基于环境心理学的大学生寝室拥挤感探究与改造.doc

基于环境心理学的大学生寝室拥挤感探究与改造 赵娟ZHAOJuan （西北工业大学，西安710129） 摘要院基于环境心理学拥挤感基本理论和当代高校寝室拥挤现象的研究，分析了拥挤现象产生的原因及探究，针对大学生的行为心理需求对西北工业大学长安校区男女生寝室的现状进行了分析和相应的改造设计。 关键词院大学宿舍；环境心理学；拥挤感；家具改造 院TU241院A院1006-4311（xx）27-0156-02 0引言 高校宿舍是校园文化的重要部分，是大学生学习和生活的重要场所，也是影响大学生成长的重要空间。宿舍空间的质量往往会影响大学生个性特征的发展与完善，综合价值观念的取向和确定。我们在调研西北工业大学长安校区的宿舍时，发现宿舍拥挤及室内空间环境较差，分区混淆，学生缺乏个人领域感和私密性。因此需要亟待解决寝室的拥挤问题，优化室内环境，为大学生提供一个健康舒适的学习生活环境。 1宿舍拥挤的原因分析 造成寝室拥挤感的原因有多方面，通过对西北工业大学长安校区男生宿舍星天苑G座与女生宿舍云天苑B座的实地调研，对拥挤的原因进行概括： 1.1寝室平面尺寸我们调研的两座公寓，都采用竖向分开式布局形式，即睡眠空间和活动空间上下分开，上层床铺，下层为书桌、衣柜等家具。寝室4人间，室内空间分为四个领域，将床位两两分开，寝室中间为交通空间。寝室的开间为3.3m，除去家具所占的空间，中间留下的交通、交流空间只有800mm左右，尚且能够满足交通需求，但调研时我们发现物品占用了走道空间，使原本不宽敞的走道显得拥堵，不利于相互的交流沟通。 1.2阳台疏于、利用率低寝室阳台为开敞式，除晾晒衣物外，利用率低。尤其是冬天不利于在阳台的活动，阳台不能放置贵重物品，自然地成为了堆放杂物的场所，加之疏于，部分阳台的物品混乱拥挤。 1.3家具设计不合理淤衣柜：宿舍衣柜是一个宽73cm，高133cm，深60cm的立方体储藏空间。调查发现几乎所有男生的衣柜几乎又满又乱，相对于男生不善，女生的衣物则摆放整齐，对衣物较少的女生可基本满足需求，但还是普遍反映衣柜无法满足需求。部分男生表示，衣柜不能放下一个学生四季常穿的衣物、被褥。其次，行李箱放在衣柜外面会给原本就小的宿舍造成更大压力，放在里面会打乱衣柜原有的布置方案，很多女生还把一些衣物放在了行李箱里，取用十分不便。于脸盆与鞋架：衣柜下边的架子上可放鞋子、脸盆，但空间不足。在调查时发现，女生基本选择在衣柜下面放鞋子，但不够四季的储藏，需要鞋架。尤其在高年级女生宿舍中，放置鞋架很常见，使原本拥挤的宿舍空间就越发糟糕。盂书桌：在男生宿舍中，调查时发现一些男生配备了台式电脑。书桌被显示器，书本、零碎物件占用空间后所剩无几，学习空间太少。因此男生宿舍玩游戏的情况下就大大影响学习效率。在女生宿舍，这种现象相对缓解一些，女生大多使用笔记本电脑，使用时所占空间相对较少，可以满足学习需求。但所使用的书桌设置了放主机和键盘的地方，这对于使用笔记本电脑的同学是不适用的。另外女生喜欢的各种装饰品和需要使用的日常卫生、护肤品占据了书架很大一部分空间。 2不同的学生对宿舍使用的需求差异分析 寝室的拥挤现状，使同学们的需求无法得到满足。需求也随着性别、专业、年龄的差异而有不同，了解这种差异，有利于我们合理设计室内空间和家具，减少寝室拥挤。 2.1对储物空间需求的差异随着时代的发展，大学生的生活必需品的数量与质量也有质的变化。了解大学生对储藏空间的需求，对我们研究大学宿舍的储藏空间，以及预测大学生宿舍的发展趋势具有重要意义。在个人物品上,女生普遍要比男生多一倍的衣物,尤其是鞋子的储存是个很大的问题。在调查过程中我们发现，几乎每个宿舍都有鞋架。另外还有各种饰物摆设,比如护肤品等瓶瓶罐罐，这些物品在视觉上容易造成拥挤感。因此女生宿舍需要更多的个人储藏空间。 另外，在调查中还发现一个不同于十年前的现象。即使衣柜有足够放衣物的空间,仍然有不少衣物挂在宿舍里学生自行粘的挂钩和绳子上。这一现象在女生宿舍十分普遍。随着社会的发展和观念的变化,女生更注重搭配，而不是由于气候变化或者衣物脏乱而更换。根据场合变化或温度变化换下的衣物不需要清洗,但又不能将其放置在衣柜中，所以,女生宿舍对衣柜之外的置物空间需求较大。 2.2专业差异在对本校学生的调查中，发现不同专业的学生在宿舍使用中需求也存在差异。这就要求在宿舍设计时进行区别化和特殊化。以建筑学为例，该专业学生对制图工作空间有特殊需求。该专业学生普遍反映晚上在宿舍里,需要图版和纸张的徒手作业中,最大的问题是灯光太暗和桌面太小。晚上熄灯后用来照明的应急灯光照的范围和亮度都很欠缺。另外桌面除了图纸，还有工具，需要能适合制图工作的工作台。此外，熬夜期间对宿舍他人干扰也是问题。因此,对于设计类学生来说,置物空间的需求及个人空间的需求更强烈。 2.3年龄阶段差异调查发现,高低年级的学生对于宿舍使用的需求存在差异。交往方式上,年级越低的学生越倾向群聚,年级越高的学生越趋向个体。随着年级增高,这两种倾向在同一人身上出现不同的比重。一、二年级有密集课程与社团活动,群聚的需要,这一时期的学生在宿舍的使用上体现为对小聚会空间的需求。到了高年级独立倾向逐渐增强。研究生比本科生有更明显的独立倾向。考研、写论文、求职等因素,使这一时期的学生对宿舍使用上集体活动的需求减少,生活上独来独往的情况增多,并要求更多的私人空间。 3寝室改造设计 基于以上研究以及对不同人群的需求分析，从人体工学角度出发，以西北工业大学长安校区宿舍为例，对家具设计中（床、书架、储物柜、衣柜、书桌等）存在的诸多不合理提出以下改造建议： 3.1阳台的改进设计西安在气候分区中属于寒冷地区，冬季室外温度较低，利用率极低。因此改为封闭式，不仅可以增加学生在阳台活动的可能性，也大大提高了其储物能力。物品可以在阳台上进行分类储存，例如鞋柜、吊柜的设置能够大大减少室内物品的堆积，很大程度上能够缓解室内的拥挤感。 3.2床铺空间的改进设计针对学生常在床头看书和在床上放置书、小物件的习惯，可在两床头之间设置一斜靠靠背及简易壁橱，以便于学生依靠和放置物品，靠背设为活动式，睡觉或不用时可取下，以不影响睡觉时长度空间尺寸。当然，为了简便和节约成本，此靠背也可不设，学生可根据自己需要自买靠垫倚靠。靠背高约0.35m，与床面大概成110-115毅。靠背弧形弯曲符合人体脊椎自然曲线，材料可使用简易的框架结构，既经济合理又渗透着时尚感。简易小壁橱可为与床体相连、由床部提供支撑的直立双层结构，可放置手机、眼镜等常用物品。壁橱高度设计可参考标准中的男性18-25岁和女性18-25岁第50百分位坐姿肩高，设为60-75cm可调；两层搁板之间的高度，可参考一般书本的高度20-26cm，设为28-30cm可调；壁橱宽度参考一般书本宽度15-19cm，取20cm。 3.3书桌及储物空间的改进设计目前的电脑桌即是书桌，桌上既放电脑又放书籍等物品，因此可采用“L”型设计，将电脑桌和书桌分隔开，较小的一边放置电脑，较长一侧用于学习，转角处设置成弧形。将L型书桌的用于放置电脑的一侧设置为可活动性可以增强书桌的适应性。在需要更多的活动空间时，可将电脑桌部分收起来。反之，则可以将其展开。在储物空间方面，可以去除放置键盘的抽屉，在书架处增加部分隔断，在书桌下方增加两排鞋架。这样更有利于物品的分类收纳。（如图1、图2） 3.4衣柜改进设计在调研中，我们发现由于大学生审美需求的变化，大家喜欢频繁地更换外出着装，加之当下服饰材料的变化，大家对隔断的需求并不高。因此在衣柜的设计上，可以适当地去除一部分隔断，加大晾挂衣服的空间。尤其是女生的衣柜，可以适当得增加井字形分割的抽屉来收纳小件衣物。（如图3、图4） 4寝室改造设计后的效果 寝室环境改造后，不仅在一定程度上消除宿舍空间的拥挤感，完善并优化了室内环境，利于学生的生活质量和学习效率；同时创造出合适的个人空间，促进大学生个性特征的发展与完善；进而推动学生宿舍设计理论体系的建立,推动校园建设与社会和谐发展。 5总结 我国的校园环境建设在逐步推进。人们传统地认为宿舍仅仅是睡觉休息的场所，是教学楼的附属空间,这种思想导致长久