幼儿园大班安全教案：喊妈妈(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班安全教案：喊妈妈(三篇)目录：幼儿园大班安全教案：喊妈妈一幼儿园大班安全教案：地震知识知多少二幼儿园大班安全教案：安全上下楼梯三- 1 -幼儿园大班安全教案：喊妈妈一【设计意图】小班孩子好奇、好动、好玩，由于受年龄特点的限制，在他们玩的过程中常常隐藏着不少危险因素，如何减少危险因素，万一遇到危险情况怎么办?教给孩子基本的方法，提高孩子的自我保护能力非常有必要。因此结合小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动。【活动目标】1、知道遇到危险可以通过喊叫(妈妈、成人、同伴等)寻求帮助。2、积极参与活动，愿意在集体面前自然大方地发表自己的观点。3、培养机智勇敢的品质，体验战胜困难的乐趣。【活动准备】1、小兔、兔妈妈、大灰狼等头饰。2、图片三幅，录音机、磁带3、场地布置：有蘑菇的草地。【活动过程】一、通过游戏初步感知遇到危险可以“喊妈妈”求救。1、兔妈妈：孩子们，告诉你们一个好消息，那边草地上又长出了许多又大又嫩的蘑菇，让我们一起去采蘑菇吧。采蘑菇的时候可能会遇到一些危险，你们要自己动脑筋想办法，做一个勇敢的兔宝宝。2、游戏。(幼儿听音乐游戏，蘑菇采了满满一篮)兔妈妈说：“妈妈再去找个篮子，你们在这儿休息一下。”(妈妈出)不和谐的音乐起，大灰狼出现了，小兔惊恐万分，有的哭，有的躲，这时有一只小黑兔大声喊：“妈妈快来呀!救命呀!”妈妈听了小兔的呼救声及时赶到，赶走了大灰狼。3、提问：(1)采蘑菇时发生什么事?(2)大灰狼来了真危险，你想了什么办法呢?(3)兔姐姐是怎么做的?(妈妈在找篮子的时候听见是兔姐姐在喊妈妈救命，就赶紧回来救你们)(4)学习兔姐姐大声喊妈妈。(5)小结：孩子们记住了，下次遇到危险的时候，可以大声喊妈妈。二、通过图片观察分析：进一步理解遇到危险可以呼喊成人寻求帮助。兔妈妈：我的兔宝宝真聪明，哎，小朋友也遇到了危险，我们一起来帮他们想想办法吧。1、出示图(一)。兔妈妈：陌生人想把小弟弟带走，小弟弟该怎么办呢?(喊救命呀?快来人呀?妈妈快来呀.)小结：对了，遇到了危险除了喊妈妈，还可以喊其他人来帮助。2、出示图(二)。兔妈妈：这是在什么地方?小朋友滑滑梯的时候发生了什么事?脚被卡住了，他该怎么办?(快来人呀!老师快来呀!)3、出示图(三)。几个小朋友一起在河边玩，冬冬掉到了河里，真危险，该怎么办呢?(掉在水里是非常危险的，应该赶快想办法)4、小结。我的兔宝宝真会想办法，遇到了危险应该大声喊叫，可以喊：“妈妈快来呀!老师快来呀!救命啊，快来人啊!”三、在游戏中迁移经验：遇到危险大声呼喊妈妈求救。孩子们，如果再遇到大灰狼，你们会怎么做呢?还可以喊谁?这一次采蘑菇，我们要来比比看，哪一个兔宝宝最勇敢，最会动脑筋。1、游戏：喊妈妈。2、跳舞庆祝胜利。活动延伸：在表演区提供道具，幼儿扮演角色进行喊妈妈游戏。活动建议：活动前了解小兔子和大灰狼的生活习性。活动点评：对于小班孩子来说，“妈妈”或其他成人是他们的“保护伞”，是他们寻求帮助最方便、最直接的对象，本次活动根据小班幼儿的年龄特点，通过情境表演：喊妈妈，使幼儿知道遇到危险或紧急情况时，可以用“喊叫”(喊叫妈妈、成人、同伴等)寻求帮助。整个活动都在师幼共同创设的游戏氛围中进行，在游戏的过程中逐渐完成教学要求，达到教学目标。4 / 8幼儿园大班安全教案：地震知识知多少二活动目标：1、了解地震产生的原因2、如何躲避地震的方法3、地震的预防活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.二、地震的躲避方法地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。6 / 8幼儿园大班安全教案：安全上下楼梯三【活动目标】1、学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。【活动准备】一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。【活动过程】一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对?3、教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。四、学习儿歌上下楼梯歌1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗?2、老师范读一次，幼儿小声跟读。3、师幼一起读儿歌若干次。4、今