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1 / 3 XX-2016 年度上学期信息教学工作总结 XX-2016 年度上学期信息教学工作总结 本学期我担任一、三、四三个年级的信息技术教学工作，有了两年多的工作做铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利很多，收获了一些小小的教学经验，同时也深感自己的不足。以下是我对本学期工作的概述： 一、挑战一年级的学生 这一学期我又一次接手一年级的信息技术教学工作，对于一年级的学生教学我喜忧参半。喜的是我有了锻炼自己、挑战自己的机会，忧的是一年级的小学生太小，不仅要教知识更要教常规，还得注意他们的安全。为了搞好一年级的教 学工作，我想了很多应对办法。针对一年级的学生，我编了一首排队歌，排队进机房前，我总让他们唱一遍，要让他们知道应该怎样去排队。我用画图的方式，形象地介绍电脑的组成部分，让学生认识了电脑、鼠标、键盘等各个部件的构成。我用谜语、儿歌、趣味小游戏，激发了学生学习电脑的兴趣。终于，在我的努力之下，一年级学生学会了用金山画王绘图、认识了键盘上主要的几个键、有了较强的鼠标操作能力。 二、教学与活动两不误 这一学期三年级、四年级的教学工作被我安排地井井有条。针对三年级的学生，我沿用了以前的打字与画图相间隔的教2 / 3 学方法，每 隔一个星期换一个花样，避免了学生的倦怠情绪。四年级的学生仍然是比较难应付的，他们有了自己的主张，属于叛逆的阶段，对游戏非常痴迷。针对这种情况，我知道自己不能 “ 手软 ” 。于是，我跟他们约定，学完一个单元的课程，可以让他们自由活动一节课，但不允许玩暴力游戏。这些学生很可爱也很聪明，经常能很快就学会我教的知识，但是学生差异较大，有的学生超乎我的想象，有的学生却不尽如人意。怎样解决学生之间的差异，将是我以后探索的方向。 三、教学教研，提升自我 经过教学经验的积累，我能够比较有序地安 排日常教学工作，但是我个人没有上过一节优质课，为了提升自我，我参加了第九届互动教学（创新）录像课评比，我自学了 Smart软件，运用互动白板精心研磨了一节课，我所执教的符号输入也轻松获得了全国的一等奖。 为了提高学生对信息课的兴趣，这学期我们组织了校园打字比赛，辅导学生参加了高新区组织的电脑科幻画比赛，还有“ 学习雷锋网上签名寄语 ” 等一些非常有意义的活动。 学校是一个大集体，需要大家互相帮助。为了配合好学校的工作，我不厌其烦地担任制作背景、 ppt、拍照、学籍录入、教育统计上报等工作。本学期我参加了高新区 组织的信息教师基础知识竞赛、教案设计比赛，并获得了区二等奖，成绩3 / 3 虽不理想，但我从中收货了很多。 一份耕
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