关于2016班主任高效课堂学习心得体会范文

1 / 4 关于 2016 班主任高效课堂学习心得体会范文 【 1】关于 2016 班主任高效课堂学习心得体会范文 通过对高效课堂有关内容的学习，我懂得了，作为一名班主任，在课堂上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。课堂的发展是迅速，复杂多样的。不过，无论教学被注入什么样的新精神，有一点应该是不变的，那就是课堂教学应该是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会： 一、教学目标把握要准 确确 针对学生不同年龄 段段的身心特点，对不同 学学段的教学目标作出了 科科学而具体的规定。这 就就要求我们要 认真研读 标准，严格按照 标标准的要求对照执行 。教学目标的定位。就 跟跟打篮球一样，篮筐太 高高了学生再怎么努力也 投投不进，自然就丧失了 信信心 ;而篮筐太低了， 学学生就会轻而易举地灌 进进篮筐，当然也就没有 战战胜困难的喜悦。在制 定定教学目标时，要充分 考考虑到三维目标的统一 。知识与技能、情感态 度度与价值观、过程与方 法法，这三个方面同等重 要要，缺一不可。否则就 会会导致课程性质定位的 偏偏差，造成工具性与人 文文性的分离。教学目标 的的制定还要兼顾好、中 、差三个层次。 根据因 材材施教原则，教学目标 的的制定也要因人而异 ， 不不同层次的学生要求达 到到的目标也各不相同， 要要避免一概而论。要保 证证课2 / 4 堂上 80%以上的 学学生掌握 80%以上的 课课堂教学内容。对于优 等等生我们可以在课外延 伸伸一些略带挑战性的练 习习 ;而对于那些后进生 ，我们也可以为他们制 定定一些浅层次的要求， 让让他们循序渐进。 二 、教学环节设计要合理 就语文阅读课来说，教 学学环节的设计基本采用 “四步导读”的模式。 第第一步，在老师诱导下 学学生初读课文，让学生 感感知课文语言。第二步 ，在老师引导下学生细 读读课文，让学生理解课 文文语言。第三步，在老 师师指导下学生精读课文 ， 让学生品评课文语言 。第四步，在老师辅导 下下学生进行综合训练， 学学会运用语言。 在这 个个过程中，学生的阅读 实实践活动始终处于课堂 教教学的中心地位，教师 的的一切启发引导都是为 训训练学生创造性地进行 语语言实践提供服务。老 师师的“导”与学生的“ 读读”相互渗透、相得益 彰彰，充分体现了师生间 、生生间、师生及教材 之之间的双向多边的互动 反反馈。“四步导读”模 式式符合标准提出的 教教学理念，这样的流程 的的设计是合理的。 当 然然，对于不同类型的课 文文也可以根据实际情况 予予以适当调整或删减， 形形成灵活的教学风格， 但但其核心 理念是不变的 。 三、课堂教学提问 要要精当 课堂提问是教 学学中不可缺少的一个重 要要环节，是启发学3 / 4 生思 维维、传授基本知识，控 制制教学过程，进行课堂 反反馈的一个重要手段。 它它贯穿于课堂教学的始 终终，直接影响着课堂教 学学的成败。教师必须细 细细揣摩，问到关键处， 问问到有用之处，问到学 生生心里去，问出水平来 ，才能更好的促进我们 的的教学，利于学生的发 展展。教师在课堂教学中 ，要通过问的技巧与艺 术术，体现出教学新理念 。 【 2】关于 2016 班主任高效课堂学习 心心得体会范文 提到高 效效课堂，从字面上理解 就就是提高课堂效率，打 破破传统教学模式的制约 ，把课堂真正的归还给 学学生。如果说原来我们 老老师就像领头雁，那么 我我们领到哪儿，学生就 要要飞到哪儿。当学生飞 不不到我们指定的位置时 ，就会受到我们的指责 。高效课堂中，老师要 把把这种“带”变为“推 ”，把学生推到学生的 舞舞台上，我们要甘愿退 居居幕后。下面我想谈谈 自自己对高效课堂改革的 一一点认识和体会。 首 先先，老师们应该从心理 上上尽快接受并适应我校 高高效课改的现实，我们 在在课堂中的角色将发生 变变化、在课堂中的作用 也也有所不同、甚至作业 、备课都有较大的改变 ，我们 要有信心去迎接 挑挑战。同时还要做好被 质质疑的准备。 其次是 老老师要让学生尽快的适 应应高效课堂。一开学， 学学生会发现教室的环境 布布置变了、座位变了、 作作业变了、老师也变了 ，这些变化会引起孩子 的的好奇，老师们应该发 挥挥我们的作用，使学生 尽尽快的适应老师、适应 课课堂、适应学校。 4 / 4 作 为为一个经常与家长打交 道道的班主任老师，我想 很很多家长对改革还是持 支支持态度的，但是我们 也也不能否认会有个别家 长长发出不一样的声音， 在在这种情况下，面对质 疑疑、面对困惑，老师们 ，我们要耐心解释，及 时时沟通，不要让一些不 必必要的麻烦影 响到我们 的的课改。胡校长讲话时 说说过这样一句话让我非 常常感动，他说这次改革 ，他有信心，再大的困 难难他都会挺过去的。我 想想我们每一位老师也应 该该充满信心，一定要相 信信我们能行 ! 高效课 堂堂是知识的超市，生命 的的狂欢。我想，如果把 基基础知识当做牛奶和面 包包的话，那么当学生解 决决了温饱问题，来到我 们们的课堂，可以进行有 选选择的学习，这才是对 生生命的尊重，这才是生 命命的狂欢。面对这样的 课课堂，我很期待。什么 时时候我们喋喋不休、疲 惫惫不堪的讲解可以变为 春春风化雨、画龙点睛式 的的指导、点拨、推动。 我我坚信，我们全体教 师 在在校长的带领下，统 一一思想，鼓足信心，坚 定定