《不再麻烦好妈妈》音乐教案_第1页
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文档简介

1 / 3 不再麻烦好妈妈音乐教案 不再麻烦好妈妈音乐教案 一、教学目标： 1.聆听劳动歌：说出欣赏之后的感受，体验劳动的快乐。 2.学习歌曲不再麻烦好妈妈：用自己的真实情感来演唱歌曲，创编歌词。 3.通过学习不再麻烦好妈妈，懂得自己的事情自己做，养成爱劳动的好习惯！ 二、教学重难点：歌曲节奏的学习；创编歌曲歌词。 三、教学准备：电子琴、课件等 四、教学过程： （一）创设情景，导入新课： 1.播放劳动最光荣的歌曲动画。 2.师：动画视频中的小动物在干什么？ 3.小朋友们回答 ：小喜鹊在筑巢，小蜜蜂在采蜜。 师：同学们观察的真仔细，它们的幸福生活是靠什么创造的？（劳动） （二）新课教学： 1.学习主要的四个乐句 教师：爱劳动的孩子人人夸。 那老师请你们来看看这些小朋友他们自己会做那些事情？出示自己的事情自己做图片。并按节奏朗读： 2 / 3 (1)、自己穿衣服呀 (2)、自己穿鞋袜呀 (3)、自己叠被子呀 (4)、自己梳头发呀 2.请学生用动作表现歌词，并通过模唱学习四句歌词。 3.初听范唱 4.用听唱的方法学会歌曲，注意纠正学生在演唱中出现的问题。（请同学之间相互学习和纠正 。老师做适当启发和提示） 5师唱前面，学生填后面的歌词。（来两遍） 6.师生对换。 7.演唱并表演歌曲。（分角色扮演，一个扮演妈妈，一个或多个扮演孩子，老师做相应的语言的提示，如妈妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等等） 请小朋友一起来帮妈妈做事情，好不好？ 学生边演唱，边自发地做动作，一起来。（启发学生用自己创作的简单动作表现歌曲内容，从中体验劳动的快乐，） （三）创编歌词。 1.除了这些劳动，你还可以帮妈妈做那些事情呢？请你用 自己穿衣 服呀 这样的节奏说出来。（用节奏接龙的方法） 生：自己梳梳 头呀 自己洗洗 脸呀 自己擦桌 子呀 自己扫扫 地呀 老师注意修正学生在创编歌词中的节奏 2.看老师怎么来编的， 3.请几个创编歌词的小朋友上来，用他们自己的动作来表现3 / 3 你们的歌词。请同学们评价他们的动作，或做出自己认为更形象的动作。 4.选择几个小朋友的创编歌词（表演动作简单形象的）来集体演唱、表演。（不规定动作，请小朋友自由发挥自己的想法来表演）。 5.巩固歌曲，再次聆听，感受爱的温暖。（第一遍看图片，第二遍听歌曲情景模拟） 六：小结 教师：劳动创造了幸福的生活，幸 福的生活又给劳动带来快乐的心情。在今天的课堂里面老师很感动。热爱劳动是一个好品质，在劳动中我们快乐
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