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Runners团队工作简报 Runners团队工作简报 xx年第3期(总第12期) 本期内容： 团队项目再获肯定，升级为省级课题 项目申报双喜临门，获立两项国家级项目 xx年Runners常委纳新工作圆满完成 xx年Runners第一次常委会议顺利召开 xx年毕业典礼视频相册受到好评 科研项目稳步推进(项目进展总结) ：吴晓璇林晓凡马瑞 发：Runners全体成员 送：Runners往届成员、Runners亲友和家人 科研项目稳步推进(项目进展总结) 一、社会教育组项目进展总结 本项目6月开始着手准备礼仪与形象塑造MOOC课程中模块二的内容设计： 1.大纲设计：通过具体分工，用几天时间设计好大纲，大纲采取“课程模块活动步骤”的形式，具体细化到步骤。 2.分镜头脚本撰写：大纲设计出来之后，根据设计好的步骤，以模板为参考，以模块二为首要设计任务，撰写每个步骤的分镜头脚本。 3.分镜头脚本修改完善：由于各位成员都是第一次设计脚本，效果并不是很好，所以团队共同针对对大纲和分镜头脚本进行了进一步修改，包括细化内容设计及分镜头脚本撰写。 4.脚本素材收集：素材主要有三类，一类是人物形象;另一类是场景设计素材;第三类是主持人与任务原型。主要是找相关的图片素材和进行相应的抠图美化处理，还有人物原型的设计与模特拍摄，持续了两周左右的时间。 总的来说，6月份主要完成的是礼仪与形象课程中的模块二内容与脚本设计、素材收集。 5.下一阶段工作介绍：课程内容的具体拍摄;.练习题的制作;.第一篇论文三级大纲;Flash学习方法培训;摄影技术培训;调研技术培训。 创业组和社会教育组成员携手并进，一同设计本门课程，团队成员之间的交流沟通进步很大。 图6社会教育组项目成员 二、传播组项目进展总结 1.MOOCs传播模式分析框架的指标确定：通过文献研究及团队讨论，团队成员确定了MOOCs传播模式分析框架一级指标，即内容、传者、受者、效果、环境、反馈共六个维度。因为目前没有完整系统的MOOCs传播模式评价指标提供借鉴，加上团队成员对评价体系建构的了解不够深入，指标确立的进展相对缓慢，这也是团队急需克服的关键问题。 2.知乎、果壳网的传播模式分析：知乎和果壳网的传播模式图已有初稿，接下来将根据传播模式分析框架的一级指标，补充知乎和果壳网传播模式的二级指标项。 图7知乎 图8果壳 3.内容分析法的学习：团队成员各查阅2-3篇有关内容分析法的文献，并归纳出内容分析法的特点及应用，为后续研究做铺垫。 4.MOOCs数据统计分析表制作与填写：MOOCs数据统计分析表完成初稿，已安排团
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