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齐鲁幼教集团 阳光贝贝 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容我会剃鱼刺授课教师时间：第 一 周 一、活动目标： 1、知道鱼有利，初步了解鱼骨的结构。2、吃鱼时能有意识地剔鱼刺并知道慢慢吃。3、了解取出卡在喉咙中鱼刺的方法。二、活动准备：教学挂图活动过程效果评析一、 导入小朋友，你们吃过鱼吗？吃鱼的时候需要注意什么？哪里能吃、哪里不能吃？二、活动开始1、 认识鱼刺。（1） 引导幼儿观看图片，鼓励幼儿讲述。（2） 引导语：星期天，两个好朋友一起去科技馆参观，他们不仅看到了许多游动的小鱼，还看到了许多的鱼骨标本。小猫说：“鱼的骨头可真多呀！”丸子说：“那叫鱼刺！”（3） 提问：小朋友，你能形容一下鱼刺是什么样子吗？吃鱼时为什么要剔鱼刺？2、 好吃的鱼（1）出示教学挂图1，引导幼儿观察讲述。（2）引导语：傍晚，丸子和小猫坐在餐桌前吃饭，今天的菜可真多呀！有清蒸草鱼、炖泥鳅鱼、蘑菇豆腐汤，还有花生米，主食是大米饭，他们吃的真香!（3）提问：丸子和小猫都在吃鱼，小朋友，你看丸子的碗里有什么？（鱼刺）他是怎么吃鱼的？小猫的盘子里有鱼刺吗？它又是怎么吃的？3、 被鱼刺卡到时怎么办？（1）出示教学挂图2，引导幼儿观察讲述。（2）引导语：小猫怎么了？它为什么被送进医院？引导幼儿从前面的挂图中寻找答案：因为小猫将泥鳅鱼整条的塞到嘴里，结果鱼刺卡在了食道里，非常痛苦，所以被送进医院。（3）提问：大夫是怎样帮助小猫的？卡在食道里的鱼刺取出来了吗？你是怎样看出来的？（4）小朋友，你还有什么办法可以帮助小猫取出鱼刺呢？ 引导幼儿说说自己了解的取鱼刺的方法，教师对各种方法作出评价。（5）小结：如果鱼刺卡在能看得见的地方，可以请成人帮忙取出来。如果不能轻易去出来，千万不能大口地吞咽食物，要尽快去医院，请医生帮忙。4、 我们应该怎样吃鱼？ 改进策略齐鲁幼教集团 阳光贝贝 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容不乱跑会休息授课教师时间：第 三 周 一、活动目标： 1、了解外出旅游中的注意事项，培养幼儿初步的自我保护意识。2、知道外出旅游时要保持体力、注意休息，增加户外游玩的基本常识。二、活动准备：教学挂图活动过程效果评析一、 活动导入引导语：小朋友，你们在和家长外出时有没有发生过与家人失散或走不动等事情？二、活动开始1、到达景点后不乱跑。（1）教师讲述故事：娇娇一家终于到达了旅游景点!游客可真多呀！娇娇一高兴，顾不得爸爸妈妈，自己先跑到景区里面，就这样和爸爸妈妈分散了。这可急坏了娇娇的爸爸妈妈，他们正紧张地寻找娇娇呢。图中还有一个小男孩也和娇娇一样跑来跑去，害得妈妈在后面追他。小朋友们，你们发现这个小男孩了吗？（2）提问：娇娇和小男孩做得对吗？为什么？娇娇这样做，爸爸妈妈会怎么样？如果你是娇娇，你会怎样做？（3）教师小结：到了景点后，小朋友们不能乱跑，因为景点里人很多，很容易和爸爸妈妈走散，这样爸爸妈妈会很担心，很着急。小朋友外出时最好拉着爸爸妈妈的手一起走，以免丢失。2、 谁对谁错？（1）出示教学挂图9，引导幼儿观察、讲述。（2）提问：小美和丸子都和爸爸妈妈出去旅游了，明天就要去最好玩的地方了，到了晚上的时候，小美和丸子分别在做什么？（3）猜想：第二天谁会玩得好？为什么？（4）提问：小美和丸子谁玩得好？丸子怎么了？3、我们出去玩（1）提问：如果爸爸妈妈带你出去玩，你知道应该注意什么吗？（2）教师小结：外出游玩前，要注意休息好，以保持体力；游玩中，不自己独自乱跑，要和大人一起。人很多的地方，要和大人手拉手，以免走失。活动延伸搜集外出游玩的注意事项，展示在室外专栏中，为幼儿及家的节假日出游提供指导。 改进策略齐鲁幼教集团 阳光贝贝 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容小口吃果冻授课教师时间：第 五 周 一、活动目标： 1、认识果冻，知道不要常吃果冻。2、了解吃果冻的方法，知道被果冻卡到的危害以及补救办法。二、活动准备：教学挂图活动过程效果评析一、 活动导入引导语：小朋友，你们喜欢吃果冻吗？吃果冻的时候，大家是怎么吃的？二、活动开始1、好吃的果冻引导幼儿观看图片提问：好吃的果冻呀，有大的，有小的，有红的，有绿的，小朋友，你们经常吃果冻吗?喜不喜欢吃？为什么？吃果冻对我们的身体和健康有好处还是有坏处？引导幼儿根据自己的经验说说对果冻营养的认识。教师小结：果冻很柔软，吃起来有点甜，适量吃一点具有促进消化吸收的功能。但是，果冻里面添加的香精、色素等食品添加剂会危害身体的健康，所以最好不要经常吃，也不要一次吃得太多。2、吃果冻的方法。（1）出示教学挂图，引导幼儿观察讲述。（2）引导语：幼儿园午点的时间到了，今天的点心是果冻，丸子、小美、娇娇和小优四个小朋友正坐在圆桌旁吃果冻呢。（3）提问：谁吃果冻的方法正确？谁吃果冻的方法不正确？丸子将整颗果冻塞进嘴里会出现什么后果？（4）教师小结：吃果冻时要一小口、一小口地吃。3、出现意外怎么办？（1）引导幼儿观看图片（2）引导语：丸子将整颗果冻塞进嘴里后，刚想出去玩，可是，没走几步，他就感到很难受。你看，丸子痛苦的闭上眼睛，眉毛皱着，嘴巴张开，好像想要说什么，却说不出来。丸子这是怎么了？快来帮帮他吧。（3）提问:丸子发生了什么事？为什么会发生这样的事？应该怎么办？（4）小结：果冻虽然柔软,吃的时候一定要小口吃，千万不能大意。活动延伸：请幼儿将果冻的吃法介绍给家长，同时巩固幼儿对果冻的了解。 改进策略齐鲁幼教集团 阳光贝贝 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容马路边危险多授课教师时间：第 七 周 一、活动目标： 1、知道远离停放自行车的地方，懂得保护自己。2、知道马路边很危险，不在马路边玩耍。二、活动准备：教学图片、儿歌活动过程效果评析1、 引导：小朋友，你们觉得在马路边做游戏安全吗？为什么？2、欣赏图片：请小朋友看一看将要发生什么危险的事情？会有什么后果？（1）小朋友能在自行车停放处玩吗？为什么？（2）教师小结：不要再自行车停放处玩耍，更不要转自行车的车轮，有些自行车为停稳，一旦倒下来，就很容易将小朋友们砸伤。（3）马路边别玩耍。（4）出示图片提问：小朋友在马路边玩，马路上过往的车辆很多，大家说在马路边玩安全吗？（5）提问：请说一说图中小朋友们的行为危险吗？会出现什么样的后果？他们应该怎样做才安全？1、 儿歌，引导幼儿做总结：儿歌中告诉我们应该怎样注意安全？马路边不贪玩马路边，不贪玩。车如流，真危险！马路边，不抢先。红绿灯，仔细看。小护栏，我不翻，守规则，保安全！3、教师小结：马路边来往车辆很多，行驶很快，所以在马路上玩耍是十分危险的。过马路时，不要翻越马路中间的护栏，因为这样做很容易被车辆撞倒，发生危险，要走人行横道。在马路上行走时不要猛跑，注意观察四周的车辆。路边的铁链不是秋千，坐在上面玩耍容易发生危险。小朋友要选择安全的地方玩耍，不要在马路边做游戏。 改进策略齐鲁幼教集团 阳光贝贝 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容开心自助餐授课教师时间：第 九 周 一、活动目标： 1、了解在自助餐餐厅进餐时应注意的安全事项。2、知道自助餐厅进餐礼仪，能够文明进餐。二、活动准备：教学图片活动过程效果评析1、 谈话导入：小朋友，你们吃过自助餐么？吃自助餐的时候有没有发生过什么意外？小朋友，你们平时喜欢喝什么饮料？2、 教师出示挂图，引导幼儿观看并讲述图片内容。3、 提问：娇娇和小美，吃自助餐的做法谁做的好，谁做的不好？为什么？不好的行为有哪些危害？应该怎样做才对？4、 教师小结：刀、叉餐具不能拿来玩，否则会伤害到自己，还可能会妨碍别人。5、 继续观察并提问：男孩A钻到桌子底下玩的做法对么？为什么?有哪些危险？应该怎样做？6、 教师小结：钻到桌子底下的行为不仅不文明、不礼貌，而且还很危险，所以小朋友在餐厅吃饭时，要坐在自己的座位上，不要钻到坐姿底下去玩，避免自己受伤害。7、 提问：想想男孩B为什么会和别人撞在一起？在餐厅里与别人相撞会有那些后果？如何才能避免这种事情发生呢？8、 教师小结：在自助餐厅里跑动会出危险，因为很可能会撞到别人活着滑到，取食物是，要双手那准则餐盘，走的速度不能太快，此外还要注意躲闪别人。9、 提问：小妹和爸爸是怎样进餐的？在图中，你喜欢谁？为什么？10、 讨论：怎样吃自助餐？11、教学延伸：学习儿歌，并总结、记忆吃自助餐的注意事项。 改进策略齐鲁幼教集团 阳光贝贝 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容做游戏远水边授课教师时间：第 十一 周 一、活动目标： 1、知道不在水边玩耍，培养初步的安全意识。2、知道在湿滑的地面上行走很危险，能够小心二、活动准备：课件活动过程效果评析1、 谈话导入：你们喜欢玩水么？在哪里玩比较安全？在河边玩水会有那些危险？2、 出示水边玩耍的图片，教师讲述故事。3、 提问：（1）李老师来到河边后会说什么？她会让小男孩下水取足球们？（2）有什么安全又有效的办法可以取到足球呢？（3）想一想，李老师会对娇娇和丸子说什么？他们俩的做法好不好？4、小结：跟随老师或家人一起去公园郊游时，小朋友们一定要听老师和家人的安排，不能离开大人独自行动，更不能到河边玩耍，不要去采摘河边的野花，也不能下水捕捉合理的鱼虾，更不能下河游泳。如果遇到了困难，要请求大人帮忙。5、讨论：小心湿滑的地面。6、提问：娇娇为什么摔倒了？地上有什么？7、提问：在教室或在家里，有时候刚刚擦完地，或洒了水，地面很湿，我们应该怎么办？8、小结：经过喷泉附近时，要绕开湿滑的地面，不要在有水的地面上做游戏或追逐打闹，以防摔倒。小朋友在玩耍的时候，要选择安全的地方，这样玩起来才快乐。 改进策略齐鲁幼教集团 阳光贝贝 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容坐好专心吃授课教师时间：第 十三 周 一、活动目标： 1、知道进餐时要专心，不能边吃边玩。2、学习在朋友家进餐时的礼仪，能够做一名文明小客人。3、了解进餐常规，养成良好的进餐习惯。二、活动准备：教学图片活动过程效果评析1、 教师引导幼儿回忆平时吃饭时的情景。2、 谈话：小朋友们平时在家都是怎样吃饭的？你们会一边玩一边吃饭么？3、 引导幼儿观察图片，鼓励幼儿进行讲述。4、 提问：小优和表弟有没有专心吃饭？他们再做什么？这样对么？5、 提问：小优的妈妈在说什么？爸爸在说什么？你认为他们说的对么？小优和表弟应该怎样做才对？6、 小结：一边吃饭一边看电视不仅会影响肠胃对食物的消化和吸收，而且会延长吃饭的时间，导致饭菜变凉，吃了这样的饭菜会影响身体健康，所以小朋友要专心吃饭。7、 引导幼儿思考：到好朋友家里吃饭应该注意什么事情？8、 提问：故事中的小朋友是怎么吃饭的？谁做的对，谁做的不对？错在那里？9、 提问：到朋友家吃饭，应该注意什么？怎样做才能成为一个受欢迎的小客人？10、 小结：吃饭时要做好，要安静，不能边吃饭边聊天，也不能边吃饭边玩玩具、打闹等；吃太热的东西时不能着急，要吹一吹慢慢的吃，到别人家去吃饭，更要注意吃饭礼仪，做一份受人欢迎的小客人。活动延伸：在平时的进餐活动中，提醒幼儿注意进餐礼仪，做一个文明进餐员。 改进策略齐鲁幼教集团 阳光贝贝 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容关好门窗不害怕授课教师时间：第 十五 周 一、活动目标： 1、知道一个人在家时关好门窗，不随便开门出去玩。2、当一个人在家遇到危险时，懂得保护自己，能够使用电话报警和求救。二、活动准备：教学图片活动过程效果评析1、 导入：（1）小朋友们，你们有过一个人在家的经历么？ （2）如果你一个人在家的时候，家里来了小偷，你会怎么办？2、引导幼儿讨论：妈妈去买菜的时候，一个人在家，你会怎么做？你会感到害怕么？3、故事中的小美是怎么做的？4、教师小结：如果家长有事情，必须要你一个人在家的时候，一定要锁好门窗，玩一玩自己喜欢的玩具，这样可以减少紧张、害怕的心理。5、讨论：如果家里就你一个人的时候进来了小偷，你会怎么办？6、出示挂图，引导幼儿观察：小美一个人在家的时候，发现家里来了小偷，小美是怎么做的？7、教师引导幼儿讨论小美的做法对不对？为什么？8、教师小结：小美很机智，她巧妙的多国了小偷的视线，并且能在适当的时机报告警察叔叔。小朋友们年龄小，千万不能让小偷发现自己，要保护自己，如跑出房间大喊，拨打110电话报警、躲起来不出声音等。 改进策略齐鲁幼教集团 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容有人敲门巧应对授课教师 时间：第 十七 周 1、 活动目标： 1、知道一个人在家时不随便给人开门，不轻易相信陌生人。2、遇到坏人撬门时能用适宜的方法保护自己。二、活动准备：教学图片、儿歌活动过程效果评析1、活动导入引导语：小朋友，如果你一个人在家时，遇到有人来敲门，你会怎么办？2、不能随便开门。（1）引导幼儿观看网络图片并鼓励幼儿讲述。（2）引导语：小妹正在客厅里玩积木，这时，她听到“叮咚！”“叮咚！”的门铃声。原来是有人在敲门。听声音，好像是一位阿姨。可是，她究竟是谁呢？只听外面的声音说：“我是隔壁的张阿姨啊！”小妹会怎么办呢？（3）提问：如果你是小美，你会怎么办？ 请说出自己的理由。（4）教师小结：小朋友们一个人在家的时候不能随便给陌生人开门。如果遇到有人敲门，可以不予理会，继续做游戏就好了。也不能随便应答，即便从门镜中看到是自己认识的人，也不能开门，要跟他说等爸爸妈妈回来再开门。 引导幼儿回家后学会开自己家的门镜。3、对付坏人有办法。（1）出示网络图片，教师讲述：小美一个人在家里玩，忽然听到有人“笃笃笃”地敲门。过了一会，敲门声停止了。小美轻轻地搬起一个板凳放在门口的地板上，然后轻手轻脚第站上去，通过门镜仔细地瞧，一看，居然看到一个陌生男人！这个男人鬼鬼祟祟的，好像正在撬门。小美的心里虽然很害怕，但她很沉着，很机灵，他忽然大声呼喊：“爸爸！爸爸！”，故意让外面的人听到。果然，外面的男子一听家中有大人，便心虚地逃走了。窃贼逃走之后，小美拿起电话，小朋友们想一想，他会打给谁呢？（2）提问：小美在给谁打电话？她会怎么说呢？ 小美看到窃贼后，她的心理发生了怎样的变化？他是怎么对付窃贼的？（3）学儿歌，帮助幼儿学习应对陌生人敲门的方法。我看家爸妈不在我看家，有人敲门不应答。遇到坏人别害怕，大声呼喊打电话。坏人心虚逃跑啦，自我保护本领大！4、情景表演：有人敲门我不开。活动延伸：将儿歌的内容展示在家幼园地，引导家长提高防范意识。 改进策略齐鲁幼教集团 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容预防流感授课教师时间：第 周 一、活动目标： 1理解甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。2消除惊慌恐惧心理，知道一些科学的防护措施，以稳定心理情绪。二、活动准备：1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。2、精细整理改造可利用的图文资料。活动过程效果评析一、了解甲型H1N1流感的主要症状。1发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；2有些还会出现腹泻和呕吐；3重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。1眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；2目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。3清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到一定的有效作用。三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。1三避免：避免到人群拥挤场所扎堆；不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛； 2五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）做到睡眠充足；做到摄入足够、齐全、丰富的营养（肉、蛋、奶、米面与新鲜蔬菜水果）；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关：如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。做到坚持合理锻炼身体；做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。四、师生交流：1做到及时通报：发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；并及时通报学校进行隔离。2在家休息，稳定情绪：注意休息、多喝水；情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。五、活动总结：1. 小结：预防流感，注意卫生；流感可怕，但可以预防。2. 日常生活中的建议：（1）注意卫生的保洁；自带抹布擦桌椅。（2）课后加强锻炼；（3）注意早晚温差变化，做好保暖；（4）感觉身体不适马上就医；（5）多喝水。 改进策略齐鲁幼教集团 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容预防沙眼授课教师时间：第 周 一、活动目标：1、使幼儿知道沙眼病的主要症状、致病原应、传染途径和预防方法。2、教育幼儿养成良好的卫生习惯。 二、活动准备：活动过程效果评析一. 活动导入：1.请孩子们观看网络图片。2.预防沙眼二、讲授如何预防沙眼1. 究竟什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么预防？请观看一下视频2. 哪位小朋友知道什么是沙眼？ 总结：沙眼是一种常见的慢性传染病3.沙眼是怎样引起的呢？教师小结：沙眼是接触了沙眼衣原体引起的，这种衣原体通过手、毛巾、手帕、脸盆、玩具等传给别人。4.沙眼得主要症状是什么？主要症状是：眼睛发痒、淌眼泪比较多、眼屎也多、眼睛里总好像有什么东西去不掉。5.沙眼有什么危害？教师总结：沙眼容易多揉眼睛也会发红，发红后视力受到一定的影响，看东西既不清楚，也不能持久。如果不及时治疗，日子久了眼皮会朝里面翻，睫毛会向里面长，这时怕光，淌眼泪的现象也越来越厉害，东西也看不清，甚至还有失明的危险。6.预防沙眼的办法：一般来说，沙眼是因为不注意用眼卫生而被传染的，所以要预防沙眼就应该注意用眼卫生。A. 不要接触患有沙眼的病人。要勤洗手，勤剪指甲，经常保持指甲的清洁。不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗脸。.提倡用流动水洗手、洗脸。7、结束语学了这一课，我们懂得了什么是沙眼，知道了预防的方法。希望同学们养成良好的卫生习惯，保护好眼睛。 改进策略齐鲁幼教集团 幼儿园 班健康、安全教育记录表健康、安全教育内容预防手足口授课教师时间：第 周 一、活动目标：1、了解有关春天传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、增强幼儿预防疾病的意识。二、活动准备：有关传染病的资料以及图片活动过程效果评析活动过程1、手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮