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文档简介

六年级数学上册第三单元教案：分数除法混合运算题：分数除法混合运算教学目标：知识与技能：能掌握分数除加，除减混合运算。过程与方法：能掌握分数混合运算的运算顺序，正确地计算分数混合运算。情感态度与价值观：在学习的过程中培养学生的合作意识及认真、仔细的良好学习习惯。教学重点：掌握分数混合运算顺序，能正确地进行计算。教学难点：培养学生的迁移类推能力，提高计算能力。教学准备：教学过程一、复习导入，解读目标你能说出下列各题的运算顺序吗？00-104（9+11）680（60-40）428+639-177+36020+整数混合运算的顺序是怎样的？师：今天我们来学习分数混合运算。二、用心思考，独立完成（1）独学（教材第33页例3）认真读题，理解题意想：要求小红还剩几朵花，应先求_,列式：_,再求_,列式_列出综合算式，说说运算顺序再计算_=_=_通过例4的问题，我们可以看出整数四则混合运算的运算顺序，同样适用于分数的计算。（2）独学例独立思考，明确运算顺序并进行计算（在书上完成）分数混合运算与整数混合运算顺序相同，一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算_,再算_三、合作交流，释疑解惑、对学要求：对子间互相检查独学答题是否正确。2、群学任务：对学中还没解决的问题在小组内交流与合作，讨论。3、展示提升：小组展示，全班交流，拓展提升。4、教师根据小组展示情况进行解惑。四、当堂检测、教材33页做一做要求：先想想如何求梯形的面积，再列式计算，做完后对子互相改。2、教材3页第9题要
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