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文档简介

1 / 3 形状渐变题文字导学案 ：形状渐变题文字导学案 一、学习目标： 1、了解形状渐变动画的概念与适用条件； 2、了解动作渐变动画和形状渐变动画的不同点； 3、学会形状渐变动画的制作方法。 二、定向导学 互动展示 当堂反馈导学流程自学自探环节合作探究环节媒介使用展示提升、质疑评价环节独学指导互动策略展示方案随堂笔记 导学一渐变动画和逐帧动画有何异同？它可分为几哪几类？ 独学：自读自研课文 P6 P7 第二段内容，思考： 1、 FLASH渐变动画形成原理？ 2、 渐变动画和逐帧动画有何异同？ 3、形状渐变动画适用的条件？ 对子学习：相互检查自研效果并讨论不一致的问题（ 3分钟） 记录优秀表现学生 组内合作 ,组间竞争 老师口头问答小组抢答（ 3 分钟） 1、形状渐变动画和动作渐变动画类似，时间轴首尾各有一个关键帧，分别是和，中间的过渡效果由 Flash 自动生成。不同的是动作渐变动画采用动作补间而形状渐变动画采用。形状渐变动画无论是在 Flash 中绘制的图形、输入的文字还是从外部导入的图像，都要将其才能做形状渐变动画。 导学二 FLASH 中如何添加文字？ 阅读课文 P7 P10 内容，思考、合作、实践任务2 / 3 一：怎样给 *.fla 中添加文字。如：露。 三人互助组讨论、实践、协作完成 组内合作 ,组间竞争 组间竞争 :“ 广播教学 ” 展示（ 3 分 添加文字的方法： 导学三： 制作形状渐变动画 任务二：制作 “ 太阳 ” 图形变 “ 日 ” 字 “ 任务三：“ 孙悟空 ” 变 “ 房子 ” 任务四：露 ” 变 “ 荷 ” 动画 三人互助组讨论、实践、协作完成 “ 广播教学 ” 展示优秀作品 形状渐变动画制作方法： 当堂反馈：（ 5 分钟）一、练习一： 1、逐帧动画的每一帧都是，要求创作者自己一帧一帧地去制作；可以向舞台导入内容，也可以自己在舞台上绘制内容。 2、与逐帧动画不同，动作渐变动画只在和里有内容，中间帧的内容会由 Flash 自动生成。 3、单击背景层的图标，背景层内容就显示出来。 4、形状渐变动画与移动渐变不同，无论是在 F1ash 中绘制的图形、输入的文字还是从外部导入的图像，都要将其才能做形状渐变动 画。 5、格式是 F1ash 默认的文档格式，保存成这种格式，3 / 3 可以方便地对动画进行修改，但是如果要脱离 FlashmX 程序进行展示，或者把 Flash动画作品插入到网站中就行不通了，这时一般将动画输出为格式 .swf格式动画能脱离 Flash程序独立运行。 二、提升与拓展渐变后 “ 荷 ” 字观众未看清就消失了，怎样让观众看清？试一试。提示：定位到 “ 露变荷 ” 图层，选中结束关键帧后向左拖动几帧，让 “ 荷 ” 字出现后停顿几帧。 自我评价 学
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