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班主任工作经验心得总结 今年寒假我拜读了著名教育专家孙蒲远老师的美丽的教育写给年轻的班主任这本书给了我极大的触动甚至可以毫不夸张地说她给我这个年轻的班主任洗了脑！书中有太多的东西值得我吸收值得我尝试！带着急切的心情我迎来了新的学期和那帮长高了些长大了些却仍充满童稚的孩子们在对班上学生和家长有了上个学期的了解以及熟悉了学校的各种运行机制后本学期我的班主任工作虽然说不上得心应手但比刚接班的时候确实顺利了很多再加上经常得到组内经验丰富的老师们的指点和帮助还有家长们的全力配合学校领导的密切关注我对自己的班级管理工作所取得的成效是比较满意的现就将一些心得做如下总结： 一、前进所需的动力大于压力 如果领导经常赞许我同事非常认可我家长和学生特别赏识我那么我工作起来就会有无穷的动力无穷动力下的工作效率肯定比在巨大压力下的埋头苦干的工作效率高得多我作为一个成人都把领导的每一句评价甚至其中的一个词语看得很重要很重要更不用说一个班主任老师的评价态度在小孩心目中的地位有多高了做过十几年学生也当了几年老师的我深深地认识到教师要想取得良好的教育效果必须建立和谐融洽的师生关系学生喜欢并佩服你这个老师他才会喜欢你所教的学科；学生热爱并尊重你这个老师他才会信服你讲的道理教育氛围和谐宽松的话孩子就愿意接近老师也愿意把自己的想法告诉老师这样就便于教师了解孩子从而有的放矢地开展工作孩子也能在愉快的心理环境中获取知识、增长能力 以前我对班上大部分学生是真正用心去爱的我知道他们也是真正喜欢我的可对班上极个别的学习成绩落后、特别调皮捣蛋的学生却总是摆着一副“看你在我面前敢样”的很严肃的样子弄得他们在我面前就缩手缩脚装模作样但我一走开却又变回老样子学习还是懒惰错误还是在犯几乎没什么好转后来我尝试着用美丽的教育中孙老师的具体做法即多欣赏孩子竭力发掘孩子的闪光点毫不吝啬地给孩子予表扬鼓励尽量不伤害孩子一个学期下来我发现那几个原来见到我就躲藏就低头的孩子现在是给我送来一个个灿烂的笑脸这时我知道在这几个小孩的教育方面我成功了！ 二、给特殊的学生以特殊的爱 班上有两个小孩情况比较特殊：张天燕父亲已去世好几年母亲常年在外地做工家里只有奶奶和一个上二年级的的姐姐；奶奶沉迷于麻将全家开支仅靠政府抚恤金造成经济拮据生活只能自理早晨因为没人按时叫起床而经常迟到（家里没闹钟奶奶经常彻夜到别处打麻将）穿着脏乱不堪一副可怜相；回家后学习不够自觉在课堂上所学的知识不能及时巩固消化致使成绩落后于大多数学生欧阳汉龙同学的接受能力特别差记忆力、理解力也都落后于同龄人家长为此伤透了脑筋不仅专门请了心理医生常年培训辅导还多次请家庭教师配合辅导可连着好几个家庭教师在了解了孩子的情况后都打了退堂鼓而孩子的学习成绩也一直很差 作为班主任也作为语文老师的我上学期没有放弃他们而是尽量找时间找机会给他们辅导这仅是出于一种工作责任心我还曾经抱怨自己倒霉遇上这样的特殊学生但本学期除了责任心之外我想我还有的是对他们的发自内心的“爱”就张天燕同学来说我认识到：她本来应该有的来自亲人的疼爱没有了甚至连小孩最基本的被关心被照顾都没有了！作为她的班主任老师我不给她爱还有谁能给她爱呢我不尊重不关心她让班里的同学来尊重她、关心她、跟她交朋友呢她怎能在这个大家庭中感受温暖呢她的学习落后是有原因的初始原因来自于她的家长不应该归罪于孩子我不能够嫌弃她反而要理解和同情她然后给她以更多的爱让她和其他孩子一样有一个欢乐的童年这将影响到她的一生！于是我从小事做起帮她梳理头发手把手教她系红领巾教她穿戴整齐分餐时挑她喜欢吃的（家访中发现她在家几乎就没有菜下饭每天两顿都只是白饭顶多有点榨菜造成严重的营养不良所以我分餐时就对她比较特殊这并不是纵容她挑食）、常给她买铅笔、橡皮擦、尽量多地找她的优点（如遵守学校纪律、上课认真听讲、值日工作认真负责、团结同学、自尊心强等）表扬鼓励她另外我也尽量抽时间辅导她的学习这样她的成绩慢慢上来了在后期的几次测试中都取得了80多分甚至90多分的好成绩到目前为止我没能做到对班上每个学生都能细致到像对张天燕一样这就是我所理解的“给特殊的学生以特殊的爱”看着她主动微笑着跟我打招呼主动拿着作业本请教我看着她的成绩一天天进步我又感觉到有了爱心我成功了！ 对待欧阳汉龙我也同样针对他自身的情况用自己那颗炽热的爱心和高度的工作责任心去感化他教育他虽然效果不是特别明显但孩子的进步是大家有目共睹的用家长的话：“李老师您一年的教育胜过孩子三年在幼儿园的教育您一个人的功劳胜过我们全家人和几位家庭老师以及心理辅导老师的功劳！”虽然家长这番话是对我过度褒扬但我相信他们对我的信任和感激是发自内心的因此对这孩子我也感觉到我正慢慢走向成功！ 三、努力做出让别人欣赏的事 孙蒲远老师说：“获得荣誉是光荣的但是好好工作不是为了获取荣誉”以前我总是受制于学校的各项检查评比竞赛过于重视量化结果但实际表明那样对我有害无益不仅没能很好地收到教育效果也弄得自己心里不舒畅一个班级如果经常得到流动红旗、被评为文明班各项比赛都得奖那它肯定是个纪律严明、团结向上的班级该班班主任也一定是有一套可行有效的管理方法他也肯定是一名优秀的班主任但反之就不是个好班不是位好班主任了从本学期我班的状况来看我觉得好象不应该这样认为本学期我们班在学校举办的科技节、电影艺术节中都获得了好成绩各科任老师对我班学生也都有很高评价而夺得流动红旗和文明班的次数比上学期少了一些但我感觉孩子们也没有纪律涣散、集体意识变弱的表现反而每次评比失败过后孩子们都会先从自己身上查找原因下决心努力不再犯类似错误在了解失败原因、自我批评的同时孩子们也学会了互相的宽容与理解这不正是我们德育的一大成功学校聂校长曾经说过：“我们要做让别人欣赏的事”我想我能教学生做到这样足以另人欣赏了至少我欣赏自己这一点课间活动时十几个甚至几十个孩子在兴高采烈地玩同一个游戏看见我来了要么热情邀请我一同参加要么送我一个灿烂的笑脸再继续玩这时我感觉到了他们在学校过得很开心我还感觉到了他们之间的团结友好和对我的信任喜爱他们还互相帮助解决学习上的困难自发地给学困生喊“加油！”给进步生送“大拇指”同学摔倒了把他搀扶起来生病了把他带到校医室这些难道不足以证明这帮孩子是优秀的这个班集体是温暖的这个班主任是优秀的 以上几点与其说是工作总结还不如更恰切地说是工作中获得的最大心得、最深体会会有这些心得体会都缘于得到领导同事的谆谆教导和受到孙老师美丽的教育的深深影响另外我还一如既往地做好班级常规管理工作如：养成良好的班风、学风继续强调学生的书写、读书姿势严整早读、午休、课间纪律狠抓课堂纪律配合科任老师上好每一节课培养训练学生认真做好每天的值日卫生工作积极参与集体活动民主评选各项先进等这里就不再一一展开赘述总的来说整个学期我班学生在以上方面都做得比较令人满意 曾在教育杂志中摘录下这么一句话：无爱不足以为师非严不足以成器少勤不足以毕功每当学生家长跟我说：“李老师你又瘦了脸色也不太好看这帮孩子太让您操心了”的时候我除了感受到家长们对我的关心和对我工作的理解之外我也承认我身体确实比以前虚弱了一些因此我就产生了一个疑惑：管理好班级、教育好孩子是否一定要付出“健康”这个沉重的代价身心健康可是革命的本钱！我的工作态度和工作方法是否存在着不妥我还非常不愿自己以一个受苦受难的形象出现在学生、家长和同事、领导面前我追求的是做一名终生快乐的教师 近几年受教师管理体制影响在政府编制和“个别人”眼中我并不是“正式”的老师而只是“暂时”的“代课”的老师但我从来没有否定自己的教师身份从来没有因此而在这个岗位上玩忽职守我牢牢记住了校长的一番话：“作为教师我们的工作对象是学生我们忙的就是学生我们就是为学生忙不要把“忙”作为工作失误的理由！”不管以后在工作中我会遇到什么麻烦什么困难我将一如既往地用对孩子的爱心、对工作也是对自己的责任心去做好每一件事尽量减少失误不断完善自己我承认我是在苦着干但我也是在乐着干发自内心的乐！孩子的进步和我自己的这种“乐”是我工作的最高价值、最大收获！ 下面是我从美丽的教育摘抄下来并写在班主任工作日志扉页中的语句它们给了我莫大的帮助还将一直引导我继续走好班主任之路： 1、小学班主任对自己的学生影响非常大班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准班主任的要求将会形成这个班学生的习惯班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用 2、如果一位教师不在乎对孩子的伤害以为孩子是可以任意对