四年级语文上册教案《飞向蓝天的恐龙》教学建议.doc_第1页
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教学资料参考范本四年级语文上册教案飞向蓝天的恐龙教学建议推荐 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_、教师可以在学生初读提出不懂问题的基础上展开教学，针对学生不理解的或感兴趣的问题进行深入探究，把理解课文内容和体会表达特点有机地结合起来。、教师应重点引导学生体会恐龙演化的过程。学习课文的第、自然段时，可以通过教师引读、对比朗读等方法，直观感受课文叙述的条理性，再让学生用自己的话把恐龙演化的过程说一说，达到内化吸收语言的目的。在学生讲述的时候，可以根据课文描绘的情景，展开丰富的、合乎情理的想象，融入自己了解的有关恐龙进化的知识。、这篇课文语言准确生动，教学时应引导学生细心体会课文表达上的特点。可以采用删减比较、对比朗读等方法引导学生体会文中准确的语言。如，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。一支指的是恐龙的某一个分支，而不是全部；漫长的演化是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。又如，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。一些表示不是所有的恐龙；应该表示一种推测的意思，说明在没有找到证据之前，不能确定。语言准确是说明性文章最重要的特点，教学时，可以让学生在认真阅读的基础上，找出自己认为表达得准确的语句，说说句子中的哪些词语用得准确，再谈谈自己对这些句子的理解和体会。、本课要求会认和要求会写的字比较多，可以让学生自己交流哪些字容易读错，哪些字容易写错。学生交流时，注意提醒以下几个字：凌读 ln，不要读成 ln；崭读翘舌音；鸽字的第二笔是点不是捺；盈字上面的不能写成，的末笔是点，不能写成捺。、课后设计了选做题，引导学生将课内外语文学习结合起来。教师可以向学生推荐有关科技知识的书目、报刊和，引导学生
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