unit 5 i’m skating教学设计

1 / 9 Unit 5 Im Skating 教学设计 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit5I mSkating TheEnglishLessonPlan 教材 SuccesswithEnglish 年级 2 单元 I mSkating 课时 1 内容 Let slearn 目标 教学过程 : ActivityobjectiveInteractionTeachingneed 复 习 各 方 面 的 描 述Singasongandplayagame”m errily”makethechildrenrelaxanddosomepreparationWholeclasscAI Gussinggame:whatcanIdo? Reviewthewords“dance,rideabike,skiprope,swimplaythepiano,flyakite,” 复习已学单词师生身体语言、动作 Playthegameingroups Freetalk:Ican 复习有关动作单词师生、 生生图片 呈现 DotheactionsandguesswhatIamdoing.试运用语言老师2 / 9 呈现 师生合作 cAI 练习 Practicethesentencesinpairs 理解运用生生 Actoutbyshowingactions 操练句型师生 Playagametoshowthecontextinbook.认读句子。生生书 教学反思： 鼓励学生大胆参与英语学习当中，加强学生认读句子的能力。 TheEnglishLessonPlan 教材 SuccesswithEnglish 年级 2 单元 I mSkating 课时 1 内容 LET SPLAy 目标 “Areyou.ing?”inthegame? 教学过程 : ActivityobjectiveInteractionTeachingneed 复习各方面的描述 Warming-up: ming. ,flyingakite,skippingrope,ridingabikedrinkingcoke,s3 / 9 wimmingmakethechildrenrelaxanddosomepreparationWholeclassPictures;bodylanguage 呈现 Presentation:Areyou.ing? InputfortwotimesandmaketheSsunderstandthequestionsandtrytoanswerbyusing“yes No.” “Littletrain” GroupsGames 练习 Playgamesandlearnthesentences Guesstheteacher“Areyou.ing?” Playthegameinthebook . “Areyou.ing?yes,Iam. No,I mnot.” TheEnglishLessonPlan 教材 SuccesswithEnglish 年级 2 单元 I mSkating 课时 1 内容 LET SSING 目标 1.喜欢听歌曲 4 / 9 2.理解歌词大意并能有感情地唱出歌曲 ,并配上相应的动作 3.能用歌里学到的句子进行问答。 教学过程 步骤目的互动所需教具 唱歌前 FREETALk: .ing. ing?Revisethesentencestheyhavelearn 师生 /生生 玩 LET SPLAy 中的游戏引入师生 学唱 Playthesongonce:打节奏呈现 ,初步感知师生 cAI Playthesongforsecondtime:findouttheactionsyouhear 进一步帮助理解师生 cAIpictures LET SPLAy:Askandanwer 游戏 :Whatareyoudoing?I m.ing.巩固旧知识，学习新句子 Whatareyoudoing?生生 /师生 Playthesongforthe3rdtime:边听边学唱帮助理解，巩固新句子及其回答师生 跟读歌词 机械训练师生 分 组分角色唱不同学生先记忆不同部分 ,减低难度生生 活动全班打拍子合唱训练节奏感生生 用自己喜欢的地方来为歌曲重新填词联系自身实际 ,运用歌曲表达生生 5 / 9 教学反思： 能达到教学目标：理解歌词大意并能有感情地唱出歌曲 ,并配上相应的动作 能用歌里学到的句子进行问答。 TheEnglishLessonPlan 教材 SuccesswithEnglish 年级 2 单元 I mSkating 课时 1 内容 LET ScHANT 目标 1.理解 cHANT 的意思 2.能有节奏地读小诗 ,并能配上相关的动作 教学过程 步骤目的互动所需教具 引入 GAmE: 1、做动作，说句子 “I m.ing” 2、猜一猜你在做什么？ “Whatareyoudoing?” 巩固复习师生图片 复习歌曲，尝试唱一唱自己编的新歌。训练听力及模仿力，并增加趣味性生生 6 / 9 用拼图或显示图的部分来让学生猜猜图中人物所做的动作 :Whatisheshedoing?试运用所知识，发散思维师生 呈现呈现 cHANT:问提及到哪几种动作和哪极为小朋友？初步感知师生 再现 cHANT: 小 朋 友 在 做 什 么 ？ 学 习runninginthesun.chasingadoghavingfun.进一步理解师生 学习 chant 帮助理解及记忆师生 练习学生试 cHANT 师生 单词卡配对游戏 :翻出相关的两张牌 running Amy-skating 理解力，记忆力的训练生生卡片 打拍子 cHANT 节奏感的训练 做动作 cHANT 帮助记忆 对话形式 cHANT 生生 运用 FREETALk：小朋友还可以追逐什么？理解运用师生 练习活动手册练习师生 TheEnglishLessonPlan 教材 SuccesswithEnglish 年级 2 单元 I mSkating 课时 1 7 / 9 内容 LET STALk 目标理解对话的意思 教学过程 步骤目的互动所需教具 引入 TPR:边做边说自己所做的事情巩固复习师生、生生 GAmE:一名学生做动作，其他同学用英语描述该同学的动作。训练听力及模仿力，并增加趣味性师生、生生 复习 cHANT，尝试用其他词进行替换。试运用所知识，发散思维生生 呈现呈现对话 :问 koTo 在做什么？初步感知师生 cAI 再现对话 :koTo 的朋友猜他在做什么？进一步理解师生 cAI 学 习 :I mapoordancer.帮助理解及记忆师生 练习图片配对游戏 :翻出相关的两张牌 dancing 给每个动物所提及的动作配图，加以记忆的方法理解力，记忆力的训练生生 PIcTURES 看图运用对话的内容谈论图画进一步理解师生 cAI 尝试根据课文对话，练习表演。 理解运用小组 运用 FREETALk： Whatareyoudoing?理解运用师生、生生 练习活动手册练习师生 教学反思： 能理解对话内容，并进行角色扮演。 8 / 9 TheEnglishLessonPlan 教材 SuccesswithEnglish 年级 2 单元 I mSkating 课时 1 内容 SToRyTImE 学习目标 1.能听懂故事的大意 2.对故事感兴趣 3.有自己表述故事的欲望 4.能大胆尝试自己表述 教学过程 步骤目的互动所需教具 讲故事前复习歌曲 :I mhavingahappytime.chant 复习已学内容生生录音 Freetalk: Whatareyoudoing?复习相关的对话内容师生、生生 PIcTURETALkING： WHATISTommyDoING？引入故事情景师生 讲故事 Firsttelling:回答以下问题 :故事里都有谁 ?帮助初步感知师生课件 /图片 Secondtelling:说出故事中的人物在做些什么？帮助进一步理解生生 Thirdtelling:说说 WHAT