《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案

1 / 15 教师与家长如何进行有效沟通活动方案 教师与家长如何进行有效沟通活动方案 一、设计思想： 在幼儿园中，教师与家长的沟通是家园共育中的重要环节，影响着家园共育的效果达成，良好的沟通策略和方法有很多，在幼儿园实际工作中，新教师会随时填充到我们的队伍中，有的教师在与家长交流时，由于自己本身经验不足，只能简单汇报幼儿在园表现，泛泛的向家长介绍幼儿在园清考，经常用 “ 挺好 ” ， “ 不错 ” 等回答家长的问题，或有的老师不够自信，回避家长，不主动与家长沟通，以致错失家园共育的契机，因此我们以情景再现交流互动 的形式，开展本次教研活动。 二、活动目标 “ 1.提高教师家园沟通能力，更好的实现家园共育 2.帮助新教师把握与家长沟通的基本技巧 三、活动准备： 1.各级部部长搜集本级部家园沟通困惑问题，形成案例 2.专业组教师对选出的经典案例进行表演再现。 3.课件 四、活动时间：晚 5 点半 2 / 15 五、活动地点： *幼儿园多功能厅 六、活动参与人：幼儿园全体教师，教研主任，园长 七、活动过程： 活动一：情景再现，问题大家看，（案例情景表演再现） 活动二：案例解析，有话大家说（情景再现后，请教师各抒己见， 结合自身经验，谈自己对案例的建议和看法，找出解决方法） 活动三：家园沟通，人人是主人（教师分组，每组负责一个案例的解决方案的制定，并进行情景表演，更直观的让大家发现沟通策略） 活动四：沟通技巧，园长来点评 分组表演解决方案后，请园长对其进行点评，并对家园沟通工作做出具体要求，引领全园教师都积极、主动的参与到家园沟通中来，并确保沟通有效。 活动五：活动结束，反思中实践 活动结束后，请各位教师在日常工作中进行实践，并善于迁移到不同状况下，让家园沟通更有效。 主题活动案例 主题名 称：有趣的植物 主题说明：孩子们天性好奇：为什么秋天的树叶会掉下来？大树的年轮里又藏着哪些秘密？向日葵为什么会跟着太阳3 / 15 转？小种子是怎样旅行的？为什么手捧空花盆的孩子最后却得到了国王的赞赏？ 本主题在向幼儿展现，介绍各种常见植物的，同时，还积极鼓励，引导幼儿不断探究周围环境中的各种植物，制作各种富有创意的作品，并且互相交流他们自己的发现，在这个过程中，孩子们会欣喜地发现植物的世界，原来是如此丰富多彩！ 主题网络图： 有趣的植物： 蔬菜地 小兔过菜地、西瓜和冬瓜、蔬菜宝宝、盘边装饰 树 林里 不开心小树、树真好、认养树朋友、落叶、枫叶的烦恼、苹果树、小猪家门前的苹果树、小鸟的家。 美丽的花 向日葵、蚂蚁奶奶的房子、盆花 植物的种子 骑白马的苍耳、金色的玉米棒、手捧空花盆的孩子 环境创设： 收集： 1.树叶：枫树、苹果树 2.实物种子：玉米、苍耳 3.资料：树的资料图片：落叶和非落叶 4.蔬菜：各种各样的蔬菜实物：黄瓜 区角：种植区、自然角、图片展览区、 实物展示：种子、树叶、蔬菜、花朵 幼儿作品：拓印、粘剪贴画、水果拼盘、美丽的花朵、好吃4 / 15 的蔬菜、好大一棵 树（落叶、手印画） 家园共育： 1.温馨提示：秋季传染病的预防，秋季幼儿护理 2.利用周末时间带幼儿到户外感受秋天的到来，花草树木变化，认识常见树，并作口述日记 3.收集各种树叶，制作树叶贴画 4.种植一颗植物，全家总动员一起照顾植物 5.带幼儿一起买菜，了解营养价值和生长过程 6.一起制作蔬菜拼盘 新教师与家长如何有效沟通活动演练 活动时间：离园前 活动地点：小一班活动室 角色分配： 2 名幼儿，一名新教师，一名家长，一名老教师，园长情景再现，离园前 2 名幼儿在玩 “ 石头，剪刀，布 ” 的游戏时发生争执，有名幼儿被推倒，哭泣不止，正巧被其家长看见，家长蛮不讲理的找老师理论。 新教师：我先忙其他孩子没看见，下回注意 家长：什么都不要说，我要去找你们班主任，家长气愤领孩子走了。 教研活动开始： 一、针对这件事情展开讨论： 5 / 15 1.老教师针对这件事做出正确的解释，对新教师进行初次教育 2.教研主任组织老教师对此事展开分组讨论 3.教研主任针对此事开展师德帮带 二、展开全园教研活动 1.组织全园情景再现观摩，展开全园讨论 2.发动教师现身说法 3.园长点评 关于 “ 爸爸沙龙 ” 活动策划 设计团队：天空 2 队 活动时间： *年父亲节 活动地点： *幼儿园多功能活动厅 活动目标：通过父亲节这一节日为契机，针对部分或社会趋势中父亲的角色在孩子教育活动中较薄弱的意识 活动方式： 1.以小品的形式，呈现有典型的家长教育孩子的事例，引出我们关注的话题 爸爸在对孩子教育中扮演的角色 2.各班教师组织幼儿准备别具风格的父亲节礼物 3.由办公室主任与保教主任商定关于 “ 爸爸沙龙 ” 活动的家长邀请函 4.确定小品角色及表现过程的细节性工作 6 / 15 5.搜集爸 爸和小朋友互动的照片或宝宝认为最帅的照片（让家长在活动的参与有互动感） 6.制作 “ 爸爸沙龙 ” 会员证书（盖有幼儿园公章） 7.班级互动墙及大厅环境体现 “ 爸爸沙龙 ” 主题环境创设 8.确定参与活动的人员及督导主任的具体时间工作安排 9.邀请评委（由班主任推荐） 活动流程： 1.开始由主持人 教研主任引出活动主题，请小朋友与老师完成事例演示，让评委席的教师先推出，我们想要表达主题的意图，为家长评议（有一定育儿高度的家长）再由每个参会爸爸发表自己的看法和感触，由园长总结并做出有建设性的专业的引领点，引领 家长改变教育理念，寄发爸爸学习科学育儿的学习兴趣，并理解爸爸在教育孩子活动中起到的重要作用。 2.活动结束：由我们的教研主任、教研主任为家长颁发 “ 魅力爸爸 ”“ 爱心爸爸 ”“ 睿智爸爸 ” ，并由小朋友献上自己为爸爸亲手准备的礼物。 活动反思：活动过后，及时反思，促进下次工作的改进 爸爸沙龙活动设计方案 设计人：刘永兴小队组 时间园所地点 7 / 15 活动前准备：海报，前期的宣传工作调动家长的积极性，调查问卷 活动准备：沙发、茶几、水果，为爸爸们创设一个温馨、舒适的环境，亲子游戏 及孩子的作品 活动目标： 1.让爸爸们了解到孩子们成长是离不开爸爸的爱的，及其父母对孩子的重要性 2.调动爸爸们今后参与到活动中来，充分发挥爸爸们的特长 活动过程： 1.主持人带来爸爸们进入场地，园长致欢迎词 2.请老师出示孩子们的作品及礼物，请爸爸们认领出自己孩子的物品 3.请选对的家长发言，选错的家长发言 4.主持人小结： *爸爸参与的重要性。 *爸爸们今后的行动如何做 5.园长总结： *本次活动是否达到了设计的目标。 *在今后的工作中应如何更有效的和孩子们相处 活动反思：爸爸们的积极性是否调动了起来，有没有让爸爸们感到本次活动的不同，对下次活动的期待。 “ 感恩银座，快乐成长 ” 活动方案 活动背景：每年的 11 月第三周的周四是西方国家的传统节日 感恩节，人们在这一天会通过欢聚、游戏、吃火鸡等活动来表示对上帝的感谢，为培养幼儿感恩心，将感恩的种子播撒在幼儿心田，我园特组织本次活动！ 8 / 15 活动目标： 1.以节日为契机，将爱的理念贯穿其中，让幼儿尝试用语言和肢体动作来表达爱，学会感恩 2.通过本次活动，让家长了解幼儿在园快乐成长的过程，有效促进家园共育工作，搭建家 长沟通桥梁！ 活动准备： 1.家长通知，通过校讯通过和家园共育栏，门口通知的形式让家长了解感恩节及相关准备工作。 2.各班一块展板，张贴感恩、感谢等相关照片 3.幼儿学习感恩的心手语操 4.故事 “ 蓝丝带 ”“ 苹果树 ” 的渗透教育 5.园长致辞 6.感恩节海报 时间 内容 参加人 地点 负责人 督导部门 感恩节特殊接待 英语组 大厅 英语组组长 9 / 15 教研室 8： 00-9： 00 感恩广播 大厅 宣传组长 艺术团 9： 00-9： 20 活动开幕式 全体 操场 英语组 教研室 9： 20-9： 50 早操展示 全体 操场 艺术团长 教研室 9： 50-10： 20 入厕，喝水，加餐 全体 10 / 15 各班 各班教师 保研室 10： 20-10： 40 做礼物 幼儿家长教师 教室 班级教师 教研室 10： 40-11： 00 参观环境 家长 大厅楼道 专业组 教研室 说明：开幕式安排 9： 00-9： 05 暖场，渲染气氛 9： 05-9： 10 开场 9： 10-9： 13 园长致词 9： 13-9： 16 英语组教师表演 9： 16-9： 20 全体幼儿表演手语操 感恩的心（各班11 / 15 主任带操） 主持人：英语组组长 全场协调：教研主任 音响师： * 评委：园长，家委会成员 安全工作：保研主任 摄影师： * 备注：幼儿统一服装：各班主任负责 “ 半日开放 ” 活动方案 设计人：天空 4 队，小队长：王彩虹（河南金摇篮） 活动时间： XX 年 10 月 24 日地点：天空幼儿园 策划人：丁丁（天空园办公室主任）职责：负责本次 “ 本日开放 “ 活动策划，个部分安排 协助督促人：当当：（天空园教研主任）职责：负责督促、验收。评价 “ 半日开放 “ 活动中的课程准备实施。 欢欢：（天空园保研主任）职责：负责检查、督促、验收、早餐、午餐的准备、实施、跟进。 参入人：各班级主任，配班教师，生教教师 班主任职责：负责本班各项活动有效开展 配班职责：负责协助班主任开展各种活动，并提醒班主任各环节之间的转换时间，提醒生教老师对餐前地各种准备。 12 / 15 生教职责：负责幼儿的进餐、准备餐前，餐中、餐后所用材料及食品。 活动目的： 1、通过 “ 半日开放 “ ，让家长对幼儿在园表现有深入了解（课程、技能、与人交往、参与意识） 2、促进并推动家园共育有效开展。、 活动过程：第一步：前期准备 A 组：办公室： 1、家长邀请函， 2、标语、横幅 3 活动注意事项 4、家长入园活动流程公示（流动版 面） 5、意外预案（天气意外、安全意外） 6、家长回馈卷 注：以上准备 5 项内容在 10 月 23 日晚上 6:00 以前完成，交由办公室主任验收并把各项内容付于相关负责人， 当当负责：家长邀请函，活动注意事项、家长入园流程公示。 欢欢负责：标语、横幅、家长回馈问卷、意外预案。 B 组：教研室：对 24 日地课程教案进行检查，并听授课教师课 c 组：保研室：对 24 日早餐、加餐、午餐、督促验收、并交代细节 对 24 日各班室外活动游戏了解并准备相关器材。 第二步活动实施 半日活动实施方案 时间 内容 13 / 15 目的 具体负责 人 需准备事宜 督促、验收人 备注 7:30 8:00 入园 1、引导家长入多功能室 2、引导幼儿进入礁石 班主任、配班老师 视频资料、照片、幼儿作品 保研主任 8:00 8:50 早餐 养成良好的进餐习惯，培养独立进餐能力 三位老师 餐具、餐品 保研主任 9:00 9:20 第一节课 认识、了解课程、了解幼儿表现 班主任 14 / 15 教材、教学、辅助用品 教研主任 9:25 9:45 第二节课 了解双语活动在院内开展、实施、幼儿表现 英语老师 英语活动、英语游戏、英语挂图 教研主任 9:50: 10:00 加餐 加餐流程展示、入厕流程、六步