《制作flash动画之补间动画》教学设计

1 / 7 制作 Flash 动画之补间动画教学设计 制作 Flash 动画之补间动画教学设计 一、教学目标 通过对动画制作的深入学习，让学生能更深层次地理解和掌握如何在运用 Flash 软件来完成自己的设计构思，创作出一个较好的作品。 （一）、知识与技能目标： 了解动画的制作原理 了解工具箱里工具的使用，掌握工具箱中的常用工具。 体验使用 flash 创作运动补间动画的过程，完成自己第一个动画作品。 （二）、过程与方法： 通过作品欣赏和师生交流激发学生完成任务。在完成两个任务的过程中，使学生掌握工具 箱里工具的使用方法和运动补间动画，培养学生发现问题，探究问题和解决问题的能力，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习以及鉴赏能力，激发学生进一步学好信息技术的热情。 （三）、情感、态度、价值观： 培养学生的情商，培养学生的感恩之心，学会对身边的人感恩，热爱自己的父母，激发学生学习兴趣和创作动画才能；培养学生欣赏作品的能力。 二、教学重、难点 2 / 7 （一）教学重点： 1、会使用工具箱中的椭圆，颜料桶工具，任意变形工具来制作简单元件。 2、合理运用 flash 的补间动画设计简单对象动画过程的制作方法。 （二）、教学难点：在移动过程中实现元件的变向移动 三、教学策略 演示法、任务驱动法、个别指导、作品展示 四、教学资源 Flash、极域网络电子教室软件、教学 PPT 课件、动画源文件、教学视频。 五、教学过程 教学步骤 3 / 7 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 1、欣赏 flash 动画作品 family 公益广告 2、问：大家欣赏的这个视频，好看吗？反映了一个什么主题呢？ 3、这个动画是用什么软件来做成的？请大家打开课本 P35。 学生观看 flash 作品并回答问题 学生看书 通过播放 family 公益广告 ，让学生学会对身边的人感恩，热爱自己的父母。 4 / 7 学习新课明确任务 打开 flash8 软件，介绍软件的界面以及他们的作用。 播放示例 跳动的小球 问：大家想一下，我们要完成这颗跳动的心需要几步呢？ 展示课件中两个任务： 任务一：画一个小球 任务二：让小球跳动起来 提示： 1、可以查阅课本 P35-P37 及教学视频 “ 跳动的小球 ” 2、同学之间互相帮助 3、向老师求助 生：先画一个球，然后再让小球跳动起来 明确这节课的学习任务 5 / 7 学生看到这个画面后想跃跃欲试，期待能完成自己的作品。 学生探究完成任务 任务一：制作元件小球 教师示范制作过程，介绍各种工具的使用。 任务二：让球掉下来（学习运动补间动画的制作） 教师示范制作过程 学生探究：让球弹起来 教师巡视指导 学生制作元件 学生按课本或教学视频的帮助完成任务。 请一学生讲解演示 学生通过对任务一、任务二，完成了自己第一个动画，培养学生的自学能 力、理解能力。对完成后面的探究，充满了信心。 6 / 7 教师 小结 知识要点作强调 动画的三个步骤： 设置一个起始关键帧； 设置一个终止关键帧； 创建补间动画 学生观看老师操作，巩固知识 通过教师的演示操作，归纳小结，使学生更加牢固知识，明确目标 小试 牛刀 大家刚才完成了跳动的小球动画。也了解到小球是在两个关键帧之间做直线的运动，那么我们能不能让小球向其他方向弹跳几次吗？ 学生尝试自己完成 通过布置给学生练习，让学生是学习的主体，进行自主的设计，思考补间动画的知识要点，牢固 知识 提高 任务 7 / 7 现在就请大家打开 “ 公开课 ” 文件夹中的 “ 提高任务 ” ，选择一个元件来完成一个作品（自由发挥），看哪一个小组做得更好？ 学生尝试自己完成 展示 交流 欣赏作品；教师、学生对作品进行评价。 学生自评、互评。 教师及时将学生探究的闪光点与全体学生交流，从而激发学生的创作热情；提高审美能力、语言表达和思维能力。 课堂 小结 通过这节课的学习，