高中英语Module6OldandNewPeriod3Grammar语法专题课+情境互动课型课件外研版.ppt

Module6OldandNewGrammar,1.Learntheattributiveclauses.2.Learnsomelanguagepoints.,Learningaims,试比较：1.ThisistheplacewhereIlivedtenyearsago.Theschool,whereIoncestudied,wasbuiltthirtyyearsago.2.HeisamanwhoIcanaskforhelp.Hisfather,whoworksinBeijing,camebackyesterday.,Leading-in,限制性定语从句和先行词关系密切，如果去掉从句，剩余部分意义不完整；非限制性定语从句只是先行词的附加说明，如果去掉从句，意义仍然完整。,GRAMMAR1Non-definingattributiveclauses,1.非限制性定语从句位于名词之后，不作限定性描述，仅作说明和补充，通常用逗号隔开。Peter,whohadbeendrivingallday,suggestedstoppingatthenexttown.彼得开了整整一天车，他建议在下一个城镇停留。Shegavemethisdictionary,whichshehadboughtinthebookshop.她送给我的这本词典，是她在书店买的。,2.在限制性定语从句中，如果关系代词在从句中作宾语，常可省略。非限制性定语从句中，关系代词不能省略，不能用that引导。关系代词跟在介词之后不能省略。1)Theletterwhich/thatIreceivedwasfromBen.=Theletter_wasfromBen.2)Inthedarkstreet,therewasntapersontowhomshecouldturnforhelp.=,therewasntaperson_shecouldturntoforhelp.,Ireceived,whom/who/不填,3.关系代词as可引导非限制性定语从句,代替整个主句的意思,其位置比较灵活,可位于句首、句中、句末;which引导的非限制性定语从句只能置于主句后。Asweallknow,Englishiseasytolearn.English,asweallknow,iseasytolearn.Hefailedtheexam,whichmadehisfatherangry.,限制性定语从句与非限制性定语从句,【高考链接】,1.(2016天津高考)Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,_theweathermaybebetter.A.thatB.whereC.whichD.when【解题关键】句意:我们将会把去公园野餐的时间推迟到下周,那个时候天气可能会更好一些。先行词是nextweek,在从句中作时间状语,故选when。,2.（2015福建高考）ChinaTodayattractsaworldwidereadership,_showsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.A.whoB.whomC.thatD.which,【解题关键】根据句子结构可知空格后的句子是对空格前的句子的解释说明，是非限制性定语从句。which指代前面的整个句子。,3.（2015江苏高考）Thenumberofsmokers,_isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.A.itB.whichC.whatD.as,【解题关键】句意：据报道，吸烟者的数量在仅仅一年内下降了17%。as引导定语从句，表示“正如”。which引导非限制性定语从句时，不放在句中。,GRAMMAR2Contractionofattributiveclauses,Readthesentencesandfindoutthemeaningofthemandunderlinetherelativeclauses.1.Imetamanmygrandfatherworkedwiththirtyyearsago.2.Imetamanwhomygrandfatherworkedwiththirtyyearsago.3.Iwantedtovisitthehousethatmygrandparentslivedin.4.ThebuswhichItookbacktomybirthplacewasfullofvisitorsfromotherpartsofChina.,Summary,当引导定语从句的关系代词充当宾语时，可以省略。当引导定语从句的关系代词充当主语时，则不能省略。,Rulesofthecontractionofattributiveclauses.有些定语从句可以缩略为各种短语，如分词短语、形容词短语、名词短语、介词短语及动词不定式短语等，且句意不受影响。我们称这一语法现象为定语从句的缩略。,缩略为分词短语：1.有些定语从句可直接略去作主语的关系代词（who,which,that）和部分谓语（am,is,are,was,were）等，使之缩略为现在分词短语或过去分词短语作后置定语。(1)Iknowthemen(whoare)sittinginthatcar.我认识坐在那辆汽车里的那些人。(2)Theboyshelpedthepeople(thatwere)hurtintheaccident.那些男孩子救助了事故中受伤的人们。,(3)Theproblem(whichis)botheringeverybodyisthelackofmoney.令大家麻烦的问题是缺少资金。(4)Thebook(thathasbeen)giventohimisanEnglishnovel.给他的那本书是一部英语小说。,2.有些定语从句不能按上述方法直接缩略，而需变动词为分词。这类定语从句一般缩略为现在分词短语，且在缩略时要考虑现在分词的时态和语态特征。例如：(1)Themanwhoownsthatcarwillbefinedforillegalparking.Themanowningthatcarwillbefinedforillegalparking.那辆汽车的主人将因违章停车而被处以罚款。,(2)Bill,whohadtakenchemistryinhighschool,offeredtohelphim.Bill,havingtakenchemistryinhighschool,offeredtohelphim.比尔在高中学过化学，他主动提出帮助他。,LanguagePoints,makesense讲得通;有意义;有道理Ifyoutakeawaytheattributiveclauses,dothesentencesstillmakesense?如果你把定语从句拿掉，这些句子仍然有意义吗？Whathesaiddoesntmakeanysense.他说的话毫无意义。Itmakesgoodsensethattheykeepcattleonthehillside.他们在山坡上养牛很有道理。,【知识拓展】makealotof/some/nosense很有/有一定/没有道理makesenseof.弄懂，理解（主语常为人）ina/somesense从某种意义上讲innosense/way绝不thereisnosenseindoingsth.做某事毫无道理,Idontmakesenseofwhatshesaid.我不理解她的话。Thissentencemakesnosense.这个句子没有意义。Thereisnosenseinworryingaboutthepast.为过去的事情担忧是毫无意义的。,【即学即练】,Thissentencejustdoesnt_,nomatterhowyoureadit.无论你怎样读这个句子，它就是没有任何意义。2.Canyou_thispoem?你看得懂这首诗吗？,makeanysense,完成句子。,makesenseof,Classexercises,1.（2014天津高考)Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,eachofthemusesitdifferently.,改错。,which,2.（2013辽宁高考）Hemaywinthecomp