里营房金奎银奎小学老师塌鼻大娘。1987年开始文学创作，代表作有小学老师、 抒情年代情世诗文 等,台阶是作者亲历农村生活的深刻感受。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。,二、作者简介,三、写作背景 李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森祥以台阶为代表的前期小说，基本上侧重于“家族圈”的表现。,凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬 ( )住 憋( )住 门槛( ) 微不足道: 大庭广众:,o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 微小而不值一提 人很多的公开场合,四、检查预习,作者、背景、字词,整体感知课文内容，了解故事情节，理清文章思路,把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。,学习目标,学生速读课文，概括文章内容。 要求：概括时要抓住主要人物，围绕中心事件进行概括，语言要简洁、准确。,小结： 叙述了一位父亲终年辛苦，积铢（zh）累寸，用了大半辈子的时间，终于建起了有九级台阶的新屋。为此，父亲也付出了沉重的代价：身体累垮了，心态也变老了。,每个人的家乡 都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特的风俗或讲究是麽？,台阶高，就意 味着，屋主人地位高。,感知,父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？ 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 新屋造好了，父亲怎么样了？,“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重。,他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。,父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。,捡砖,捡瓦,捡石头,存角票,种田,砍柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低 地位低,渴望受 人尊重,台阶高：受人尊重 父 亲：人老体衰,父亲做了哪 些事情？,明确小说的结构,开端：,父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋。,发展：,高潮：,结局：,父亲开始了漫长的准备。,终于造起了有九级台阶的新屋。,新屋落成了，人也老了，身体也垮了。,作者、背景、字词,整体感知课文内容，了解故事情节，理清文章思路,把握父亲形象的特点。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。 理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。,学习目标,父亲是 的人,由 可以看出。,敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳,朴实厚道、和善谦卑、倔强,任凭把脊背压弯台阶上的父亲,：,父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。,说说你对父亲形象的看法,父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。,说说你对这位父亲形象的认识,说说文中流露出“我”对父亲的感情。,流露出对父亲的热爱，敬仰而又同情的感情。,品味语言,找出最让你感动的描写的语句，有感情地读一读，谈谈使你感动的原因。,他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月过年、编草鞋。,他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个瓦罐里塞角票。,白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。,请以“台阶是父亲的”来谈谈,台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊,请以“为了台阶，父亲付出了”说一句话,为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康,为了台阶，父亲付出了这么多值得吗？,你为了自己的尊严付出了什么？以后打算怎么做？,父亲是儿那登天的梯， 父亲是那拉车的牛。,拓展延伸,谈谈你自己的父亲。,问题探究,1、 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？,2、 “父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？,3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？ 4 、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？,理解阅读,作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？,第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前 后形成了对比；,第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；,第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新 屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前 后用了一二十年。,第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明家庭的贫困。,“父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？,一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。,奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？,详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。,造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？,父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值。,父亲回来时，