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文档简介

1 / 3 8 的乘法口诀 m 详细介绍： 教学目标 1使学生理解 8 的乘法口诀的来源和意义 2初步掌握 8 的乘法口诀，能运用 8的乘法口诀求积 3通过例题教学培养学生观察能力 教学重点 初步掌握 8 的乘法口诀 教学难点 指导学生独立写出 8 的乘法口诀 教具学具准备 投影仪、例 1 图片，乘法口诀片等 教学步骤 一、铺垫孕伏 1背诵 1 7 的乘法口诀 2说出得数，并说出所用的乘法口诀 3出示准备题 每次加 8，把得数填在空格里 8 引导学生明确；第一格表示 1个 8，第二格表示 2个 8 ，第八格表示 8个 8 二、探究新知 1教学例 1【演示课件 “8 的乘法口诀 ” 】 （ 1）学习第一句口诀：一八得八 出示一个正方体，引导学生讨论，它表示几个 8，求 1 个 8 怎样列式，怎样编一句 8 的乘法口诀 使学生明确：表示 1 个 8，列式口诀：一八得八 学生读口诀，说出口诀所表示的意义 （ 2）启发学生学习第二句口诀 出示 2 个正方体，使学生明确所乘的数比第一个算式多 1，表 示 2 个 8，列式，口诀二八十六，并填书 （ 3）分组讨论，学习第 38 句乘法口诀，并填书 分组讨论，探究 8 的乘2 / 3 法口诀 填书 2反馈练习 （ 1）读 背诵 8 的乘法口诀 （ 2）做一做 1 题【继续演示课件 “8的乘法口诀 ” 】 （ 3）做一做 2 题【继续演示课件 “8的乘法口诀 ” 】 三、全课小结 略 四、随堂练习 1做一做 3 题【继续演示课件 “8 的乘法口诀 ” 】 2练习二十二 2 题 （ 1） 6 个 8 相加是多少？（ 2） 8 乘4 是多少？ 分组练习，订正时说一说是怎样想的 五 、 布 置 作 业 练 习 二 十 三 4 题 83488678 58823888 板书设计 8 的乘法口诀 准备题：每次加 8，把得数填在空格里 1 个 82 个83 个 84 个 85 个 86 个 87 个 88 个 8 探究活动 数台阶 假如你家住的是楼房，每上一层要走 2 阶，每阶楼梯都是 8 级你家住八楼，那么你从一楼到八楼一共要上多少级台阶？ 活动一、说一说，算一算 1分组 讨论：可以通过计算得出结果吗？如果可以，又有几种方法？ 2每 个 小组 选派 代 表汇 报 本组 讨 论结 果 及计 算结果 3全班评选出最佳计算方法 活动二、走一走，数一数 学生在课后找一座高层楼房（要求与题中3
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