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文档简介

1 / 3 丑小鸭 丑小鸭教案 陈颖 一、导入 同学们，你们知道安徒生吗？你对他头哪些了解？ 安徒生童话既有诗意的美，又有喜剧性的幽默，深受世界小朋友的喜爱。今天，我们就来学习一篇安徒生的童话。 出示课题 二、初读课文 1、自读课文，读准字音，读顺句子。 2、查读生词。理解：讨厌、孤单、讥笑、冻僵 3、查读课文，思：这篇课文主要写了一个什么故事？ 三、精读 1、看图，说说这只丑小鸭长什么样？ 文中是怎样写的？你在第几自然段找到的？ 谁再来读一读 . 这就是丑小鸭的外貌描写。 3、 看图，图上画的是什么？谁能用自己的话吧这只天鹅的外貌描写一下？ 文中是怎样描写的？你在哪找到的 ? 这么丑的鸭子是怎样变成一只美丽的白天鹅呢？这中间经历了哪些磨难？自读 36 自然段，边读边思考。 2 / 3 4、汇报 *看图，大家都是怎样对待丑小鸭的？ 除了鸭妈妈打架都起伏他，在大家的面前他只能 （选择可怜的逃走）丑小鸭感到怎样？ 丑小鸭会怎么想 ? 这么想着，于是丑小鸭就 （离开了家） 这么孤单，这么可怜的丑小鸭，你能把它读出来吗？评读 *可怜的丑小鸭，在家中处境悲惨，那么离开家后，处境 有所改变吗？谁能来接着汇报丑小鸭经历了哪些磨难？ 为什么到了晚上才敢出来？ 它感到非常的 （害怕） 谁能像第 3 自然段那样，把这一段读一读，读出丑小鸭的害怕。 *看来丑小鸭离开家后出境并没有好转，反而比以前更加悲惨。那么它就此消极下去了吗 ?谁来接着汇报。 这时，他看到了谁？他有什么感受？出小鸭惊奇什么？他有羡慕什么？ 尽管丑小鸭的遭遇使如此凄凉，但他仍然没有忘记对美丽的深情向往。谁能把这种深情地向往读出来？ *“ 幸亏 ” 换个词理解，如果没遇到这位好心的农夫，结果会怎样？ 用 “ 幸亏 ” 说一句话。 3 / 3 到了冬天，丑小鸭无处藏身，处境悲惨，险些冻死，让我们一起把这段读一读。 *冬天过去了，春天来了 ( 引读 ) 哦，他原来不是一只丑小鸭，竟是一只美丽的天鹅阿。这是他会想些什
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