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初三化学知识点总结初中化学测试题及答案 【-初中入团申请书】 为了帮助同学们更好的学习化学,今天为大家精心了初中化学测试题及答案,希望对你有帮助。 1下列过程中,只发生物理变化的是 A天然气燃烧B大米霉变C灯泡发光D铁钉生锈 2下列物质属于纯净物的是 A液氧B石灰水C汽水D空气 3下列做法不符合“低碳环保”理念的是 A.为了节约用纸,两面使用草稿纸B.为了QQ能够升级,长期把QQ挂在线上 C.为了节约用水,洗菜、淘米后的水用来浇花D.为了提高资源利用率,分类回收废弃物 4下面氧气和二氧化碳(或干冰)的自述中,不属于化学性质的是 5下列属于分解反应的是 A2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4B2CO+O2点燃2CO2 CCaCO3高温CaO+CO2DCH4+2O2点燃CO2+2H2O 6.下列基本实验操作中,正确的是 A称取氯化钠固体B检验装置气密性C存储氢气D点燃酒精灯 7.空气的净化问题正日益受到人们的关注。下列气体组中能对空气造成污染的是 A氮气、稀有气体B稀有气体、二氧化碳 C二氧化碳、水蒸气D二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 8.某同学用托盘天平称量固体物质时,把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是 A9.2gB9.8gC10.8gD10.2g 9下列是二氧化碳的制取、干燥,收集和性质检验的装置图。(注:浓硫酸具有吸水性)其中错误的是 10据你的生活和所学知识判断,下列做法错误的是 A加油站、油漆厂等地方要严禁烟火B焊接金属时,用稀有气体作保护气 C进入久未开启的菜窖前作灯火实验D大量使用煤作燃料降低生产成本 11一氧化氮(NO)是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能迅速被氧气 氧化成二氧化氮(NO2)气体,则收集NO气体应采用 A排水法B向上排空气法C向下排空气法D排水法和向上排空气法 12下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是 A物质用途:液态氧气:火箭的燃料 B操作规程:二氧化碳:常见的灭火剂制氧气结束后先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管,制气体时先装固体再倒液体 C物质鉴别:氧化镁和氧化铜:观察颜色;氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水 D环保知识:减缓“温室效应”:大量植树造林;防治“白色污染”:减少白色粉尘的排放 13下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的是 14下列实验现象描述不正确的是 A磷在氧气中燃烧,产生大量烟雾,并有白色固体体生成 B木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体 C铁丝在氧气中燃烧,火星四射,并有黑色固体生成 D硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,并生成有刺激性气味的气体 15实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤:点燃酒精灯,加热试管;检验装置的气密性;将高锰酸钾装入试管,试管口塞入一团棉花,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上;用排水法收集氧气;熄灭酒精灯;将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是 ABCD 16下列实验数据合理的是 A用托盘天平称取15.6克氧化铜B用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸 C普通温度计上显示的室温读数为25.62D用10毫升量筒量取6.6毫升溶液 17.氢气是一种绿色能源。科学家研制和利用太阳能产生激光,再用激光使水分解得到氢气的新技术。利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为: 下列说法不正确的是 ATiO2在反应中作催化剂B该技术可以将太阳能转化为氢能 C水分解不产生污染物DTiO2在反应中质量会减少 18下列说法中正确的是 A将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内原有气体可能是二氧化碳 B氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应 C工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 D没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气 19下列实验操作或对意外事故的处理方法错误的是 A洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布或沙子盖灭 B皮肤上溅到较多浓硫酸,立即用大量的水冲洗。 C将试管夹从试管底部往上套,夹在试管中上部。 D将烧碱放在已知质量的烧杯里用托平天平称量 20下列实验设计能实现其对应的实验目的是 21阅读以下有关“空气成分”的卡通图,填空: 22用下列编号填空氧气二氧化碳液氮稀有气体二氧化硫 (1)能供给呼吸的是_;(2)医疗上常用于治疗咽喉炎的“冷冻剂”是_; (3)用作温室肥料的是_;(4)可用作霓虹灯的是_; (5)能使高锰酸钾溶液褪色的是_; 23将下列污染的原因和结果用线连起来 氟里昂等排放物酸雨 砍伐森林土壤和水污染 汽车、燃煤等排放二氧化硫等臭氧层破坏 大量使用农药土地沙漠化 24下列物质属于纯净物的是:_属于混合物的是:_(填序号) 洁净的空气食醋海水五氧化二磷 呼出的气体氮气加碘食盐高锰酸钾 25在横线上完成下列化学反应的符号表达式。在括号内填写化学反应基本类型 (化合反应或分解反应) (1)硫在氧气中燃烧() (2)碳酸氢铵化肥受热分解() (3)点燃银白色的金属产生大量的白烟_() (4)一种绿色固体在受热时产生三种物质() 26某同学为研究动物的呼吸作用,用右图装置进行实验。实验过程中将观察到:澄清石灰水_ 该反应的符号表达式为_;细玻璃管中的红墨水向_移动。 27将一种黑色固体A和一种无色液体B混合,生成无色无味气体C,加热紫黑色固体E同时得到A和C;无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成黑色固体F,并放出热量。 (1)试判断AF各为何种物质?写出化学式或名称: A_B_C_ D_E_F_ (2)写出DF反应的符号表达式_。 四、实验探究题(每格1分,共36分) 28某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。 (1)写出图中仪器a、b的名称a_,b_。 (2)利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是_,写出实验室制取该气体的化学反应符号表达式_。 (3)实验室制取二氧化碳的化学反应符号表达式是_。应选择的气体发生装置是_,气体收集装置是_;验满的方法是_。 (4)某同学欲收集一种难溶性气体,认为F装置可以代替C装置。请简述该同学应如何使用F装置?。 (5)实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是,若用C收集氧气,实验结束时要先,其理由是,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是。 (6)小明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如右图所示。改进后该装置的优点是_。 (7)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体, 该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。 你认为B装置应如何改进才符合要求_ 29在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小涵设计了如下实验方案: 在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。(实验装置如下图所示)回答下列问题: (1)该反应的符号表达式是_。 (2)小涵用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种): _;_。 (3)小盈也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么? (4)若仍然用木炭代替红磷,小盈的实验方案应作何改进,才能保证实验成功?(只需答出实验方案中须改进的地方) (5)而小淳同学更是对实验装置进行了大胆的改造,设计了如下图所示的装置。请根据图示实验回答下列问题: 闭合电源开关,可以观察到白磷_。 装置冷却到室温时,可观察到U型管内左侧液面_ 通过这个实验得出结论:_。 此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:_、_。 30某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。 (1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。 写出仪器A的名称:_。 甲同学应选取的试剂是MnO2和_(填化学式),MnO2固体在该反应中起_作用。 除用排水法外,甲同学还可选择_法收集氧气,理由是_。 实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放人水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。 (2)乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中,将温度控制在250加热制取O2,该反应的符号表达式为_。实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究: 【提出猜想】猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2; 猜想:反应生成的锰酸钾分解放出O2 做出上述猜想的理由是:MnO2和锰酸钾两物质中都含有_。 【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验: 第一组同学取一定质量的MnO2,在250条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_错误。 第二组同学取锰酸钾在250条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想正确的结论。该组同学选择的实验方法是_。 【实验反思】通过以上实验探究,你对“问题的发现与解决”有何认识? _。 一、单项选择(每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共30分) 题号123456789101112131415 答案CABBCBDACDACDAD 二、不定项选择(每小题有一个或二个选项符合题意,错选、多选不给分,有两个答案的,只选一个且正确给1分。每小题2分,共10分) 题号1617181920 答案ADDACBB 三、填空题:(21、22及24题的反应类型每格0.5分,其余每格1分,共24分) 2121氮气或N20.0322(1)(2(3)(4)(5) 23氟里昂等排放物酸雨 砍伐森林土壤和水污染 汽车、燃煤等排放二氧化硫等臭氧层破坏 大量使用农药土地沙漠化 24属于纯净物的是:属于混合物的是:25略 26变浑浊CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O左 27(1)A二氧化锰B双氧水C氧气D铁E高锰酸钾F四氧化三铁(化学式也对) (2)Fe+O2点燃Fe3O4 四、实验探究题(每格1分,共36分) 28(1)a试管b集气瓶(2)氧气或O2、H2O2二氧化锰H2O+O2 (3)CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2、B、D、将燃烧的木条放在瓶口 (4)将F装满水,正放在桌上,气体从通入。 (5)A、将导气管从水槽中取出、防止水槽中水倒吸入试管中使试管破裂、没有在试管口堵一团棉花 (6)可以随时控制反应的开始和结束(7)将B中长颈漏斗改为分液漏斗 29(1)P+O2点燃P2O5(2)红磷的量不足装置 的气密性不好(其他合理答案也可) (3)不能木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等,燃烧前后集气瓶内的压强不变 (4)在集气瓶内壁上预先淌一层氢

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