8a unit 7 language 教学设计及学卷

1 / 6 8A Unit 7 Language 教学设计及学卷 Unit7Environment Language 教学设计 一、教学设计 课题：八年级上册， Unit7EnvironmentLanguage 教学内容： Language:; (not)asastocomparethings; ,thesameas,differentfrom 教学时间： 40 分钟 学情分析： 学生在小学阶段已经接触过 why引导的问句及 because引导的原因陈述句，对该知识点并不陌生， 故本课对这一知识点的处理主要是巩固运用。对于后两个用于比较的语法点，鉴于学生已学过的形容词的比较级和最高级，可以首先加以回顾，然后再引入本课知识点加以区分，便于理解。同时让学生完成与本节课语法相关的练习。至于更深层次的拓展学习和实际运用，将会在以后的课时中继续完成。 教学目标： 1.使学生掌握并学会使用 why 提问原因，并用 because 回答原因；了解 because 引导的原因状语从句； 2.掌握由 (not)asas 构成的比较状语从句，用来比较在某2 / 6 方面相同或相似的事物。 3.学会用 like、 thesameas、 differentfrom 来比较事物。 教学环节： 步骤设计目的教师活动学生活动 PartAwhyandbecause Step1:Greeting&warmingup （ 3mins）设置语境，通过问题唤起原有知识的记忆，自然引入本课话题。 squestionswithbecause. Step2:Introduction&summary (5mins)通过让学生观察 why 和 because 的用法，引导学生归纳总结语言规律。IntroducetheuseageofwhyandbecausetotheSs; sintroductions. Step3:Application&exercises (5mins)利用课本中的练习 A1,让学生通过两人拍档运用why 和 because 完成句子 ， 巩固所 学的 语 法规则 。(1)HavetheSsworkinpairstocompleteexercisesA1andask6pairsofSstoshowtheiranswers. (2)GiveexercisesA2totheSsastheirafter-classpractice.(1)finishexercisesA1inpairs. (2)UsetheinformationinA1tocompleteA2. PartBcomparingthings 3 / 6 Step4:Revision&introduction (3mins)引导学生回顾形容词比较级和最高级的用法，引入本课所要学的同级比较。 AsktheSstorecalltheadjectivescomparativeandsuperlative;andintroduce(not)asasReviewthecomparativeandsuperlativeformswiththeteacher. Step5:Analyzing&Application (8mins)利用例句及练习题（ P104）加深学生对于本语法点的理解和运用 .Analyzethekeypointstouse(not)asas: (1)as+形容词 /副词原级 +as:表示双方情况 “ 一摸一样 ” (2)notas+形容词 /副词原级 +as:表示双方情况 “ 不（那么）一样 ” HavetheSsfinishexerciseonpage104,(not)asas; Andtofinishtheexerciseonpage104. Step6:Supplement&exercises (7mins)拓展语法点 (not)asas 的用法，再利用例句分析它们在句中的具体使用情况，加深对知识点的理解。Introducethefollowing: 1.倍数 +as+adjective+as; +不可数名词 +as asmany+可数名词复数 +as +adjective+a/an+noun+as 4 / 6 asbytranslati ngtheexamplesentencesundertheteacher sintroductions. Step7:Application&exercises (8mins)在前一个知识点的基础上引入另外三种方法，加以比较。 GettheSstoknowthemeaningsanduseagesoflike 、thesameas、 differentfrom; 、 thesameas 、differentfromwhencomparingthingsandcompletethesentenceswiththesewords. Step8:Homework (1min)巩固课堂所学，利用练习题对本课所学进行反馈检测。ReviewthegrammerlearnedinthisperiodandfinishrelevantexercisesonEnglishWeekly. 二、教学反思： 8AUnit7Language 学卷 班级： _姓名： _学号： _ 5 / 6 一、选择框内信息，用 because 或 becauseof 完成对话。 1AWhyareyoulate? B_ 2AWhydoesn tthecDplayerwork? B_ 3AWhyistherenoelectricitythismorning? B_ 4AWhydidhedrownintheriver? B_ 5AWhydidyougotoSingapore? B_ 6AWhycan tyoucometothemeetingtomorrow? B_ 7AWhywasjohnarrestedbythepolice? B_ 8AWhydideveryoneleavethebuilding? B_ 二、选择框内词，并用 (not)asas 完成句子。 6 / 6 1Iwillnothaveadrink,_you. _lastweek sfilm. _Ruth. _myfriends. 5myolderbrotherisverytidy,butIam_myyounersister. _myotherfriends. _you. _michael. 三、用 like、 thesame(as)、或 different(from)填空。 ,theylookexactly(1)¬¬_.Inotherways,the