幼教班级工作自我评价.doc

幼教班级工作自我评价 一、保教工作： 1、提高幼儿的自理能力我班老师和保育员密切配合加强保育工作在一日生活中注意关照幼儿的冷暖、安全及时提醒幼儿饮水、擦汗根据天气变化增减衣物督促幼儿养成良好的生活习惯此外我们还开展了形式多样的生活自理能力训练如：我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、口渴了办等让幼儿懂得自己的事情应该自己做使幼儿形成初步的自我服务意识值得一提的是针对班级个别幼儿严重挑食的现象我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则逐步帮助其克服不良饮食习惯学期末班级幼儿挑食现象有很大改善 2、培养幼儿良好的常规俗话说：“没有规矩不成方圆”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证在日常教育中我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养首先我们运用音乐来进行常规训练把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节比如：听见拍手的音乐每个小朋友都要收拾玩具材料回自己的座位坐好;听见我们大家做得好音乐就是上课的时间到了;听到入厕的音乐就去入厕;这样使我们的管理更加规范常规更加好其次针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等我们采取了一系列的教育措施首先在集中教育活动中通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话再次抓个别教育针对班上有攻击性行为的突出个体进行全面教育最后树立榜样通过分发小红花评选好孩子等手段激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望 3、重视幼儿的体育锻炼我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式激发幼儿对体育运动的兴趣使得幼儿喜欢参加体育活动并从中体验运动的乐趣同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作促进了幼儿的健康成长 4、结合我班幼儿年龄特点开展了“我爱我家”和“可爱的小动物”等主题活动在开展“我爱我家”主题活动中我们通过和孩子交谈让孩子做爸爸妈妈让他们体会父母的辛苦感受家的温馨通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要知道要关心家人爱护家人在“可爱的小动物”主题活动中我们和家长一起找资料、做调查做手工等感受小动物们的特征了解小动物的生活习惯知道要爱护小动物在各种活动中体验主题活动带来的快乐和成就感 5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥将新的教育观融入到工作中在组织活动的过程中注重师生互动特别注重游戏性在活动中的运用针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中以自身的行为来吸引幼儿的注意来激发幼儿主动学习的愿望对小班幼儿来说一次教学活动并不能掌握而只有在直接的感知和体验中通过不断的重复才可以稳定巩固因此同样的活动内容我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中通过老师实施个别化教育才能达成目标情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点小班集体教学活动往往需要教师充分激发幼儿情绪通过群体间的情绪相互感染才能让幼儿体验参与集体活动的快乐 6、开展丰富的班级活动促进幼儿各方面能力的发展本学期我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服比赛、参加园里举办的红歌会比赛、绘画比赛、体育比赛、庆六一亲子活动等大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力增强了幼儿的自信心和成就感 二、家长工作 1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈了解新生情况我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯以及一些特别需要我们注意的地方并详细记录同时也让新生和家长对我班的二位老师有所认识和了解我们的学期主要活动同时我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了电话家访向家长反馈上学期幼儿存在的问题并和家长一起探讨共同教育的方法从思想上和方法上达成共识促进孩子的成长 2、充分利用“家园联系册”、电话、等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况加强家园联系我们坚持每周发放一次家园联系册并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步以及回复家长的建议和意见;每周给不经常来园的小朋友家长打一次电话交流幼儿在园的表现 3、定期更换“家长园地”中的内容根据家长比较想要了解的或近期出现在我班幼儿身上的一些问题选择相应的幼教文章介绍给家长看 4、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像然后上传到班级主页上让家长了解我们的活动看到孩子在幼儿园的快乐生活 5、通过家长开放日活动让家长了解我们的教学内容和教学形式以及孩子在园生活学习的情况家长们对我们的工作给出了好的评价 三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向： 成绩： 1、通过一学期的在园生活和师幼互动、师生互动学习中我班幼儿性格活泼、开朗个性鲜明有礼貌能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规各项活动能够有序的开展 2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等学会了收拾整理玩具等特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步每个孩子都学会了折上衣幼儿饭量增加了动手能力增强了自理能力更是提高了不少 3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园出勤率较高并能积极参加体育锻炼 4、幼儿求知欲强能积极参加教学活动语言表达、动手能力都大大提高 存在的问题： 1、幼儿的各种行为习惯如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻以及倾听习惯需要不断提醒不够自觉所以应坚持不懈幼儿才能养成良好的习惯 2、在学习习惯上有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言但不爱动脑筋依