关于大学生的实习报告

1 / 11 关于大学生的实习报告 导语：学校的教育，对理论知识的教育是很丰富和完善的，但在实践操作方面，则缺乏深入，系统的教育，使得学生的动手能力不是很强，学校应在这方面完善。因为在校学生往往重视理论课的学习，而忽视实际动手操作能力的培养，学校应加强各种实验课，实践课，增强学生的实际操作能力。为此，我在假期选择参加社会实习，锻炼自己的独立自理能力 ! 实习是大学进入社会前 理理论与实际结合的最好 的的锻炼机会，也是大学 生生到从业者一个非常好 的的过度阶段，更是大学 生生培养自身工作能力的 磨磨刀石，作为一名刚刚 从从学校毕业的大学生 ， 能能否在实习过程中掌握 好好实习内容，培养好工 作作能力，显的尤为重要 。半年 里，我严格按 照照厂人事部下发的 *实实习大纲，认真研读， 逐逐一学习，在思想行动 上上，努力做到 “ 想实习 ，会实习，实好习 ” ， 把把培养工作能力，提高 自自身素质作为己任，圆 满满的完成了本阶段实习 任任务。一是加强思想学 习习，主动与矿领导 沟 通通，努力提高思想水平 。 思想是人的灵魂， 是是人的内在力，要想把 实实习任务完成好，首先 要要把思想调整好。领导 十十分重视大学生成长， 为为此特地为我们制定了 “双导师实习制度”。 双双导师，顾名思义，就 是是 两位导师，工人导师 是是教授生产技术的，而 领领导导师是在思想上引 领领大学生，为其排忧解 疑疑，指引方向的。在此 优优2 / 11 势下，我主动与领导 进进行了沟通，在领导的 尊尊尊教导下，我对实习 有有了更为深层次的理解 ，更明确了我的工作目 标标，在思想上使我对未 来来的工作有了新的认识 ，在行动上使我对未来 人人生有了新的规划 。 二是注重联系实际， 理理论与实践相结合，努 力力提高实习质量。 在 实实习过程中，我发现， 大大学里所学专业知识和 现现场实际生产是分离的 ，它们各有侧重点，一 个个偏向于理论，一个偏 向向于实际，但它们之间 却却又存在 着联系，比如 说说抽油机：在课堂上我 学学过抽油机是如何运转 的的，以及抽油机运行的 理理论模型公式。而现场 上上，我们看到的是抽油 机机的各个零部件，以及 它它们之间是怎样默契配 合合。表面上似乎二者无 关关，但仔细分析，我们 会会发现，抽油机的各个 零零部件正是按照理论模 型型原理在运行着，公式 中中的相应参数正对应着 抽抽油机中各个部件实现 的的功能，他们之间存在 着着因与果的联系。因此 ，实习中，我们在重温 课课本上知识同时，将书 本本中的理论与实际生产 部部件相对应，将课上公 式式与实际生产数据相对 应应，这样不仅可以使理 论论知识记得更为 牢固， 还还可以在本质上理解生 产产上各设备、器件的作 用用、原理，为今后工作 中中的技术革新，改进发 明明打下了良好的基础， 极极大的提高了实习质量 。 三是热爱 实习岗 位位，积极承担岗位职责 ，不断提升实3 / 11 习效率。 “爱岗才能敬业”，热 爱爱实习岗位才能完成好 实实习任务。在实习过程 中中，我努力培养自己对 实实习岗位的热情，珍惜 在岗上的每一分钟， 努努力学习岗位上的相关 知知识，积极承担岗位上 的的责任 义务，努力做 到到能够独立顶岗，能够 独独立完成岗位上的相关 操操作，对岗位技能知识 做做到 “ 懂，会，做 ” 。 一份劳作，一份收获 ，我坚信自己的努力一 定定会有回报，而我将会 仍仍然继续努力 ! 一、 实实习单位简介 (单位名 称称、单位性质、单位具 体体做什么项目等 ) 实 习习单位：南京商友电子 商商务分公司。 南京商 友友电子商务分公司成立 于于 20*年，位于有 龙龙蟠虎踞之称的南京市 ，是一家专业从事经济 管管理类教学软件开发、 销销售和专业培训的企业 ，公司兼营网站策划、 网网站设计、网页制作、 网网络广告设计、网络广 告告制作、网络广告等业 务务代理。南京商友电子 商商务分公司致力于打造 专专业的网站策划、网站 设设计、网页制作、网络 广广告设计、网络广告制 作作、网络广告代理企业 。 二、对实习工作的 认认识及态度 从前在学 校校里，我是一个比较散 漫漫的人，对身边的事和 物物的态度总是被动接受 的的，没有压力，也不会 想想到要为自己4 / 11 积极争取 什什么表现的机会。但是 来来到该公司后，公司何 总总时刻不在提醒我们， 我我们来到这里已经不再 是是一个学生的身份了， 而而是一个社会工作者， 我我们应该放开心中的胆 怯怯和猥琐，大胆、努力 的的争取表现自己的机会 。“只有时刻不忘挑战 自自己，你才能不断进步 ，才能在往后的工作中 获获得好成绩 ;只有不断 挑挑战自己，你才有可能 会会邂逅成功的机遇，才 能能更好的实 现自己的价 值值。 ” 他的这些话我一 直直牢记在心。从第一天 的的工作开始，我就告诉 自自己，决不错过每一次 表表 现自己、挑战自己的 机机会。于是当天我就参 与与了干部挑选的竞赛， 虽虽然结果我并没有能够 任任职我理想的那个经理 岗岗位，但在竞赛的过程 中中我也收获了属于我的 成成功。从这个竞赛活动 中中，我更深一步的认识 到到了自身能力和性格的 不不足之处，以及今后我 还还需要更多磨练的机会 去去去除这些胆怯和不成 熟熟，同时还学习到了其 他他同学解决问题的智慧 和和为人处事的方式，今 后后的学习工作中还应该 多多多积极主动的向他们 学学习。之后何总为 我们 每每个人安排了工作岗位 ，在何总给我发放工作 证证的那一刻，我更加清 醒醒的明白，我的身份已 不不再是一个学生了，而 是是一个社会工作者，一 个个需要依靠自己的能力 来来证明自己社会价值的 独独立个体。身份的转变 ，让我时刻铭记自己的 责责任，努力工作，对工 作作负责，就是对自己负 责责。在那之后短短的半 个个月实习工作中，我时 刻刻不忘检验自己，挑战 自自己，一次又一次的竞 赛赛，还有何总为我们开 展展的各种游戏，我都5 / 11 积 极极主动的参加，大胆提 出出各种意见，并和其他 同同学一起默契的合作完 成成了各项任务。记忆尤 新新的就是那次“解手链 ”的游戏，我们大家都 很很认真的思考，每个人 都都提出了自己的设想， 最最后整合我们各自的设 想想，我们终于把“不可 能能”变成了“可能”， 并并在时间比较上，我们 团团队比另一个团队生出 了了许多，工作之余，还 收收获了非同平常的快乐 。 一次又一次的自我 证证明过程中，我增长了 自自信心，提升了学习能 力力。我相信在以后的工 作作中我一定可以凭借这 份份勇于挑战自我的激情 和和信心创造出更好的成 绩绩，并且使自己在工作 生生活中得到充实。 三 、应用所学理论知识解 决决实际问题情况 (用典 型型事例说明自身能力是 否否 提高 ) 刚去到该 公公司的 时候，我们对自 己己在学校所学的知识根 本本没有一个完整的概念 ，面临实习的工作，我 们们显得非常迷茫和惶惑 不不安，但在公司何总和 指指导老师的引导下，我 很很快对自己所学的专业 有有了个简单的概念总结 ，无非就是电子 商务 ，电子方面的主要就是 网网页、网站的制作等技 术术性的东西，商务方面 的的就主要侧重于对现代 电电子交易方式和对整个 电电子商务的书面策划等 理理论和流程操作的知识 。按照何总给我们的工 作作安排和任务要求，短 短短的 15 天实习期间， 我我们每人做了一个 flaash 动画，每个公司 制制作一个简单的教学系 统统网站，每个 公司一组 进进行了一次电子商务的 交交 易流程 (主6 / 11 要是 B2B 、 B2C 和交易市场 ) ，每个公司写一份网 站站的商业策划书。这些 工工作不仅让我们清醒的 认认识到了自己对专业知 识识的掌握程度，而且还 让让我们对这些知识取得 了了进一步的巩固。 Flaash 动画的制作，由 于于没有任何基础，整个 过过程几乎都是靠自己不 断断地摸索和向别人请教 来来完成的。与 Flash 相比，教学系统网站 的的制作和电子商务交易 流流程就相对简单的多了 ，这些都是在学校学习 了了三年，作为电子商务 专专业学生必须掌握的基 础础知识。但是过程中， 我我们还是遇到了不少问 题题和困难，如在教学系 统统网站的制作过程中， 我我们对网站整体风格的 把把握不能统一 ，对超级 链链接的运用较混乱，还 有有对根目录的存放路径 不不明确等问题。但最终 我我们通过回顾和复习了 田田凯老师教我们的网页 网网站制作这门课，以及 在在该公司指导老师的指 点点下，我们完美的解决 了了这些问题，并且最终 我我们团队取得了网站制 作作整体分第二的好成绩 。另外，在电子商务交 易易流程的进行过程中， 由由于我们一人同时在交 易易中的供应商、物流方 和和买方、卖方等两至三 个个不同角色之间不停地 转转换和操作，我们都有 点点晕头 转向的，过程中 我我们运用在学校所学的 市市场营销 学和物流学 基基础学等知识进行了讨 论论，最后思路逐渐清晰 ，在完成了整个交易流 程程后我更加清楚了电子 商商 务交易中各个交易方 的的具体工作。 四、实 习习期间，在实习单位与 同同事或客户关系的建立 和和实习工作情况总结及 遵遵守劳动纪律情况 7 / 11 在 来来来南京商友实习后， 我我学会了主动地与同事 或或上司接触，交流。以 前前在学校的时候很少会 主主动去与陌生人交流。 刚迈出这一步时，总 感感觉有些别扭，心里也 会会有些紧张，但是现在 交交流多了也就习惯了。 在这里我收获很多， 也也成长了很多 ，我慢慢 地地学会了如何与陌生人 交交流，如该用何种语气 、何种语速与人交流。 到了这里之后觉得一 个个好的团队必定有一套 严严谨的规章制度，并且 该该单位的人性化管理实 行行的很到位，让我们每 一一位在这个团队中的人 都都能很自觉的融入到团 队队中来，互相学习，互 相相进步。 五、通过实 习习，对学院课程设置及 教教学情况的意见和建议 建议学校给学生多安 排排一些类似于这样的实 习习，课程设置也应紧密 结结合现代公司制的人才 需需求，注重培养学生的 应应用能力以更好的适应 这这个社会，不然学到的 理理论知识不经过实践很 容容易淡忘。 社会实 习 只只是一种磨练的过程。 对对于结果，我们应该有 这这样的胸襟：不以成败 论论英雄，不一定非要用 成成功来作为自己的目标 和和要求。人生需要设计 ，但是这种设计不是凭 空空出8 / 11 来的，是需要成本 的的，失败就是一种成本 ，有了成本的投入，就 预预示着的人生的收获即 将将开始。 小草用绿色 证证明自己，鸟儿用歌声 证证明自己，我们要用行 动动证明自己。打一份工 ，为以后的成功奠基吧 ! 不经风雨，怎见彩 虹虹，没有人能轻轻松松 成成功。 在现今社会， 招招聘会上的大字板都总 写写着“有经验者优先” ，可是还在校园里面的 我我们这班学子社会经验 又又 会拥有多少呢 ?为了 拓拓展自身的知识面，扩 大大与社会的接触面，增 加加个人在社会竞争中的 经经验，锻炼和提高自己 的的能力，以便在以后毕 业业后能真正的走向社会 ，并且能够在生活和工 作作中很好地处理各方面 的的问题记得老师曾说过 学学校是一个小社会，但 我我总觉得校园里总少不 了了那份纯真，那份真诚 ，尽管是大学高校，学 生生还终归保持着学生身 份份。而走进企业，接触 各各种各样的客户、同事 、上司等等，关系复杂 ，但你得去面对你从没 面面对过的一切。记得在 我我校举行的招聘会上 所 反反映出来的其中一个问 题题是，学生的实际操作 能能力与在 校的理论学习 有有一定的差距。在这次 实实践中，这一点我感受 很很深。在学校，理论学 习习的很多，而且是多方 面面的，几乎是面面俱到 的的，而实际工作中，可 能能会遇到书本上没学到 的的，又可能是书本上的 知知识一点都用不上的情 况况。或许工作中运用到 的的只是简单的问题，只 要要套公式就能完成一项 任任务，有时候你会埋怨 ，实际操作这么简单， 但但为什么书本上的知识 让让人学的那么吃9 / 11 力呢 ? 两耳不闻窗外事，一心 只只读圣贤书”只是古代 读读书人的美好意愿，它 已已经不符合现代大学生 的的追求，如今的大学生 身身在校园，心儿却更加 开开阔，他们希望 自己尽 可可能早地接触社会，更 早早地融入丰富多彩的生 活活。时下，打工的大学 生生一族正逐渐壮大成了 一一个部落，成为校园里 一一道亮丽的风景。显然 ，大学生打工已成为一 种种势不可挡的社会潮流 ，大学生的价值取向在 这这股潮流中正悄悄发生 着着改变。 对于大学生 打打工，一直是“仁者见 仁仁，智者见智”，许多 人人的看法不尽相同。每 个个人都有自己的人生模 式式，我们有理由走自己 选选择的人生路，只要把 握握住自己，掌握好学习 与与打工的分寸，肯定能 把把大学这个人生阶段过 得得丰富多彩。 打工的 途途径或者形式多种多样 ，只要是对社会有益， 对对自己积累人生经历有 益益，还能够有少量收入 ，就可以毫不犹豫的参 与与其中。 虽然在实践 中中我只是负责比较简单 的的部分，但能把自己在 学学校学到的知识真正运 用用出来也使我颇感兴奋 ! 在学校上课时都是老 师师在教授，学生听讲， 理理论占主体，而我对知 识识也能掌握，本以为到 了了企业能够应付得来， 但但是在企业里并没有想 象象的那么容易，平时在 学学校数字错了改一改就 可可以交上去，但在工厂 里里，数字绝对不可以错 ，因为质量是企业第一 生生命，质量不行，企业 生生产就会跟不上，而效 率率也会随之10 / 11 下降，企业 就就会在竞争的浪潮中失 败败。 因此，每一个环 节节都不能出错。这种要 求求是我们在课堂上学不 到到的。在学校里可能只 需需会解一道题，算出一 个个程式就可以了，但这 里里更需要的是与实际相 结结合，没有实际，只是 纸纸