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1 / 3 乒乓球 正手平击发球课后教学反思 乒乓球 正手平击发球课后教学反思 本课旨在培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好，掌握乒乓球运动与体育锻炼的基本理论，基本技术和基本技能，为学生养成经常参加乒乓球运动和体育锻炼的习惯。通过乒乓球基本技术的学习和练习，发展以有氧代谢能力和肌肉力量为重点的全面身体训练，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展。课后，对这一课堂教学，我主要从以下几个方面进行反思。 一、导入环节：本课从大运会导入，以校内学生运动会作为话题展开，第一环节的准备活动是自编游 戏活动找朋友。该活动主要是愉悦身心，提高学生注意力，以 “1 2 3”作为找朋友的口令，加强学生集体观念。此环节的不足之处体现在，活动过程中教师作为领队没能很好地观察到后面学生的活动情况，在游戏前缺少安全教育的提示。 二、准备活动：音乐在体育课堂上的运用很普遍。本课以甩葱歌作为音乐背景配合自编舞蹈动作。整体效果良好，学生能在欢快的节律中完成活动要求。值得思考的地方体现在如何能更好地将节拍与动作统一，例如在韵律操的环节中，教师的哨子、口令与背景音乐形成交叉，影响了学生注意力。 2 / 3 三、技术动作讲解环节： 教师的示范作用对于学生的学习掌握程度起到关键作用。本课以师生互动形式进行，课堂关系融洽轻松。学生对教学重难点掌握情况良好。若今后能加强电教设备的使用，课堂效果应该会更好；教师的示范若能通过慢进演示，直观性会更突出，利于学生接受。在讲解的环节中，还可以采用另一种方法：通过出示教具模板的要求，让个别学生上台进行自我揣摩，其他学生纠正等方式进行。 四、游戏环节：在此环节中时间安排合理，教师辅导到位，学生能自主体验学习，教学效果较好。每位学生都能体验到游戏的乐趣，心理需要得到满足 ，达到了教学目标。不足的地方表现在：缺乏对学生游戏效果的激励性评价，游戏模式应更多样化。 五、结课环节：以乡间小路为背景音乐，让学生围绕球台模仿各种动物动作的放松活动。活动以相互揉肩膀等动作渗透互相帮助，团结协作的德育教育，让学生体会到了乒乓球课堂的乐趣，激发了学生对乒乓球运动的兴趣。不足之处：忽略了学生间的相互评价，教师应该注重过程性、发展性、激励性，通过自我评价、小组评价和教师评价多种方法培养学生自尊心和自信心，提高教学效果。 游戏法在本课中的创新设计与运用，符合本单元教学设计的特点，符合学生的 身心发展实际。课堂中创设了平等和谐的学习氛围，让学生在玩中学、玩中乐、玩中悟，体验到乒乓3 / 3 球运动的乐
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