幼儿园小班下学期秋季工作计划.doc

幼儿园小班下学期秋季工作计划 导语：转眼又到开学季这个暑假大家过得样?在新学期有什么样的工作计划呢以下是小编收集整理的工作计划范文希望对您有所帮助 新学期开始了为了幼儿尽快的适应幼儿园生活我们从游戏开始让幼儿感受到集体的快乐帮助幼儿尽快的适应集体生活 一常规方面 1.在老师指导下玩室外大型玩具 2.学会与同伴一起游戏懂得运用礼貌用语 3.知道爱护用具与材料不摔不乱丢玩具 二自理方面 熟悉一日的活动环节帮助幼儿提高自我能力基本上能够自己吃饭洗手入厕入睡培养幼儿的自信心自尊心使幼儿感受到快乐 三保育方面 1清洁整理各个活动场所的卫生工作为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境 2通过老师的讲解倾听生活小故事等形式让幼儿养成自觉的好习惯 四班级工作 1在日常生活中注意观察适时引导以儿歌故事游戏等形式提醒帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯 2以身作则经常与幼儿使用文明用语帮助幼儿形成良好的礼貌用语习惯 3将安全的知识融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的安全意识 4对幼儿的个别情况要和家长多交流形成共识共同做好保育保教工作 5注重对幼儿的个别指导发现有不良习惯的幼儿加强引导帮助 6我班年龄小因此在工作中两位老师要齐心协力互相配合统一要求加强幼儿的一日生活. 7在工作与教学中不断地反思改进耐心听取多方面意见提高教学质量 五家长工作 1利用校讯通向家长回报幼儿在园情况 2利用家长接送时间做好日常联系工作是家长放心地把孩子交给老师 3做好缺勤幼儿的工作对于一天不到的幼儿电话咨询鼓励幼儿按时来园 以上的是我们对班级幼儿情况制定的学期计划希望在我们的共同努力下在家长的配合下使孩子们健康快乐的成长 新的一个学期开始了,大家都高高兴兴的来到幼儿园,又开始了新的学习,本学期我们将加强学习和研究不断更新教育观念转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要尊重幼儿身心发展的特点和规律关注个别差异坚持保教并重使幼儿身心健康成长促进体智德美全面发展 一、情况分析 本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面幼儿已基本适应了集体生活建立了比较有序的生活作息且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面幼儿的语言能力有了较大的提高喜欢念儿歌、讲故事喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面幼儿喜欢参加集体游戏能按老师的信号进行集合和分散游戏动作能力大有提高;在游戏方面幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏且已有一定的规则意识但是也发现存在下列问题： 1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强体质较差自理能力很差 2、个别孩子会打人、咬人与同伴稍有不合就动手打人这种打人、掐人的现象尤为严重 3、挑食现象严重有的不爱吃蔬菜有的不爱吃肥肉常常浪费饭菜进餐习惯很差绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂边吃边玩; 4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问但语言不够连贯个别幼儿发音不清楚像程凯豪、陈熠炫等 5、自我约束能力较差不能控制自己得行为还有的幼儿比较胆小做什么都要老师提醒督促像江熠琛等. 二、本学期保教工作 (一)认真细致做好保教工作 1、加强孩子自理意识帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯建立良好常规习惯 (1)保持身体清洁不咬手指和玩具等不趴在地上玩 (2)能注意进餐卫生尽量保持桌面、地面清洁饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具 (3)不挑食、不剩饭养成专心吃饭的习惯 (4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯 (5)学习穿脱衣物鞋袜并按要求摆放物品 2、学习简单的社会交往技巧养成良好行为习惯 (1)对人有礼貌会主动打招呼会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语 (2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具. 3、加强语言学习通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯 (1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯 (2)及时纠正不正确发音养成用完整语言表达的习惯 (三)深入进行教育教学工作 在一日生活中我们将注重对孩子们进行随机教育捕捉孩子们的学习兴趣点灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透积极创设以幼儿为主的教育环境在环境布置方面更新观念让孩子们成为这类活动的主体在环境布置中展现孩子的思想、愿望 1、认真准备组织开展好每一次的教学活动 2、给幼儿自由游戏的空间让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西 3、提高幼儿的口语表达能力 (四)、安全、卫生工作 1、严格执行接送制度要求家长带卡接送幼儿 2、经常检查班上各项设施杜绝不安全隐患 3、利用一日活动中各个环节随机进行安全教育每次活动前提出要求比如：滑滑梯时不推不挤排好队逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力 4、每天早上坚持进行晨检发现幼儿带有的物品及时处理发现生病幼儿立即通知家长让家长带幼儿就医做好疾病的预防工作根据季节的变化提前做好疾病的防备把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好传染病的预防工作特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作认真做好传染病的排察、记录工作 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作地板的消毒工作 6、提醒幼儿剪指甲要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手保持衣服、手脸干净 7、对家长带药要求喂服的幼儿定时定量给幼儿喂药 三、家长工作方面 面对越来越多的高学历、高职位的家长我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况细致深入的了解幼儿这样才能取得家长的信任与尊重幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下： 1、根据本班具体情况有针对性地出好家园共育栏目及时向家长宣传有关幼教知识让家长及时了解幼儿在园情况 2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触了解和介绍幼儿情况相互沟通提出建议等 3、定期召开家长会向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足希望得到家长的谅解与支持同时教师还鼓励家长大胆提合理化意见以便本班保教工作的改进家长开放日每月一次使家长能亲身体会幼儿在园的生活 总之我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去为取得更好的成绩而继续努力 2、抓好班级日常性卫 2、抓1、严利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触了解和介绍幼儿情况相互沟通提出建议等格执行接送制三、家长工作方面总之我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去为取得更好的成绩而继续努力度要求家长带卡接送幼儿 2、经常检查班上各项设施杜绝不安全隐患 3、利用一日活动中各个环节随机进行安全教育每次活动前提出要求比如：滑滑梯时不推不挤排好队逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力 4、每天早上坚持进行晨检发现幼儿带有的物品及时处理发现生病幼儿立即通知家长让家长带幼儿就医做好疾病的预防工作根据季节的变化提前做好疾病的防备把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好传染病的预防工作特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作认真做好传染病的排察、记录工作 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作地板的消毒工作 6、提醒幼儿剪指甲要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手保持衣服、手脸干净 好班级日常性卫生保健工作使幼儿在日常生活活动中在每日的饮食起居中得到细微的养护照顾受到科学的健康教育身心得到良好的发展 3、结合幼儿年龄特点进行适当的安全教育增强其自我保护意识和能力 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规 生保健工作使幼儿在日常生活活动中在每日的饮食起居中得到细微的养护照顾受到科学的健康教育身心得到良好的发展 3、结合幼儿年龄特点进行适当的安全教育增强其自我保护意识和能力 4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规 一、环境分析： 本学期全班共有幼儿35人其中男19人女16人大都为刚入园的新生因为孩子年龄小对于家人的依恋对于环境感到生疏情绪很不稳定是以刚入园的一周内班级内哭闹征象比力严重如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强还影响到其它的孩子经过家园的配合教育现在初步适应了幼稚园生活不再哭闹在教员的耐烦安慰及疏导下经过各种方法转移了孩子的注意力帮助孩子感受幼稚园的快乐使之慢慢适应幼稚园的集体生活不同孩子的家庭环境各不相同因为现在都是独生子女特别宝贝是以大多数幼儿都比较任性、娇惯以自我为中心不愿意同别人分享在活动中我们观察发现以下几个方面的不足： 1、糊口自理能力虽有所提高但依赖性强普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子但不愿意自己动手食饭慢而且喜欢边吃边说话 2、存在一些不良的行为习惯如吃手指头、咬人用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等 三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等个别幼儿没有施用礼貌用语的习气不会主动问好 4、语言能力成长不服衡有些幼儿能较清楚地举行语言表达有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流 是以在本学期教师要以通例习气养成为主有目的有计划有步骤地举行指导教育： (1)注意幼儿良好行为习惯的培养养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势学习礼貌用语养成说话先举手的好习惯 (2)养成良好的卫生习惯及时入厕饭前便后要洗手注意用餐卫生 (3)进行自理能力的培养进修本身穿衣、穿鞋餐后收拾餐具等 (4)养成不挑食的好习惯 (5)鼓励幼儿来往合作游戏养成活泼开朗的性格 总之对于每个孩子一视同仁使每个孩子都得到平衡的成长 二、教育总方针： 1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长加强健康水平培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣 2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力促进其对于环境的熟悉培养有益的乐趣和动手能力成长智力 三、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格 4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感 三、五大范畴方针： (一)康健 1、慢慢适应集体活动对幼稚园有安全感和信任感保持稳定的情绪 2、学习一日活动中最基本的活动条例初步养独立进餐不把手指、不洁净的东西放进嘴里不抠鼻孔会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所 三、在成人的帮助下有自理的心愿学习收拾日常用品 4、熟悉五官及肢体了解其基本功能懂得简单的保护方法并对于身体各部分发育感兴趣 五、愿意参加体育运动感受身体锻炼所带来的快乐能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具进修模仿操鼓掌操 (二)语言 1、愿意与教员、同伴举行交谈感受用语言举行交流的乐趣爱听故事、念童谣、看图书 2、能安静地听教员、同伴的讲话听懂并遵循成人提出的要求 三、能用简单的句子回答不懂的题目表达本身的意思 4、初步掌握看图书的基本方法在教师的引导下会用简单的句子说出故事的主要内容 五、听懂并学说汉语的标准语精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音 (三)社会 1、乐意参加集体活动了解并慢慢适应新环境 2、熟悉本身知道本身是个神州人愿意与教员、同伴来往在教员的帮助下能与12个同伴一起玩耍 三、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则知道幼稚园的皮球是大家的不独有学会轮流玩能在教员的提醒下遵守条例 4、合理地表达自己的意愿愿意学做自己能做的事情 五、喜欢教员、阿姨了解家务劳动开心参加节日活动 (四)科学 1、熟悉幼稚园环境熟悉常见的交通工具和糊口用品熟悉本身身上的五官及用场 2、不雅察几种常见的动植物掌握其名称、显著特征感受冬天的特征 三、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少举行比力 4、熟悉几种最简单的几何图形在教员的示范下拼搭简单的物体分清上下方位 (五)艺术 1、乐意用声音动作表达本身喜爱的事物学唱简单的2/4拍歌曲学做简单的韵律动作初步用动作表现音乐的内容 2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体画大画满 四、七种教育手法和具体办法的落实 1、体育运动活动 积极开展各类体育运动活动在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪包管2钟头的户外活动用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练在勾当中按照孩子的年龄特点保教结合注意活动的强度、疏密程度合理设置活动量并让幼儿学会自我保护不推人、不撞人注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导帮助幼儿克服困难加强信心并购置一些简单的运动器具做到人手一份为幼儿创造活动供给物质享受提高孩子运动的乐趣 2、不雅察 按照幼儿的年龄特点充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲培养幼儿的察能力创设自然角气象角引导幼儿举行各种观察活动如胚珠的生长变化过程蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象在观察察中注意方法运用集体和分组个别相结合的体式格局、远足等集体活动引导幼儿观察各种特征扩展视野拓宽孩子的知识面 三、作业 设置语言、艺术、科学、社会、康健学科按照幼儿的年龄特点路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位引导幼儿运用多种感官来熟悉事物将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中以正题为中心提高孩子主动进修的能力慢慢建构孩子的知识注重孩子进修的过程和能力的培养同时运用现代化教学手眼如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等从而优化教诲组合以达到最佳的教学成效别的在作业活动中我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯如当真理听正确的坐姿说话先举手用清脆的声音回应不懂的题目等鼓励幼儿大胆回应不懂的题目表达自己的见解同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范使其在原有基础上得到提高 4、劳动 懂得劳动最庆幸路程经过过程日常各个环节成心地激发幼儿爱劳动的心愿进修穿脱单衣裤鞋袜搬小椅子收拾整顿积木、皮球并进修正确的方法使幼儿在劳动中体验认识欢愉得到熬炼初步懂得珍惜别人的劳动 五、娱乐 有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容如参社区环境、看演出、竞赛等等在活动中注意幼儿人人参加丰富活动内容并结合节假日组织相应的活动使幼儿感受娱乐带来的欢愉 六、游戏 有计划地开展各类游戏活动结合地区范围内容筹办须要的活动器具和皮球如安插娃娃家环境便宜一些家具、家用电器、居家用品开辟地区范围如美工角音乐角科学角等富厚区角内容实时更换游戏材料等同时在游戏中让幼儿保持愉快轻松的情绪能自由地选择各种游戏角色投入到游戏中去教师以角色的身份介入游戏配合探讨富厚游戏的正题提高孩子的经验使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色体验认识游戏带来的乐趣从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能力培养杰出的品德品质对于个别不合群的幼儿则要积极引导激发其对于游戏勾当的乐趣使她们逐渐介入到集体活动中来 7、日常餐饮 组织好幼儿的一日餐饮通例形成固定习惯帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养路程经过过程日常操练、评比活动进一步加以强化加强幼儿的自我办事能力在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法使不同程度的幼儿能力得到提高 五、环境创设 在环境创设中只管即便思量幼儿的年龄特点师生配合动手合作按照季节的变化及正题内容的更改实时富厚教室墙面的内容发挥环境教育的功能努力创设柔美、形象、实用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插十月份儿：结合10月1日国庆和正题创设相应的内容10月1日月份儿：结合季节与正题师幼合作富厚正题墙十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰一月份儿完美新年的综合环境创设在班级中重视幼儿的生理环境的创设营建和谐平等的班级氛围多体贴幼儿经常与她们交心、沟通了解她们的需要、心愿用鼓动勉励、表彰的方法来激发幼儿的积极性、长进心使幼儿喜欢幼稚园这个大家庭 六、家长工作 路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc等多渠道的方法和情势与家长保持密切接洽加强家园间的沟通期初召开家长会向家长宣传幼稚园及班级的教诲教学计划勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子运动会、出行勾当发放家园接洽表定期出刊家长场地实时向家长先容教学计划最新的幼教动态、小常识等并举里手访具体了解幼儿在家环境帮助家长形成正确的教育观念家园协力使幼儿在各方面得到更快更好的成长 七、安全教诲： 1、逐日安全晨检查抄随身是不是