全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 3 关于一二九运动的背景、准备、经过、全国响应 关于一二九运动的背景、准备、经过、全国响应 简明资料 一二九运动是指 1935 年 12 月 9 日,在北平发起的一场学生要求政府抗日的游行示威活动。它广泛地宣传了中国共产党停止内战、一致对外的抗日主张,掀起了全国抗日救国运动的新高潮。 背景 日本帝国主义侵占中国东北后,继续向华北进犯, 1935 年 6 、 7 月间通过 “ 秦土协定 ” 控制察哈 尔尔省,指使汉奸殷汝耕 在在冀东建立傀儡政权( “ 冀东防共自治政府 ” )。国民党政府准备 成成立冀察政务委员会, 以以适应日本侵略者提出 的的 “ 华北政权特殊化 ” 的的要求。对应这一局势 ,中国共产 党于 8 月 1 日日发表为抗日救国告 全全体同胞,号召全国 军军民团结抗日救国。 准备 11 月 18 日日,北平各大中学校学 生生代表即召开联席会议 ,秘密成立北平学联。 选选举郭明秋为执行主席 ,共产党派黄敬、姚依 林林等人参与对学联的领 导导。 12 月 3 日北平学 联联召开会议,决定联络 各各大中学校,发起大规 模模请愿。 12 月 6 日北 平平 15 所大中学校发表 宣宣言,反对华北 “ 防共 自自治 ” ,要求国民党政 府府讨伐殷汝耕,动员全 国国对敌抵抗,提出以反 对对日本帝国主义吞并中 国国华北为核 心的 9 项政 治治纲领,呼吁停止内战 ,共赴国难,团结全国 各各界民众,武装反抗日 本本侵略者,为中华民族 的的独立解放而斗争。此 时时传来冀察政务委员会 将将于 12 月 9 日成2 / 3 立的 消消息,于是学联决定将 请请愿定于 12 月 9 日 经过 12月 9 日 “ 一二 -九 ” 抗日救亡 运运动爆发。凌晨,军警 包包围了不少大中学校, 并并关闭了西直门,请愿 的的学生群情激愤,纷纷 冲冲破封锁。于上午 10 时时 30 分,到达国民党 军军事委员会北平分会所 在在地中南海新华门门前 ,向国民政府军政部长 何何应钦请愿。愤怒的学 生生振臂高呼: “ 打倒日 本本帝国主义! ”“ 反对 华华北五省自治! ”“ 打 倒倒汉奸卖国贼! ”“ 立 即即停止内战! ” 请愿群 众众代表向国民政府提出 6 项要求: ( 1) 反反对华北自治及其类似 组组织; ( 2) 反 对对一切中日间的秘密交 涉涉,立即公布应付目前 危危机的外交政策; ( 3)保障人民言论、 集集会、出版自由; ( 4)停止内战,立刻 准准备对外的自卫战争; ( 5)不得任意逮 捕捕人民; ( 6)立 即即释放被捕学生。 何何应钦的代表和学生进 行行了对话,拒绝了学生 打打开西直门让清华,燕 京京学生进程的要求。学 生生随即开始大规模游行 ,队伍 经过各学校时, 不不断有学生冲破封锁加 入入队伍,人数扩大到六 七七千人。队伍西单和东 长长安街时遭到军警木棍 、鞭子、水龙、大刀的 攻攻击,百余人受伤, 30 多人被捕。被阻挡在 西西直门外清华、燕京两 校校学生,辗转阜成门西 便便门,但因所有城门关 闭闭未能入城,便在凛冽 朔朔风中坚持终日,含泪 向向围观市民控诉日军在 东东北的暴行,指责国民 党党的不抵抗政策。学生 无无畏的抗日救亡运动使 得得冀察政务委员会不得 不不延期成立。 全国 响响应 一二九运动得 到到全国人民的支持和3 / 3 响 应应。各大城市的爱国学 生生均举行请愿集会、示 威威游行,声援 北平学生 的的爱国行动。陕甘苏区 学学生联合会也发出响应 的的通电, 12 月 18 日 ,中华全国总工会发表 为援助北平学生救国 运运动告工友书,号召 全全国工友起来抗议出卖 华华北与屠杀、逮捕爱国 学学生。鲁迅、宋庆龄等 爱爱国知名人士也撰文赞 扬扬爱国学生的英勇奋斗 精精神,捐款 支持学生抗 日
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 长春汽车职业技术大学《中药学》2025-2026学年期末试卷
- 长春早期教育职业学院《安全管理工程》2025-2026学年期末试卷
- 2024年吉林省松原市前郭县中考四模语文试卷
- 第二课时:正方形的判定课件2025-2026学年人教版数学八年级下册
- 2024年新进护士岗前培训总结
- 学校屋面保温施工方案(3篇)
- 2023年房地产经纪人之房地产交易制度政策自测提分题库加答案
- 房产体验营销方案(3篇)
- 新乡工厂照明施工方案(3篇)
- 景逸营销方案(3篇)
- 2025版《急性心梗诊疗指南》解读课件
- 2025-2030矿泉水产品入市调查研究报告
- 2026年北京西城区高三一模化学试卷及答案
- 全国爱鼻日:科学鼻腔冲洗指南
- 上海上海市科学学研究所2025年(第一批)招聘5人笔试历年参考题库附带答案详解(5卷)
- 上海市二级注册建造师继续教育(建筑工程)考试题库
- 山区独柱墩盖梁施工方案
- T∕CAPE 10109-2025 医学装备整体运维管理服务规范
- GB/T 21558-2025建筑绝热用硬质聚氨酯泡沫塑料
- 河北省廊坊市公开招聘消防员模拟三笔试卷(含答案)
- 2023年上海市高考语文备考之散文类阅读专题(题型总结+答题技巧)
评论
0/150
提交评论