《冬夜的灯光》教学设计

1 / 7 冬夜的灯光教学设计 冬夜的灯光教学设计 冬夜的灯光 一学习目标 1、感知课文内容，领略人间美好情感：温暖、友谊和乐观，理解并培养互助友爱的精神。 2、体会文中的景物描写，尤其对比的写法，对表达作者的写作意图的作用。 二、教学重点、难点 1.学习重点：对比手法的作用。 2.学习难点：深入挖掘文章的思想内涵。 三、授课方法 自主、合作、探究 具体方法：自主阅读，圈划美句，做好批注，筛选信息，小组质疑 教学过程： 一、导入新课（爱心歌曲：爱的奉献） 听歌，生说感受。今天，我们来学习莫里斯 吉布森的冬夜的灯光。（板书课题、作者）出示目标： 二、检查字词。 【字词积累】 1.穹 qing 兆 zho 猝 c 擎 qng 2 / 7 2.容易写错的字：偏僻 厉害 引擎 熄灭 3.积累卡片：广阔无边 猝不及防 漆黑一片 婉言谢绝 【初读课文】用自己喜欢的方式阅读课文。朗读、默读均可。 【初读感悟】是那个不管何时都出诊的医生使你感动，还是雪夜农家门前依次亮起的灯光使你激动？用一、两句话，谈谈读后的感受。 【圈读 品味】文中哪些语句、场景吸引感动了你？请圈划出并在旁边做好批注。 （ 学生找出的能被感动的语句可能会有： 医生 “ 不管多么晚也肯出诊 ” 。 “ 平时一入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时侯的农家夜里用灯是很节约的。 ” 可是当医生半夜开车出诊时，为了给医生引路， “ 沿途农家全部把灯开亮了。 ” 当医生给孩子看完病开车回家时， “ 沿途农家的灯都仍然开着， 人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我 ” 。 医生看完病后，急着 “ 赶回去 ” ，他心里想的是： “ 说不定深夜 还会有人来求诊。 ” ） 【筛选信息】对于自己在圈划、批注中产生的困惑，可以在同学中进行质疑，然后筛选信息，把最具价值的质疑写下来。 3 / 7 【小组质疑】把在学习小组中讨论的最具价值的质疑，在集体中进行讨论，师生共同参与 1.第一段， “ 偏僻、寒冷、荒凉 ” 与 “ 温暖、友谊和乐观 ”为什么不矛盾？ （ 文章写小镇的荒凉，实际是为了和小镇上人们的热情形成对比，在对比中突出文章的主题。本文对环境的描写主要是突出环境的 “ 冷 ” 与人情的 “ 热 ” 形成鲜明的对比，而“ 暗 ” 又更加突出了深夜中灯光的 “ 亮 ” 。 ） 2.第四段，具体写病家 告诉 “ 我 ” 他的家怎么走，而且病家认为很容易找， “ 我 ” 却给他搞得糊里糊涂，路真的容易找吗？作者这样写的目的是什么？ （ 表明去农家的路不容易找。作者这样写的目的，是突出灯光的作用。 ） 3.第八段，为什么要写 “ 平时一入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时侯的农家夜里用灯是很节约的 ” ？ （ 用农家平时用电的节约，更能突出农家的互助、温暖、友谊。 ） 4.第十段， “ 我的恐惧和忧虑是多余的 ” ，句中 “ 恐惧 ” 和“ 忧虑 ” 分别指什么？ （ “ 恐惧 ” 指外面已经下大雪了； “ 忧虑 ” 指乡路复杂，“ 我 ” 不熟悉。 ） 5.文章结 尾用阿瑟 查普曼诗的用意是什么？ 4 / 7 （ 从内容上说，阿瑟 查普曼的这几句诗，截取 “ 握手 ” 与 “ 笑容 ” 两个意象，非常简洁、有力传达出人们品质的善良与淳朴，以及人与人之间的相互信任、支持与关爱。 从结构上说，诗中所说的笑容的 “ 长久 ” ，握手的 “ 有力 ” ，与第一段中 “ 这里有的是温暖、友谊和乐观 ” 一脉相承。 从表达效果上说，文章至此戛然而止，意味深长，耐人寻味，引发读者的思考。 ） 6.文章以 “ 哦！冬夜的灯光 ” 为题，有怎样的含义？ （ 蕴含两方面意义： 一方面，指一个风雪冬夜，农家为医生出诊指路照明的一盏盏灯光； 另一方面， “ 冬夜 ” 喻指黑暗、寒冷， “ 灯光 ” 象征光明、温暖。在那个荒凉、偏僻的小镇，真诚、淳朴、关爱的友情，深深打动了寒夜出诊的医生，驱走了冬夜的黑暗、寒冷，让人由衷地发出感叹：哦！温暖、明亮的冬夜灯光。 ） 7.请收集有关 “ 爱 ” 的歌曲、 “ 爱 ” 的诗歌、 “ 爱 ” 的故事。 8.发现身边的美，感悟身边的美。讲述发生在自己身边的一个感人故事。 9.感受爱，传递爱。悄悄为他人做一件令自己感动的事，并把它写下来。 10.在你成长的道路上经历过 “ 冬夜 ” 吗 ？是谁为你点亮了“ 心灯 ” ？ “ 冬夜 ” 里的这片 “ 灯光 ” ，在你成长中有什么5 / 7 影响？ 【拓展阅读】母亲的贺卡 【板书设计】 寒冷 冬医德高尚内容美 夜黑暗 的 灯（对比）写法美 光 光明指路 温暖关爱 附录： 母亲的贺卡 许多年前，他做生意亏了本，债台高筑，就要过春节了，他给母亲写了一封信： “ 如果春节不回家，可能永远不会回家了 ” 。他那远在家乡的老母亲收到信，悲伤地哭了好久，找到一张已经有些泛黄的贺卡，歪歪扭扭地写上： “ 孩子，你不回家，妈也不想活了。 ” 冒着大雪，把它投到 了镇上。 天刚擦黑，一个女营业员看到了贺卡上面的留言，她把已经举到废纸篓旁的手收了回来，对老所长说： “ 你看，一张没贴邮票的贺卡。 ” 老所长仔细看了看，一双本来就有些哆嗦的手更哆嗦了： “ 这张贺卡就是没贴邮票也不能退回6 / 7 去，马上把它投出去。 ” 七八十里的山路，满是积雪，又少有行人，行程很危险，但第二天早上四点多，老所长顾不上隐隐作痛的老寒腿，骑上车，趔趔趄趄就上路了。天黑的时候，他终于赶到县邮局。分发室的人很惊讶 “ 这么大的雪，你还跑什么，不要你那半拉子命了？ ” 可当他们听了老所长的诉说，二话没说： “ 寄，马 上寄！一分钟也不能耽误！ ” ，他们还在贺卡的边缘处写了一行字： “ 这是一张很重要的贺卡，望能迅速投递。 ” 落款是：礼成县邮局全体同仁。雪还在纷纷扬扬的下着，但夜里十点多，邮车却摇摇晃晃第一次走上了夜路，黎明时分，终于停在了市邮局大门口，市局的人很诧异： 什么十万火急的邮件，竟冒着这么大的雪和危险连夜赶来？ ” 可不一会他们也和司机一样了 “ 不把它快点送出去，我们的心里不会踏实！ 八点，贺卡被准时送上了火车，开始了新一程的传递 他是在四天后的深夜在一个小旅馆收到贺卡的， “ 怎么，没贴邮票？ ” 他愣住了。 “ 是没贴邮票 ，可它就这样一程一程投递过来了 ” 邮递员顾不得擦汗，微笑着望着他说。看着贺卡上母亲的留言和陌生人留下的小字，他哇的一声哭了。旅店里的人们纷纷围了过来，大家默默传递着看了看那张没有邮票的贺卡，默默