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期末复习计划范文 篇一：初二期末复习计划(精选5篇) 初二期末复习计划一：初二期末复习计划 一、梳理课本使本学期所学习的语文知识系统化 二、分项复习 1、基础知识积累及运用 a、阅读本册所有的生字记住它们的音、形、义 b、古诗文默写：应该认真地背诵正确规范地书写 c、综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理一下梳理出老师平时强调的知识点 d、文学常识：找出本册书的重要作者掌握他们的名、时、地、评、作等内容 e、名著阅读：在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点并牢记 2、现代文阅读：主要是课内选取课文的重点段温习学习时的课文批注 3、文言文阅读： 注意文言词、句的解释及重点语段的理解并能概括出全文和每段的大意 三、复习时应该注意的问题 (一)、从思想上重视 不少同学认为复习不过是平时已学过知识的重复所以在复习阶段听课不够投入最后导致很多知识都还是半生不熟而期末考试是对学生一个学期学习情况的检查与总结考试时往往侧重于对一个学期知识的总结、综合仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼造成大面积的丢分从思想上重视不麻痹大意强调的不单纯是时间的投入更是头脑的投入只 有在复习课上真正用脑听课、思考、总结才会使自己平时零散的所得到的知识系统的整理并进而成为一种能力 (二)、复习讲究方法 俗话说：工欲善其事必先利其器意思是说无论做什么事都要事先做好准备期末考试也是一样要想取得好成绩除了平时努力学习打好基础提高能力外期末复习方法也很关键复习方法多种多样应该根据自己的实际情况选取科学、高效的复习方法这里向大家重点推荐的是最常规但很有效的复习方法大家可以根据自己的实际情况选择使用 1、明确考试范围弄清本次期末检测的重点内容和重点题型复习时做到有的放矢 2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况并拟定适合自己的复习计划使复习有针对性 3、提高自己的复习听课的效率向效率要成绩 薄弱之处加以强化做到查漏补缺 4、根据不同内容和自己的不同情况采取适合自己的复习方法 同学们想一想在我们的学习生活中学习成绩好的同学是不是能够按照老师的要求认认真真学习的同学而与老师的要求背道而驰的同学却恰恰相反所以这里我要强调的是在期末复习阶段同学们更应该按照老师的要求认认真真的做好复习在复习阶段老师们都会按照考试的重点要求组织大家进行复习和过关考试无论是个环节的复习都很重要所以个环节都不能放松同学们一定要按照老师的要求对所学的知识进行全面的复习并找出自己的存在的问题加以解决 四、复习时应注意克服考试中容易出现的问题 经过了紧张的复习是不是就能取得比较理想的成绩呢?这还取决于考试时是否有科学的正确的应试方法 考试中常见的失误及对策 1、文章没读懂就匆匆动笔 应对策略：可以通过标题、开头、结尾、过渡句等内容掌握全文的基本观点、基本情感、明确思维指向形成鸟瞰状态后再动笔就不会犯方向性错误 2、题目没看清就草草作答 应对策略：仔细审题即使是括号内的提示语也不要漏掉有字数限制的要分清是用一个词、四字短语还是不超过多少或必须达到多少字以上严格按要求答题答题之前应该明确方向、角度 3、信息没找全就中止寻读 应对策略：明确范围仔细筛选有效或有价值的信息判断依据是命题体现在题干上诸如段、几段乃至全文考生应该根据命题的提示语确定答题的信息范围范围求确定后依题干要求找准对应材料或根据对应材料进行语言转换(即仔细筛选出有价值的信息并进行必要的加工)在答题后最好想一想还有没有另外的信息符合要求或者说更符合要求！ 初二期末复习计划二：初二历史期末复习计划（960字） 临近期末为了更好的搞好期末复习进一步提高初二历史教学成绩顺利地迎接期末考试现制定下复习计划： 期末复习分为三个阶段： 第一阶段：以复习课本基础知识为主包括历史时间、历史事件、历史人物等要求细致地掌握每一部分的内容切实、扎实地打好基础在这一阶段优秀生除了掌握好基础知识以外还应涉猎课外内容以作必要的补充这一阶段应是一个综合复习课本知识的时期包括与课文有关的材料分析题也要练习后进生主要掌握历史时间、历史事件、历史人物等不要求太难只要求复习的质量力求使之达到预期的效果措施如下： 1、及时检验当堂学习效果以确保基础知识掌握牢固 2、加大对边缘生及后进生的辅导和检查以确保他们能巩固好基础知识 第二阶段：这一阶段为综合复习的时期主要是全方位的复习巩固通过做练习从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手进行综合性的复习通过复习使学生的综合能力不断提升同时训练学生的考试能力和应试素质措施如下： 1、在综合复习的过程中要注重随时检测每周至少检测一次以训练学生的考试能力 2、及时反馈检测情况查找教学漏洞及时弥补不足之处 3、加大个人辅导力度针对检测中出现的问题因材施教 第三阶段：这一阶段为回归课本时期在大量综合联系之后让学生再返回到课本上但这一次并不是精细化的复习而是有针对性的提纲式的复习使学生在复习的过程中巩固联系找出存在的不足如果第一阶段把课本变厚的话这一阶段就是把课本变薄属于归纳总结查缺补漏的过程并在此基础上稳步提升应该说这一阶段是前两个阶段的凝练和升华 第一遍复习以教材内容为主包括教材标题、大小子目及具体的内容做到事无大小、轻重均一一过目理清各标题之间的关系目录是知识的框架只有把握了历史框架才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚 第二遍复习以理清历史线索并进行知识拓展为重点历史学科的试题有两个显著特点一是强调对历史发展沿革（即历史基本线索）的考查二是注重考查学生的综合及创新能力因此复习时要注重对历史发展基本线索的整理并力所能及地进行学科间的知识渗透 附进度安排： 第一周复习课本内容第一二单元 第二周复习课本第三四单元 第三周复习课本五六七单元 第四周综合复习利用试卷检测学生的复习效果并进行查漏补缺 初二期末复习计划三：初二数学期末复习计划（866字） 初二阶段是一个分化阶段为了使初二的数学考试取得理想的成绩做好期末的复习工作我们备课组以课标为大纲以考试规律为指导现制定教学计划如下：全面系统单元复习 1.51、15综合复习1、151.20 一、复习原则 1、基础性原则 钻研课标掌握课标要求低起点复习回归课本立足基础知识的掌握基本技能的形成基本数学思想方法的渗透面向所有学生让所有人都有所收获和提高 2框架性原则 让学生以树状图形式或表格形式梳理知识扫除盲点帮助学生形成知识网络使学生对所学知识有一个整体认识和提升 3规范性原则 强调例题的示范作用通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”解题由“会做”到“做对” 二、复习模式： 1、知识点整理注重基础知识考查 复习中以印试卷形式为主按照知识点例题跟踪训练方法总结为主线展开复习 篇二：期末复习计划方案 花庄中学年秋期末复习计划和方案 教学质量是学校生存发展的生命线本学期的期末考试即将到来为进一步提高教师的课堂教学水平和期末复习效率为了使老师们能更有效地进行复习以便更好地完成教学任务为了更好地营造复习氛围调动学生的学习积极性特制订如下复习计划： 一、拟定复习计划： 1、复习方法 先基础后提升采取的是三轮复习法 第一轮：夯实基础阶段 以书本为本突出双基教师列出每一单元提纲上课时先由教师概述本单元主要内容使学生形成整体知识框架然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆教师规定记忆时间和内容接着检查提问最大限度地提高课堂效率 第二轮：达标检测及时反馈阶段 抓重点突破难点做单元练习进一步巩固基础知识并通过精选材料题及问答题的练习提高学生综合分析问题的能力也可利用课前10分钟的时间进行小检测并及时反馈使学生对自己的水平有正确认识教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数但不能随意的拿一份试卷去做然后去分析 第三轮：综合提升阶段 融会贯通全面练通过做几套比较好的综合题（教师猜题）教师帮助学生对所学知识进行整合从中找出知识点的内在联系做到融会贯通、综合运用使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高 二、复习策略 多做小事成就大事不要相信学生的基础有多好也不要相信他们的提高速度有多快在实际的复习过程中要做的是更多的小事要重视学生最基本的事情 1、教学不懈怠不能遇事随便处理要有计划、有目的、有步骤地理性判断、理性处理每一节课都要有板有眼、精心设计课堂 2、课堂上给学生思维的空间让他们的大脑老处于一种积极状态并给学生总结一下做题的规律减轻他们的记忆负担 3、找准契机向学生讲大道理讲名人、身边的人的学习故事这能给学生在繁重的学习加一把油使他们振作 4、要对学生有爱心既关注他们的成长又关心他们的生活还不忘给学生压力学生的积极性产生和维系靠两条：你的关注压力（但应当注意的是做什么都要有度加压大了可起反作用）这样学生觉得你既可亲又是一位严师自然爱学你的学科 5、一定不要惩罚学生罚要有技巧讲策略还要注意大事大罚小事小罚不能一味的简单粗暴罚中有爱简单粗暴会使学生不信任你不尊重你同时也暴露了你的底线学生也就不再怕你了 6、找学生谈话可以说是一个绝招当你觉得学生学习的动力不足时找学生了解一下情况、开导一下情绪、调节一下心理这都有助于学生成绩的提高 7、复习方法教育长期的复习使学生易失去复习的方向走很多的弯路给学生多传授一些复习的原则、方法、技巧并指导学生自己总结经验、教训形成书面材料不断提高学生的复习能力 8、重视复习效果的反馈千万不要相信学生的基础好只要讲清了他们就会要隔三差五给学生布置一点作业（尤其基础性强的）亲自批阅虽说这样很累但一能了解学生复习情况以便采取必要的补救措施二对学生也有很好的激励作用 9、同科教师的通力协作团结就是力量只有教师重视合作取人之长补已之短才能使教师本人也思路清晰有条不紊 实际上优异成绩的取得与很多因素有关但我们只要多想一些办法采取一些有效的措施把自己的工作当成一种事来做就一定会有成就 10、分类辅导突出中下学生抓好平均分 11、适当引进练习（小学低段还是以书本知识为主） 12、学生学习习惯的养成布置好作业同时要做好检查 三、期末目标 通过期末复习使基础比较好的边缘生能达到优秀基础较差学生争取多一些达到及格尽最大能力使各学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高各班利用班会时间召开“狠抓复习方法冲刺期末考试”的主题班会各班主任要高度重视精心准备按时召开班会内容应包含以下内容： 1、班主任组织任课教师进班讲解各学科的复习方法、复习策略 2、典型学生的复习经验交流复习计划展示 3、每个学生针对自己的实际情况准确定位找准目标书面写出复习计划复习计划要求细致具有可操作性复习计划统一用信纸张贴于学习园地班主任及任课教师 应根据复习计划检测学生的复习情况 4、班主任总结讲评并在班主任工作手册上作好记录各班要结合此次主题班会内容把本班的黑板报内容统一更新为复习方法、 四、保障措施 1、加大检查力度教导处将组织人员随时对我们的老师进行检查或突击检查对检查中表现好的教师在年度考核中给予一定的奖励 2、加大奖罚力度有获县级奖励的学校再给予一定的奖励如果受到处罚的学校也作相应的处罚 花庄中学年春期末复习计划和方案 1、立足课本、加强基础 复习时以课程标准为纲以教材为本立足教材、夯实双基不要盲目地拔高、追新一味追求高难度“题在书外、理在书内”复习中应围绕课本逐章梳理做到系统、细致的把握教材内容对基本概念和原理应加深理解力求弄清本质同时对知识薄弱环节要进行“补缺”并通过练习加强对基础知识的掌握“ 2、善于总结、形成网络 复习中不要死记硬背应将所学的知识进行分类整理、总结、归纳尽可能使所学知识系统化如在化学复习中把实验分专题复习可以分为常用仪器和化学实验的基本操作、常见气体的制备和净化、物质的检验、混合物的分离和提纯等几部分内容最终形成整个实验知识的框架和网络同时也形成了和其他知识板块的相互联系“注重知识间的联系培养学生知识脉络的形成能力注重对基础知识的加工整理既有利于知识的联想和应用又有利于思维的联想知识的迁移和综合应用” 3、整体要求、分层指导 考纲和考巻对于每个考生的要求都是统一的然而一所学校、一个教学班里学生的化学水平有高有低因此中考复习不可能也不应该一刀切对此常可采取的策略是“整体要求分层指导抓住两头带动中间”每个复习阶段每一知识单元都要提出教学目标从中等程度的学生水平出发安排复习时间和内容规定训练题量；统一要求每位考生都用考纲来规范和检查自己努力争取达到复习目标然而面对不同层次的学生对其达标程度和训练量不作统一的规定个别辅导时侧重于抓强、弱两头的层次 4、联系社会、关注热点 在平常的学习中应经常搜集有关能源、材料、健康与环境方面的资料关心当前国际、国内、特别是本省的一些重大事件、热点问题了解学习的重要性训练时要善于从题目中提炼信息迅速作答“关注化学知识与生产、生活的紧密联系关注社会热点重视科学探究” 5、加强实验、增强探究 在近几年的中考中对实验探究能力的考查是一项重要内容在复习过程中不能只注重形式把实验作为验证课本或教师正确的工具还要关注对重组、变式等综合性探究实验的评价、分析与改进等内容尤其是情景实验探究题应通过观察发现问题通过实验展开探究活动和解决问题解题时只要心静下来通读题目通过明确实验目的、确定实验原理、设计实验、得出结论等环节即可顺利完成“明确能力要求强化能力训练复习时要坚持知识和能力并重” 6、精选试题、强化训练 全国各地模拟训练题也很多而复习的时间有效这就要求在复习时精选试题精选的原则是只选符合本市中考试题特征的试题精选试题原则是练一道题会一类题在练习中注意学会将考查同一个或者类似知识点的试题汇集起来加以分析比较还可围绕一个知识点选择不同的“变式题”进行迁移性训练总结规律提高应变能力“教师跳进题海让学生跳出题海” 7、提高能力、巧解新题 综合复习阶段除了注意基础知识的综合考查外还要侧重于组织学生广泛接触不同形式的新题型提高他们的解题能力教师首先是自己明确进而要告诫学生：不应抱有希望通过大量做题碰运气撞到现成中考题目的侥幸心理而应立足于自己解题能力的提高面对一道看来面目全新的考题首先要求学生不要怕它静下心来读懂题意理出头绪运用自己掌握的化学基础知识积极求解即所谓以不变应万变 8、模拟训练、规范作答 为了提高应用和应试能力在复习后阶段应针对中考试题进行模拟训练在训练中应提高效率切忌拖延时间考后一方面要注意归纳和积累常见的解题方法和规律另一方面要加强对错题的整理及时寻找错误原因从知识上进行弥补并进行错题的积累和反复纠正所以在最后的备考阶段训练中一定要注意答题的规范和一些细节问题“要总结错题每一位考生都要做好错题记载（或抄或剪或贴）错题入集红笔纠错经常翻阅”“题不二错” 9、复习备考工作中的几点反思 重“题目”轻“教材”的作法是复习备考的战略失误 中考命题的切入点大部分来自于教材即使有的试题不是直接出自教材 篇三：学校期末总体复习计划 教务处期末总复习计划 白寨镇第二初级中学 教务处期末总复习计划 俗话说“编筐编篓全在收口”期末考试临近各学科的教学都已接近尾声开始了紧张、有序的复习工作复习是“温故而知新”的过程在整个学习活动中是十分重要的一个环节如果复习工作做得好的话学生在期末考试当中就能取得较为理想的成绩反之则不能本着为了学生全面发展努力提高学生素质的原则针对我校实际情况特制订以下期末复习计划 一、期末复习的总体要求： 1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查找出薄弱环节查漏补缺制定出符合本学科本班学生实际的复习计划 2、复习过程中要讲究复习方法要求教师避免重复繁琐的抄写切实减轻学生负担； 3、要求教师认真学习学科教学目标计算一下一共有几节复习课要落实每节复习课的具体内容体现在各自的复习计划中； 4、要认真备好每一堂复习课站在“科学”与“高效”的基点上上好每一节复习课学校不定期推门听复习课； 5、可以查阅往年该学科的一些考卷探究考查形式 二、期末复习总体目标： 1、着眼于全面提高学生的素质巩固所学知识把知识条理化、系统化； 2、形成知识网络使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系； 3、教方法、抓规律引导学生站在更高的层次上从新的视野对知识和有关事物进行再认识开展新的实践活动 4、通过复习检查学生对所学基础知识,基本能力、技能掌握的程度在原 有的基础上进行总结、归纳举一反三融会贯通 三、期末复习思路和方法 复习思路： 采取先单元复习、阶段检测最后进行综合复习复习方法： 1、先制定切实可行的复习计划保证复习工作做到有目标有计划在复习前每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数目标明确根据学生实际情况针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划合理安排复习时间然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习要避免复习的盲目性不能想到什么就讲什么造成知识点的疏漏教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划 2、抓住要点系统地归类复习采取集中复习和自主复习相结合的方法分步训练整体推进做到有条理性和针对性（1）过教材：以教材为本侧重于教材的复习与梳理全册快速地过一遍对各单元的知识要点进行梳理同时应注意基础知识的过关 （2）串知识：在复习中要防止简单的重复避免面面俱到应当遵循精讲多练的原则让学生通过听讲进一步加强理性认识并能在大脑中将零碎的知识进行整理形成框架然后再通过练习在实践中掌握 （3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练一些学生易出错的题目指导学生掌握一些做题的要领数学学科重在指导计算技能语文学科重在练习字词等能力 3、针对学生实际查漏补缺反复练习强化训