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文档简介

1 / 3 一粒种子教学设计（ A 版） 莲 山课件 m 一、复习，导入。 板题。听课文录音。提问：课文总共有几个自然段？ 二、理清层次。 1、课文里有一个词，出现了多次，知道是哪个吗？板书：挺一挺 学习生字 “ 挺 ” ，注意读音，后鼻音。字形与 “ 庭 ” 比较。 2、从课文里找一找，有几次写到 “ 挺一挺 ” ，用 “ ”画下来。 3、我们按照 4 个 “ 挺一挺 ” 把课文分成 4 个部分，用双竖线标记。 三、分层学习。 1、第一层。 齐读。提问：种子是在什么情况下把身子 “ 挺一挺 ” ？板：暖和。 注意： “ 暖 ” 字的右边不要写成 “ 爱 ” 字。为什么是 “ 日字旁 ” ？ 为什么会觉得 “ 暖和 ” ？（春天来了，天气变暖了） 2、第二层。 自读。第二次是在什么情况下把身子 “ 挺一挺 ” ？ 2 / 3 板书：喝水 比较： “ 渴 ” 与 “ 喝 ” ，你有什么办法区别它们？ 种子喝了一口水，觉得很舒服。板 “ 舒 ” 字，怎么记？请你读这一段，读出 “ 舒服 ” 的感觉。 3、第三层。 分角色读种子和蚯蚓的对话。 蚯蚓要帮种子做什么？板书：松土 听了蚯蚓的话，种子很高兴，又把身子 “ 挺一挺 ” （指板书） 4、第四层。 种子离外面的世界越来越近了，它听到了什么？ 想象：春风、泉水、小鸟和小孩子分别在唱什么？ 理解 “ 热闹 ” ，并造句。 指导读 “ 啊，我要赶快出去！ ” 种子非常想快点钻出地面，我们一起为它加油吧！ 贴图。 指导读 “ 啊，好一个光明的世界！ ” 这是一个怎样的世界？看图说话。除了图上说的，还可以想象别的春天的景物。把刚才说的写下来。 四、总结。 这篇课文写了一粒种子发芽的过程，春天来了，天气
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