2016年五年级英语上册期中复习unit1-unit3

1 / 14 2016 年五年级英语上册期中复习Unit1-Unit3 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 期中复习 Unit1What shelike? 知识回顾 重点单词 老 的 ， 年 纪 大 的 :_ 年 轻 的 ， 岁 数 不 大的 :_ 滑稽的，可笑的 :_ 体 贴 的 ， 慈 祥的 :_ 严厉的 :_有礼貌的，客气的 :_ 羞 怯 的 ， 腼 腆 的 _ 有 用 的 ， 愿 意 帮 忙的 :_ 聪 明 的 ， 聪 颖 的 :_ 工 作 努 力 的 ， 辛 勤的 :_ 音乐 :_美术 :_科学 :_ 英语 :_数学 :_语文 :_ 重点句子 2 / 14 1.谁是你的美术老师？： _ 2.他年轻吗？ :_ 是的，他年轻。 :_ 不，他不年轻。 :_ 3. 吴 一 帆 怎 样 ？ :_ 他 很 勤奋。 :_ 4. 王 老 师 会 成 为 我 们 的 新 语 文 老 师 。_ 5.他在家很能干。 _6.她是我们的校长。_ 7. 她和蔼吗？ _8. 他 有 趣 吗 ？_ 语音 字母 y 在单词中的发音： 1、双音节或多音节词末发 i。 例： babyhappywindysunny sorrycandymanyfamilyparty 重点语法 1 、 询 问 他 人 的 外 貌 或 性 格 ： -What she/shelike?-He/Sheiskind/ 2 、一般疑问句的问与答： Ishe/she ？ yes,he/sheis. No,he/sheisn t. Doyouknow? yes,Ido. No,Idon t 3 / 14 3、 be 动词的三种形式 am,is,are 与人称代词连用的用法： I+am, He,she,it，人名、物名 +is We,you,they+are 4、 and 和 but 的区别： and“ 和，与 ” ，表并列关系 Heistallandthin.他又高又瘦。 but“ 但是 ” ，表转折关系 Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。 重点作文 1 、 介 绍 自 己 、 朋 友 或 老 师 等 熟 悉 的 人 物 ， 如 ：myteacher/friend/ 。 思路导引 （ 1）开头：交代人物的身份 Ihavea/anHe/Sheis （ 2 ）中间： 1 ）体貌He/Sheistall/strongHe/Shehashair/eyes 2）性格 He/Sheisstrict/kind 3）爱好 He/Shelikesplayingpingi-pong/ He/Sheoftenreadbooks/ontheweekend. （ 3 ） 结 尾 ： 评 价 人 物 或 抒 发 对 人 物 的 情 感Ilikehim/herverymuch. 2、范文： 4 / 14 mychineseteacher , Unit2myweekend 知识回顾 周日 _ 周一 _ 周二_ 周三 _周四 _周五 _ 周六 _ 周末 _ 洗衣服_ 看电视 _ 做作业 _ 看书_ 踢足球 _ 在 周 末 _ 听音乐_ 做 体 育 运 动 _ 打乒乓球_ 1. 星 期 四 你 们 上 什 么 课 ？_ 我们上数学、英语和音乐课。 _ 2. 爷 爷 ， 星 期 四 你 要 做 什 么 ？5 / 14 _ 我和你奶奶去上烹饪课。 _ 3. 你 经 常 在 这 个 公 园 看 书 吗 ？_ 是的 _不是 _ 4.看我的图片。 _5.你应该每天做运动。_ 字母组合 ee,ea 在单词中的的发音： i: 例： feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat 注： 1、 ee 组合绝大部分发长音 i:，只有少部分发短音 i，如： coffee 咖啡 2、 ea 字母组合除了发 i:，还有可能发 e等发音，如：bread 面包， 或者发 ei，如： great 好极了 1 、 询 问 做 什 么 事 / 活动： Whatdoyoudo? Ioftenplayping-pong 询 问 星 期 几 上 什 么 课 ： Whatdoyouhaveon? WehaveEnglishclass 2、一般疑问句的问与答： 6 / 14 Doyouoftenreadbooks? yes,Ido. No,Idon t. 3、 on+具体某一天（年月日，星期），如： onmonday/Tuesday at+具体时刻（ 点钟），如： at12o clock 在十二点整 in+大致时间（年月，早中晚），如： inXX 在 XX 年 inthemorning/afternoon/evening 4、 play+球类、棋类、娱乐活动，如： playfootball/ping-pong 补充： play+the+ 乐 器 （ 第 四 单 元 知 识 ）， 如 ：playthepipa/piano/violin 1、描写一周的生活，如： myweek 思路导引 （ 1）开头：简单的自我介绍： myname s/I m （ 2）中间： 介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天： becauseIhave 介 绍 自 己 周 六 、 日 的 活 动 ：IoftenwatchTV/ontheweekend. 结尾： ? 2、范文： myweek , 7 / 14 Unit3Whatwouldyoulike? 知识回顾 冰淇淋 _ 汉 堡 包 _ 茶_ 三文治 _ 沙拉 _ 新鲜的_ 健康的 _美味的 _辣的；辛辣的_ 甜的 _ 饿的 _ 渴 的 ； 口 渴 的_ 特 别 喜 爱 的 _ 食物 _ 喝；饮_ 胡 萝 卜 _ 鸡肉 _ 洋葱_ 牛奶 _面包 _ 踢足球 _ 在 周 末 _ 听音乐_ 做 体 育 运 动 _ 打乒乓球_ 8 / 14 1.你想吃什么？ _ 请给我一个三明治。 _ 2.你想喝什么？ _ 我想喝些水。 _ 3.你最喜欢吃什么食物？ _ 面条。面条很好吃。 _ 3. 我 / 他 / 她 最 喜 欢 的 食 物 是 鱼 。_ 4.我饿 /渴了。 _ 5.洋葱是我最喜欢的蔬菜。 _ 字母组合 ow 在单词中的发音： /a/ /a/:cowflowerwowdownhownow /:slowsnowyellowwindowsnowytomorrow 1 、 询 问 想 要 吃 / 喝 什 么 ： Whatwouldyouliketoeat/drink? I dlike 2 、 询 问 最 喜 欢 的 事物： What syourfavouritefood/vegetable/? myfavouritefood/is/Ilike 3、名词复数的规则变化： （ 1）直接加 s； 9 / 14 （ 2）以 s,x,sh,ch 结尾的，加 es，如， busesboxessandwiches （ 3）以 o 结尾，有生命的加 es，如， potatoestomatoes 无生命的加 s，如， photospianoszoos 补充： （ 4）以辅音加 y 结尾，改 y 为 i 再加 es，如， familiesbabies 以元音加 y 结尾，直 接加 s，如， boysdays （ 5）以 f 或 fe 结尾，改 f 为 v 再加 es，如 knife-knives小刀 leaf-leaves 树叶 4、 some+可数 /不可数名词例： someapples（可数） somewater/rice/juice/bread/ （不可数） 课外补充： 不可数名词（词后不可以加 -s/es，所接动词用单数is/V-s/es） 液体 watermilkteaorange（桔汁） cokejuice 气体 air（空气） 食物 foodricebreadfruit 肉类 meat（肉） fishbeefchicken 物质 work（工作） paper（纸） timemusicweather（天气）snowmoney 1、描述自己和家人最喜爱的食物 思路导引 10 / 14 （ 1）开头：简单介绍自己的家庭成员： Thereare （ 2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么： favouritefoodis/isfavourite./like(s)best. （ 3）结尾：穿插说明喜欢的原因： It s/They re 2、范文： , （认为） it sveryhealthy. 随堂巩固 一、听音，选择你所听到的单词。 () () () () () 二、听问句，选择正确的答语。 () dlikesomefish. (), () dlikesomesaladandice-cream,please. (),Ido. 11 / 14 () 三 .听音，完成下面的表格 )()()() 四、读一读，圈出每组中不同类的一个。 五、读句子，看图，选择恰当的 词语填空。 _clownisinthe_. svery_. dlikesome_beansto_. _spooninthe_. 12 / 14 六、读一读，选一选。 ()1.-_yourartteacher?-mryoung. s ()_strong! ()3.-What_Wuyifanlike?-He spolite. ()_footballclassonmondays. ()5._youoftenplaysports? ()6._wouldyouliketoeat? 七、读一读，连线。 ?,Idon t. sshelike? ? skind. ? dlikesometea. ? syourfavouritefood?,heisn t. ? dlikeasandwich. 八、根据汉语意思完成句子。 13 / 14 1. 汤姆什么样？ 他既聪明又乐 于助人。 What sTom_? Heis_. 2. 你最喜欢的水果是什么？ 苹果。因为它又甜又新鲜。 What syour_? _and_. 3. 你们星期四有什么课？ 我们有英语、美术和音乐课。 Whatdoyouhave_? Wehave_,_and_. 4.星期天你经常看 电视吗？ _youoften_? 5.星期六你通常做什么？ _doyouusually_Saturdays? 九、根据图片的提示写单词或短语。 ,heisvery_. _and_ ontheweekend. dlikesome_andsome_toeat. Theyare_and_. 十、将对话补全完整，并将序号填入下面的横线上。 Dad:1_ chenjie:It sFriday. 14 / 14 Dad:2_ chenjie:IhaveEnglish,chineseandco